青羊區(qū)藝考生文化課全托補(bǔ)課聯(lián)系方式/搜集高考自愿信息的6大途徑

青羊區(qū)藝考生文化課全托補(bǔ)課聯(lián)系方式/搜集高考自愿信息的6大途徑

 　　分?jǐn)?shù)高的，憂郁報(bào)低了虧損;分屬中等的，憂郁報(bào)高了落榜;分?jǐn)?shù)較低的，憂郁最后沒學(xué)上。真是各有各的難處呀。難怪每年高考事后，由于填報(bào)自愿的失誤，總會(huì)有無數(shù)考生“獨(dú)自空悲切，對(duì)隅淚千行”。他們或?yàn)椤吧暇€落榜”而傷心，或?yàn)椤案叻值途汀倍葱?，或?yàn)椤白砣牖▍病倍敌?。套用老托爾斯泰的一句名言：“歡欣的考生都是相似的，憂傷的考生各有差異”。

　　家長們可能知道有個(gè)成語叫“未雨綢繆”，它出自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》：“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。”說的是有一只雌鳥為了撫育幼雛，趁天還沒有下雨，就提前用樹皮把巢纏牢，把孔隙堵好，以使自己的后裔平安發(fā)展。

　　同樣原理，若是我們能提前做好高考自愿填報(bào)前的一些信息搜集事情，那么，當(dāng)高考自愿表擺到你眼前時(shí)，你就可以從從容容地幫孩子填上你早已心儀的學(xué)校和專業(yè)，從而阻止由于時(shí)間急急手腳忙亂所帶來的“上線落榜”、“高分低就”和“醉入花叢”等種種失誤。

　　搜集高考自愿信息，主要有以下六個(gè)途徑：

　　、教育部陽光高考網(wǎng)站

　　該網(wǎng)站是國家教育部高校學(xué)生司主理的高校招生“陽光工程”指定平臺(tái)，家長可以在網(wǎng)上實(shí)時(shí)領(lǐng)會(huì)到教育部和各省市的最新高考政策，對(duì)于與孩子相關(guān)的政策轉(zhuǎn)變，家長要認(rèn)真梳理和消化。

　　有的考生加入保送生、自主選拔測(cè)試后，往往擔(dān)憂能否獲得資格。這時(shí)一定要上陽光高考察看公示名單。陽光高考是教育部授權(quán)的特殊類型招生學(xué)生資格名單公示平臺(tái)。只要在公示名單中查到了名字，響應(yīng)資格就是有用的，你也就可以放心了。

　　另外，教育部每年都在“陽光高考”信息平臺(tái)舉行天下通俗高校招生網(wǎng)上咨詢周。咨詢周分考前、考后估分、考后知分個(gè)階段舉行。有履歷的先生及事情職員會(huì)在線回覆相關(guān)問題。

　　、省級(jí)招辦(或省級(jí)考試院)的官方網(wǎng)站

　　現(xiàn)在我國高考報(bào)名、考試和招生錄取等事情是按省份為個(gè)體自力舉行的，因此各省級(jí)招辦(有的省招辦叫考試院)會(huì)憑證本省(區(qū)、市)考生的情形、往年的錄取情形、高等教育的生長情形等制訂出差其余招生政策。這些招生政策宣布時(shí)在各省名稱紛歧，但大要以《??省招生事情劃定》、《??省招生事情實(shí)行意見》等為名。這類政策于每年高考前宣布，其內(nèi)容適用面廣且具有穩(wěn)固性，一樣平常包羅高考報(bào)名劃定、體檢尺度、自愿填報(bào)方式、填報(bào)時(shí)間、加降分劃定，投檔模式等與考生親熱相關(guān)的信息。但與上一年相比每年都市有一些調(diào)整，好比自愿填報(bào)時(shí)間和方式的換取、錄取批次的設(shè)置、錄取歷程的放置等。以是針對(duì)此類資料，家長可以簡樸瀏覽前一年的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其大要組成，待今年度新政策宣布后再舉行核實(shí)。

　　在上述中信息中，家長對(duì)體檢尺度一定要高度重視，由于現(xiàn)在的孩子眼睛近視的越來越多，差其余專業(yè)對(duì)視力有差其余要求。若是有條件的話，最幸虧高考體檢之前對(duì)孩子的身體舉行一次周全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患早治療，只管不要因孩子身體而影響了錄取。年月，同濟(jì)大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)在對(duì)新生舉行身體復(fù)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位考生轉(zhuǎn)氨酶偏高，于是按劃定勸其休學(xué)一年，孩子的媽媽那時(shí)就痛苦一場(chǎng)，但也不得不接受現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)上，轉(zhuǎn)氨酶是可以提前控制的，為什么做家長的沒有早發(fā)現(xiàn)而錯(cuò)失早治療的時(shí)機(jī)呢?這些都與我們的家長是否提前重視及搜集相關(guān)信息有關(guān)。

　　、省級(jí)招辦(或省級(jí)考試院)編寫出書的書籍

　　每年省級(jí)招辦(或省級(jí)考試院)一樣平常都市編寫出書兩種書籍，一種是高校往年在本省錄取的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一種是昔時(shí)各高校在本省的招生設(shè)計(jì)。

