武侯區(qū)藝考生文化課一對一沖刺費用多少/高考自愿填報犯了這10個錯?別怪孩子恨怙恃
誤區(qū)一:一門心思奔名校
正解:“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)
有考生分數(shù)只在一本線上-分,怙恃設(shè)計為孩子只在本科一批只報考一所心儀“名校”,其他自愿放棄。這種填報自愿方式欠缺思量,風(fēng)險較大??忌约悍謹?shù)不夠,本科一批只報考了一所名校,若是沒被所報院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的時機。不能否認,“”和“”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越。能考上名牌大學(xué)雖然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不思量其他因素,稀奇是專業(yè)因素,則是不明智的。更況且,“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),通俗二本高校一些專業(yè)也有特色,具有很強的實力。因此,填報自愿時,怙恃不要只思量“名?!保叱龇恰懊!辈粓蟮恼`區(qū)。
誤區(qū)二:不仔細看招生章程
正解:高考自愿別蕭條了招生章程
教育部明確指出:“高校的招生章程是高校向社會宣布有關(guān)招生信息的需要形式,其內(nèi)容必須正當、真實、準確、表述規(guī)范。高校的招生章程經(jīng)主管部門依據(jù)國家有關(guān)執(zhí)法和招生政策劃定舉行審核立案后方能向社會宣布,不得私自更改。學(xué)校法定代表人應(yīng)對學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳質(zhì)料的真實性認真。高校依據(jù)招生章程開展招生事情。”因此,招生章程具有很強的規(guī)范作用,既是對高校的一種約束,也為考生締造了加倍公正、公正、公然的競爭環(huán)境。同時,它也是考生領(lǐng)會招生政策的主要途徑,是填報自愿不能或缺參考資料。
誤區(qū)三:自愿之間不用拉開梯度
正解:差異自愿填報方式要區(qū)別看待
統(tǒng)一批次院校差異自愿之間拉開梯度是異常主要的。就天下來講,基天職兩種情形:一種是執(zhí)行平行自愿,在拉開梯度這個問題上,風(fēng)險有所減小,但也不是不思量。平行自愿的執(zhí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險,同時更突出了高考分數(shù)的作用。在思量梯度問題時,可以使用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則。第二種自愿模式是順序自愿,院校梯度就異常主要了。小我私人以為要掌握兩個方面。首先,第一自愿最要害。其次,第二自愿應(yīng)該重點思量往年報考人數(shù)不足,曾經(jīng)招過非第一自愿考生的學(xué)校或?qū)Χ栽赣蓄A(yù)留設(shè)計的高校。
誤區(qū)四:按往年的錄取分數(shù)來報自愿(以為高校錄取分數(shù)線一成穩(wěn)固)
正解:高校錄取分數(shù)線存在顛簸
“先生,今年學(xué)校最低錄取分數(shù)線若干啊?”“我這個分數(shù),能上你們學(xué)校嗎”……在咨詢會上,分數(shù)是家長們咨詢得最多的問題。類似的問題把招生先生也給難住了,他們只能告訴家長“錄取分數(shù)不是學(xué)校決議的,要看考生報考的情形”。
“你們學(xué)校往年不是分錄取嗎?”一名家長的小孩今年考了多分,對招生先生的回答“這個分數(shù)有些風(fēng)險”,她示意質(zhì)疑。在咨詢會上,不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數(shù)線,以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù),不少家長卻誤把它當成權(quán)衡的“尺子”,拿孩子的分數(shù)和以前的錄取分數(shù)線“對號進座”。
現(xiàn)實上,高校的最低錄取分數(shù)線是自然形成的,錄取竣事前無法準確知道。另外,高校的錄取分數(shù)線存在顛簸,有的另有“巨細年”征象,即一年高,一年低。考生要多剖析幾年的錄取情形,還可關(guān)注分數(shù)線與批次線的差值、分數(shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。
一樣平常來說,自愿填報時至少要參考已往-年的分數(shù)線與錄取考生對應(yīng)的“位次”,相較于分數(shù)線,位次的轉(zhuǎn)變對照小。
正解:“冷熱”連系對考生更為有利
考生在選擇專業(yè)時,另外一個誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),筆者在咨詢時經(jīng)常被問道“今年什么專業(yè)熱”“什么專業(yè)是好專業(yè)?”現(xiàn)實上專業(yè)沒有利害之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對考生久遠生長異?;逇狻?/p>
首先,熱門專業(yè)分數(shù)高,競爭猛烈,若是成就不太突出,競爭實力并非很強的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。縱然幸運被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業(yè)選擇和以后的事情中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。準確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”連系對考生更為有利。
誤區(qū)六:只憑學(xué)校(或?qū)I(yè))名稱來選擇,不關(guān)注學(xué)?,F(xiàn)真相形、專業(yè)內(nèi)在
正解:有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報自愿選擇專業(yè)時,另有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內(nèi)在不領(lǐng)會?,F(xiàn)實上,差異專業(yè)之間所學(xué)的課程、生長偏向的差異是異常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
