樂山藝考生文化課全托培訓(xùn)效果/東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2017年招生簡章
東北師范大學(xué)確立于年，是教育部直屬高校，國家“工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有個專業(yè)學(xué)院(部)，個本科專業(yè)，個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科(不含碩士一級學(xué)科籠罩點(diǎn))，個博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科(不含博士一級學(xué)科籠罩點(diǎn))，個博士后科研流動站?，F(xiàn)有專任西席人，在校生余人，已經(jīng)先后培育余萬各種人才。
近年來，學(xué)校根據(jù)“充實(shí)彰顯辦學(xué)特色，走強(qiáng)校之路、走開放之路、走協(xié)調(diào)之路”的生長思緒，起勁踐行“尊重的教育”理念，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，生長辦學(xué)特色，提升教育質(zhì)量，正在為把學(xué)校建設(shè)成為天下一流師范大學(xué)而起勁。
年，教育部批準(zhǔn)東北師范大學(xué)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)紀(jì)律，把學(xué)天生才需求作為第一追求，把辦學(xué)質(zhì)量視為第一生命，堅(jiān)持以提升和增強(qiáng)繼續(xù)教育的“吸引力、粘協(xié)力和競爭力”為著眼點(diǎn)，以創(chuàng)新推動“精準(zhǔn)的培育模式，細(xì)膩的學(xué)習(xí)課程，細(xì)膩的支持服務(wù)和精彩的學(xué)生流動”為著力點(diǎn)，駐足于西席教育特色鼎力實(shí)行“穩(wěn)中求進(jìn)，轉(zhuǎn)型生長”戰(zhàn)略，致力于打造具有“時代特點(diǎn)、成人特征、東師特色”的高等學(xué)歷繼續(xù)教育品牌。
、時間安排： 作為藝考生，比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學(xué)期注意力會放在專業(yè)課上，我們的高三藝考生要長期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，所以在冬天進(jìn)行完專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣會致使文化課復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好，就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。所以這種方式是會對藝考生的文化課成績有一定影響的。 大多數(shù)藝術(shù)類考生因?yàn)樗囆g(shù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，文化課的基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。藝考生只要夯實(shí)基礎(chǔ)知識，掌握基本題型、基本方法就能考的相對不錯，足以達(dá)到藝術(shù)類考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。藝術(shù)類考生文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和解題方法，如果條件允許，可以請家教進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，或者可以選擇針對藝考生的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，這樣效果更好。藝術(shù)類考生在選擇文化課補(bǔ)習(xí)班時，最好選擇一對一或者是針對藝術(shù)生的小班制教學(xué)機(jī)構(gòu)。
