成龍路初二英語(yǔ)全日制集訓(xùn)班 _簡(jiǎn)數(shù)

成龍路初二英語(yǔ)全日制集訓(xùn)班 _簡(jiǎn)數(shù)

今年比較火的課程有Android等等，開(kāi)設(shè)這個(gè)課程的機(jī)構(gòu)有很多呢。樓主網(wǎng)上搜啊。

差 生 輔 導(dǎo)

一、指點(diǎn)工具：

王祖程、羅圓月、張小碟、郭武、郭松、朱麗群、徐開(kāi)華、李玉論

二、指點(diǎn)內(nèi)容：

1、漢字的筆順、謄寫(xiě)。

2、漢語(yǔ)拼音的拼讀。

3、整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記。

4，查字典的方式。

5，多音多義字的歸類及識(shí)記。

三、指點(diǎn)效果：

能夠記得、寫(xiě)得、拼得，但卻不能天真運(yùn)用。

四、指點(diǎn)形式：個(gè)體指點(diǎn)

五、指點(diǎn)時(shí)間：每周二下晝下學(xué)后。

六、指點(diǎn)西席：胡旭

優(yōu) 生 輔 導(dǎo)

一：指點(diǎn)工具：徐夢(mèng)、尚金付。

二：指點(diǎn)形式：個(gè)體指點(diǎn)，

三：指點(diǎn)內(nèi)容：查字典的方式。

四：指點(diǎn)方式：

摸清學(xué)生情形，針對(duì)學(xué)生情形，降低要求，有的放矢，然后定方式。

尚建，演示與現(xiàn)實(shí)相連系的方式。

郭濤，解說(shuō)、指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)相連系，

然后舉例對(duì)這兩個(gè)學(xué)生舉行現(xiàn)實(shí)操作。

成都初中補(bǔ)習(xí)班

十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上取得卓越成果，深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)推崇，對(duì)中考高考模式及題型均有深入研究，能站在中高考命題人的角度透徹分析中考、高考特點(diǎn)，更能把握考試趨勢(shì)、緊抓考試核心。

五：指點(diǎn)時(shí)間：

本周三下晝第三節(jié)課。

六：指點(diǎn)效果，尚建提高不大，

緣故原由：該生不注重溫習(xí)牢固，加上家長(zhǎng)意識(shí)不夠，沒(méi)有舉行督促檢查。

郭濤：對(duì)于這部門內(nèi)容已經(jīng)掌握，會(huì)憑證要求舉行查字。

七：指點(diǎn)西席：胡旭。

中等生指點(diǎn)紀(jì)錄

一：指點(diǎn)工具：

李敏 李鳳姜麗金呂郭勇徐祥順陳梅

二：指點(diǎn)形式：整體解說(shuō)，加個(gè)體指導(dǎo)。

三：指點(diǎn)內(nèi)容：怎樣寫(xiě)安空間轉(zhuǎn)移的方式寫(xiě)3028-66002525028-66002525363533e4b893e5b19e028-6600252561考察作文。

四：指點(diǎn)時(shí)間：逢周三下晝第三節(jié)課

五：指點(diǎn)方式：播放光盤加解說(shuō)，然后讓學(xué)生寫(xiě)考察差其余景物寫(xiě)作文。用自己所學(xué)的知識(shí)修改自己的習(xí)作。

六：指點(diǎn)效果：通過(guò)指點(diǎn)六次，學(xué)生的習(xí)作水平有了很大的提高。

七：指點(diǎn)西席：胡旭你好！

先列提要，在剖析，在寫(xiě)，就好寫(xiě)了?。。?！

希望對(duì)你有所輔助，望接納。

這就是射影幾何學(xué)所特有的對(duì)偶原則。在射影平面上，若是一個(gè)命題確立，那么它的對(duì)偶命題也確立，這叫做平面臨偶原則。同樣，在射影空間里，若是一

莫泊桑說(shuō)：人生涯在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望發(fā)生。新春就是新的瞻仰、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面目，讓我們憧憬更美妙的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?新學(xué)期到了，那么人人一定會(huì)有新的設(shè)計(jì)，我的設(shè)計(jì)又是什么呢?實(shí)在，我的設(shè)計(jì)和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里起勁學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)先生授課，上課要起勁談話。不僅云云，還要經(jīng)常加入各種流動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在結(jié)業(yè)考試上考出好成就。我知道，要做到這些是很難很難的，然則只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得異常容易。我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，差其余時(shí)間，差其余情形下，我們每小我私人的希望也是差其余。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記著母校，由于這事實(shí)是我生涯了六年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美妙的器械。我想，我一定會(huì)用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，照樣極通俗的通俗人，都市永遠(yuǎn)記著自己的母校，都對(duì)他有著異常深刻的情緒，我也要做這樣的人。新學(xué)期里人人都有新設(shè)計(jì)，你一定也和我一樣吧!讓我們?nèi)巳嗽谛聦W(xué)期里攜起手來(lái)，配合朝著自己的目的前進(jìn)吧!

知幸與不幸這句話是要黃生以作者幼時(shí)借不到書(shū)而形諸夢(mèng)的不幸，知道自己能借到書(shū)是異常幸運(yùn)的。希望黃生明白借書(shū)的艱難，要珍惜眼前憂傷的時(shí)機(jī)，用功地念書(shū)。歸書(shū)也必速外面上的意思是希望黃生能盡快把書(shū)還回來(lái)，似有吝書(shū)之

每一篇都是一出小小的笑劇，一出小但完整的戲劇，打開(kāi)一扇令人頓醒悟豁的生涯窗口，讀他的作品的時(shí)刻，可以是哭是笑，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。

領(lǐng)先一步（全是上海各區(qū)縣的模擬考，好像語(yǔ)數(shù)英物化都有）