考生在看專業(yè)的時刻,一定要詳細領(lǐng)會專業(yè)的內(nèi)在,一樣平常應(yīng)該領(lǐng)會以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力若何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學(xué)科,在海內(nèi)同類專業(yè)當中居于什么位置,專業(yè)生長遠景和學(xué)生就業(yè)去向若何,專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成就和身體狀態(tài)有無特殊要求。
藝術(shù)生文化課補習(xí)機構(gòu)誤區(qū)七:不遵守專業(yè)調(diào)劑(以為遵守專業(yè)調(diào)劑會虧損)
正解:遵守調(diào)劑可以增添被錄取的時機,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),不填寫“遵守專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處置。每年高著錄取歷程中,都有相當一部門考生在填報自愿時,專業(yè)自愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級差,或所有填報熱門、緊俏專業(yè),且不遵守專業(yè)調(diào)劑而落榜。
看待是否遵守所報院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌思量。遵守調(diào)劑可以增添被錄取的時機,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的頭腦準備。若是不遵守專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,則會失去進入這個學(xué)校的時機。
誤區(qū)八:平行自愿沒有風(fēng)險
正解:“投檔后又被退檔”是最大的風(fēng)險
平行自愿雖然減小了自愿填報的風(fēng)險,但仍然存在一定風(fēng)險。詳細顯示在以下三方面:
、 投檔后又被退檔的風(fēng)險。
平行自愿的投檔比例在%以內(nèi),然則仍有%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,將直接進入征集自愿。這是平行自愿最大的風(fēng)險。
被退檔的理由大致有:高考分數(shù)在所有被投檔到該學(xué)??忌衅?填報專業(yè)自愿太高,且不遵守專業(yè)調(diào)劑。固然,若是高校執(zhí)行“進檔即取”的原則,那么,只要分數(shù)到達投檔線,遵守專業(yè)調(diào)劑,就不會退檔,落榜風(fēng)險將大大削減。
、定位禁絕確的風(fēng)險。
、自愿沒有梯度的風(fēng)險。
誤區(qū)九:選擇專業(yè)時,不思量考生的興趣和專長
正解:選擇相符考生特征的專業(yè),才氣促進其學(xué)有所成
在選擇高考自愿時,怙恃雖然要思量孩子未來的職業(yè)設(shè)計,但更主要的是要思量到他的自身特征。選擇相符考生特征的專業(yè),揚長避短,才氣促進其學(xué)有所成,為未來獲得一個理想的職業(yè)締造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特征包羅小我私人興趣興趣、小我私人性格特征、小我私人能力所及、小我私人身體條件等個方面。若是怙恃選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違反了考生的小我私人興趣興趣。試想,面臨一個自己基本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又若何要求他能起勁自動地學(xué)習(xí)深造。再好比,一個考生性格內(nèi)向,通常少言寡語,不喜歡與生疏人打交道。若是怙恃選擇讓孩子學(xué)醫(yī),未來當醫(yī)生勢需要面臨林林總總的患者。醫(yī)患接觸是必不能少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生,怙恃沒有思量到這點。
誤區(qū)十:填報自愿是家長的事,孩子只認真學(xué)習(xí)就行
正解:把自愿決議權(quán)還給孩子
每對怙恃都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進名牌大學(xué)念書。這種愿望會在孩子填報自愿問題上充實流露。有些怙恃還頑強得有些太過,主觀決議考生的自愿,忽略孩子的興趣、興趣,導(dǎo)致怙恃與孩子之間在填報自愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報自愿的整個歷程中,怙恃的角色定位是顧問。應(yīng)該把填報自愿的決議權(quán)還給孩子。
高考決議著近萬萬考生的運氣和前途??既胧裁礃拥膶W(xué)校,上什么專業(yè),未來從事什么樣的事情,都是孩子自己的事情,上大學(xué)的是孩子,而不是怙恃。若是怙恃給報的專業(yè)他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,未來的學(xué)習(xí)起勁性會受到襲擊。
怙恃體貼孩子的未來生長,并對自愿填報十分重視的心情完全是可以明白的。怙恃事實閱歷厚實,有社會履歷,把該說的話都說到了,也完全應(yīng)該,但同時也要充實尊重孩子的意見,爭取殺青共識。
英語基礎(chǔ)不錯的同學(xué),每天朗讀英語半個小時,背誦幾個英文句子,朗讀和背誦的材料直接就是高考真題;一定要背高考真題?。?!地理 把地理圖冊逐字閱讀一遍,邊看邊做筆記。重點看必修一的內(nèi)容:大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性,這是高中地理知識的根基。把中國古代史、近代史、現(xiàn)代史,西方古代史,世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時間,可以忽略許多歷史細節(jié),重點是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)刷一遍,重點是經(jīng)濟常識和哲學(xué)的理解,比如經(jīng)濟常識中的供求曲線、社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)容,哲學(xué)的范疇界定,哲學(xué)知識點原理的精確表述。