　　第一種書由于統(tǒng)計(jì)的是往年的錄取數(shù)據(jù)，以是出書較早，會(huì)提前幾個(gè)月到達(dá)考外行中;第二種書由于各高校宣布昔時(shí)招生設(shè)計(jì)的時(shí)間亂七八糟，以是該書出書時(shí)間較晚，一樣平常會(huì)在昔時(shí)的五月份或更晚一些時(shí)間才氣到達(dá)考外行中。這兩種書的刊行渠道，一樣平常是考生所在中學(xué)整體征訂，尤其是第二種書，在多數(shù)省份險(xiǎn)些是人手一冊(cè)。

　　第一種書的內(nèi)容，一樣平常包羅近三年來，各種高校分批錄取控制線、文理科考生總分分(或分)分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)、院校錄取的分?jǐn)?shù)(最高分、最低分、平均分等)。這些數(shù)據(jù)對(duì)于考生填報(bào)自愿有很大的指導(dǎo)意義。

　　、高校招生網(wǎng)站

　　通過高校的招生網(wǎng)站，家長可以重點(diǎn)關(guān)注該校今年度的《招生章程》。

　　教育部在《天下通俗高等學(xué)校招生事情劃定》中明確指出：“高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校向社會(huì)宣布有關(guān)招生信息的主要形式，其內(nèi)容必須真實(shí)、準(zhǔn)確、表述規(guī)范，且必須經(jīng)高等學(xué)校的主管部門依據(jù)國家有關(guān)執(zhí)法和招生政策劃定舉行審核立案。高等學(xué)校依據(jù)招生章程開展招生事情。”也就是說，《招生章程》具有很強(qiáng)的執(zhí)律例范性作用。

　　各高校宣布的《招生章程》所包羅的信息有：高等學(xué)校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，條理(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如通俗或成人高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)校或自力學(xué)院、高等?？茖W(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)手藝學(xué)校等)，專業(yè)培育對(duì)外語的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體康健狀態(tài)要求，錄取規(guī)則(若有無相關(guān)科目成就或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成就相同考生的處置、進(jìn)檔考生的專業(yè)放置設(shè)施等)，學(xué)費(fèi)尺度，揭曉學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系

　　在《招生章程》中，有關(guān)錄取規(guī)則的信息一定要徹底明白透。以加分規(guī)則為例，有的高校對(duì)考生加分是“一認(rèn)到底”，即投檔時(shí)認(rèn)可，分專業(yè)錄取時(shí)也認(rèn)可;有的高校則是“前功盡棄”，即僅在投檔時(shí)認(rèn)可，分專業(yè)時(shí)則以裸分為準(zhǔn)。這些差其余錄取規(guī)則，家長一定要合理行使，追求自己利益的最大化。再好比專業(yè)級(jí)差問題，許多重點(diǎn)院校和熱門院校為了最大限度地知足考生的專業(yè)自愿，從而削減考生被調(diào)劑的數(shù)目，在錄取規(guī)則里對(duì)此做了詳細(xì)劃定，家長對(duì)此必須高度重視，輔助孩子填自愿時(shí)務(wù)必掌握好欲報(bào)專業(yè)之間的梯度。

　　、育路高考網(wǎng)站及官方微信、微博

　　育路高考網(wǎng)作為教育類門戶網(wǎng)站的高考平臺(tái)，席卷高考新政策、院校最新動(dòng)態(tài)、自愿填報(bào)指南、家長履歷分享等高審焦點(diǎn)資訊和干貨。所有高考政策更改、考試院信息及高校招生情形會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)給用戶。

　　其官方民眾號(hào)——高考家長圈(sinagkjzq)，官方微博——@高考快訊，另有各大高考大省的地方民眾號(hào)——廣東高考圈(sinagdgkq)、河南高考圈(sinahngkq)、四川高考圈(sinascgkq)、高考快訊(即北京高考圈sinagaokao)、山東高考圈(sinasdgkq)。可以關(guān)注。

　　、專家編寫的自愿填報(bào)技巧書籍

　　每年春節(jié)事后，圖書市場(chǎng)上就會(huì)泛起一些有關(guān)高考填報(bào)自愿的種種書籍，這些書籍種類繁多，歸納起來一樣平常包羅三類內(nèi)容：一是自愿填報(bào)技巧，如各批次院校的填報(bào)技巧、平行自愿的填報(bào)技巧、征集自愿的填報(bào)技巧等;二是先容各種高校的招生和就業(yè)情形，如《重點(diǎn)高校報(bào)考導(dǎo)航》、《一樣平常高校報(bào)考導(dǎo)航》、《港澳臺(tái)高校報(bào)考導(dǎo)航》等。這些書籍一樣平常都詳細(xì)先容各高校在天下各省的錄取數(shù)據(jù)，家長可以憑證自家孩子的詳細(xì)情形劃分搜集;三是先容高校開設(shè)的專業(yè)情形，如《國家級(jí)特色專業(yè)報(bào)考導(dǎo)航》等。

　　需要提醒的是，家長在搜集這些書籍的時(shí)刻，一定要注重作者和出書機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，由于有些書籍是某些出書社東拼西湊的“攢書”，這些書或者是從網(wǎng)上下載的錄取數(shù)據(jù)匯編，或者是各高校頒布的紅頭文件照搬，并不能輔助家長解決填報(bào)自愿時(shí)的現(xiàn)實(shí)問題。

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