成龍路藝術生文化課一對一輔導好不好/平行自愿下 自愿填報會泛起什么問題?
高考錄取,順序自愿多數(shù)高校接納第一自愿優(yōu)先錄取的錄取方式,導致若是第一自愿落選,第二自愿縱然分數(shù)夠了,被錄取的可能性也極低,稀奇容易導致許多考生未能進入理想院校。
高考改造后,多數(shù)區(qū)域院校執(zhí)行平行自愿錄取的方式,很洪水平上降低了自愿填報落選的風險,這就使得許多考生及家長在填報自愿時放松小心,終釀遺憾。
平行自愿的錄取方式只是將風險降低,并非完全沒了風險,紕漏不得。高考圈總結了幾點平行自愿填報注重事項,與考生家長們共勉。"分數(shù)優(yōu)先、遵照自愿"的原則舉行投檔、錄取。
平行自愿一定要注重拉開梯度,不管是院校照樣專業(yè)。
這個主要提防兩個方面的風險,一是院校梯度沒拉開,又沒有找好定位,直接落選,進入征集自愿;二是專業(yè)梯度沒拉開,投檔后專業(yè)分數(shù)達不到退檔(這里有兩個問題,現(xiàn)實分數(shù)達不到專業(yè)分數(shù),專業(yè)級差問題)。
各省執(zhí)行平行自愿的批次多數(shù)只有一個自愿順序,不再設置后續(xù)自愿。若是在平行自愿這個自愿順序上保不住底,在本批次就只有征求自愿的時機了。以是,平行自愿填報一定要拉開梯度,一定要有保底院校。
但人人一定要清晰,就往年的錄取情形看,有征求設計的院校在本批次的檔次一樣平常都較低。而且執(zhí)行平行自愿之后,完不成招生設計的院校要相對削減,對通過征求自愿被院校錄取的期望不要過高。
平行自愿也要注重自愿填報的順序。
平行自愿的檢索與投檔時并不是隨便舉行,而是有嚴酷的先后順序的。有些考生和家長以為,平行自愿能選擇性地投檔,所報的幾所院校哪所分高就投哪所。實在這也是一個誤區(qū)。
其次要專業(yè)文化兼顧,充分利用文化課復習的黃金時間。藝考生進入專業(yè)集訓備考階段,一般是全力備戰(zhàn)專業(yè),在長達半年之久的專業(yè)課學習期間,放下文化課是造成藝考生文化成績差的主要原因。在這里特別提醒藝考生,在參加專業(yè)集訓之前,最好找一個有開設文化班的培訓學校,或者自己每天抽出一兩個小時來復習文化課,也比完全不學習要好得多。這樣做目的是讓你文化課能跟上專業(yè)學習的腳步,不至于落后太多。現(xiàn)實上,平行自愿是嚴酷按考生所報考的幾所院校的排序先后依次檢索,只要幾所院校中泛起相符投檔條件的院校,即向該院校投檔。
若是考生把統(tǒng)一條理投檔分最低的院校報在A或B的位置上,而將投檔分最高的院校報在B或C的位置上,即便其考分到達或跨越投檔分最高的院校,省級招辦也只能先將該考生投向A位置上的院校。
簡樸來說,投檔不會投向分數(shù)最高的院校,而是投向排序在前的院校。
平行自愿只有一次投檔即進檔的時機。
平行自愿不僅有著嚴酷的先后排序,而且在平行自愿的幾所院校中,考生只有一次投檔即進檔時機。有些考生和家長以為,執(zhí)行平行自愿后能一檔多投,投了一個沒錄上再投另一個。實在這是一個誤區(qū)。
平行自愿只能是逐個檢索、一檔一投。即當考生由分數(shù)決議的排序位次相符條件后,再依據(jù)考生平行自愿所填報的院校自然順序逐個檢索,當該考生的分數(shù)相符A院校的投檔條件時,則投給A院校。在此情形下,即便該考生的分數(shù)相符B、C、D院校的投檔條件,也不會再檢索、再投檔,這就是"一檔一投、能投則投、投后不檢"。只有在A院校已投滿或考生不相符A 院校的投檔條件時,才檢索B院校是否可以投出,即"無投再檢"。
因此說,平行自愿不是把考生檔案投向所有到達條件的自愿院校,更不是這幾所院校必須都逐個檢索、投檔。當檢索完成但均未能投出時,該考生平行自愿的投檔即告竣事,只有守候未錄滿院校的征集自愿或轉入下一批次院校的錄取,這就是"檢完則完"。
自愿填報時,我們還應注重并重視是否遵守調劑的問題,有特殊要求的專業(yè)在選擇時也要多咨詢,只管將風險規(guī)避到最小。
平行自愿是異?;逇庥谏暇€后滑檔進檔退卻檔的考生的。這是由于,在平行自愿錄取完成以后,就將直接進入征集自愿階段,加之平行自愿的投檔率及錄取率均較高(尤其是名牌院校),因此,進入征集自愿的院校中名牌院校少之又少,甚至于完全沒有。這時考生縱然有天大的本事和技巧,也沒有了用武之地。以是,考生必須準確定位自己,科學剖析院校的錄取數(shù)據(jù),不要盲目填報。
藝術類考生在高考過程中要準備專業(yè)課和文化課兩方面內容,所以時間很緊張。但有些藝考培訓機構在專業(yè)課集訓期間是會安排每周一天左右的文化課補習,那這樣一個機會大家就需要好好把握,并且認真學習,這樣一來專業(yè)課學習與文化課學習就可以同時兼顧。還有就是藝考生可以在進行專業(yè)課培訓之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習,為之后的文化課學習打好基礎,專業(yè)課考試完成之后,在進行文化課知識集中復習的時候也就可以有充足的時間進行集中練習。這樣就可以做到專業(yè)課學習和文化課學習兼顧,為高考成功錄取增加幾率。?