茶店子播音主持文化課一對一集訓效果/高考自愿專業(yè)填報必知四點解讀
高考自愿填報，若何選報一個好專業(yè)，成為學生、家長和學校配合關(guān)注的焦點。若何實現(xiàn)“報的好”打贏“高考第二戰(zhàn)爭”呢?
一 專業(yè)自愿選擇
面臨“第二次高考”，“不及格”征象普遍。面臨琳瑯滿目的專業(yè)，絕大部門“準大學生”和家長一片茫然。
考生、家長咨詢最多的是“什么專業(yè)是最好的?”“什么專業(yè)就業(yè)率高?”這些問題看似簡樸，實在真的很難回覆，由于每小我私人的情形紛歧樣，就業(yè)好欠好也是相對來說的，最要害的是，縱然是就業(yè)再好的專業(yè)，學生若是不喜歡，也很難學好。”
高考自愿填報應該從興趣、性格、出發(fā)，選擇適合自己的專業(yè)。興趣、性格、是專業(yè)選擇的兩個主要指標。
首先，人們在從事相符自己興趣興趣的事情時才氣夠體驗到更多快樂和知足，也更容易獲得成就感。若是考生能夠憑證自己的真正喜歡選擇相關(guān)專業(yè)，進入大學以后，就會有較強的學習動力，在相對寬松的學習環(huán)境中，也能夠較好的掌握自己，起勁自動地舉行學習。
性格是影響專業(yè)選擇的另一個主要因素。專業(yè)性子差異對于性格的要求也各不相同，擔任西席一職需要熱心和耐心;會計需要仔細和準確;修建師需要空間感和締造性;公關(guān)職員需要相同能力和親和力……等等。因此，考生一定要對自己的興趣性格和專業(yè)特質(zhì)作出準確判斷，使之到達優(yōu)越的匹配。
高中時期接觸的專業(yè)和職業(yè)信息較少，很難通過對照判斷自己喜歡什么、不喜歡什么，能做什么、不能做什么。而且考生對自己的興趣、興趣、能力也很難判斷。怙恃不要自以為很領(lǐng)會孩子，就給其經(jīng)辦專業(yè)。在給考生選擇專業(yè)時，最好提前做個性格測試，找準定位。
二 什么是好專業(yè)
什么樣的專業(yè)才算是好專業(yè)?好專業(yè)不應該是無縫對應社會職業(yè)的專業(yè)，這也是大學和職業(yè)學院的基本區(qū)分。大學最主要的功效，不在于僅僅提供一種手藝訓練，而是在四年時間里學習若何自力、嚴謹?shù)匕l(fā)現(xiàn)和剖析問題，專業(yè)只是獲取這種能力的載體。好的專業(yè)并非是指特定專業(yè)，而是指能夠給予學生自力思索和判斷能力的專業(yè)，這一點往往是人人忽視的。
為什么有許多高校的招牌專業(yè)也同樣面臨著嚴重的就業(yè)問題?，就業(yè)形勢嚴重并非是針對特定專業(yè)或特定高校，而是一個天下性的問題。但一些學校招牌專業(yè)就業(yè)形勢不被看好，也可以從兩個角度來剖析。
一是，天下高校相關(guān)專業(yè)設置的門檻過低，導致該專業(yè)在天下局限內(nèi)招生規(guī)模迅速升高，培育質(zhì)量亂七八糟，進而擠壓了該專業(yè)的就業(yè)規(guī)模。二是，招牌專業(yè)就業(yè)形勢難的另一個緣故原由，也可能是該專業(yè)自己口徑較窄，在一準時期可能迎合了社會的需要，但隨著社會的生長，該專業(yè)的培育方式和學生的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)無法知足現(xiàn)實需要，因而造成就業(yè)率下降的問題。
三 專業(yè)選擇的誤區(qū)
、小心“新瓶裝舊酒”
有不少專業(yè)經(jīng)由“洗面革心”相符了有些同硯對新興專業(yè)的好感，等自己真的進去讀了，才名頓開：原來是“新瓶裝舊酒”。
例如：“地理信息科學”專業(yè)也就是原來的“地理信息系統(tǒng)”，不少人以為是跟“地理科學”一樣研究土地資源、地貌情形的專業(yè)，另有不少人一以為是盤算機類的專業(yè)。等入學之后才發(fā)現(xiàn)，地理信息系統(tǒng)可不是地理類的基礎學科，它是一門“地理”加“盤算機手藝”的交織學科。地理信息系統(tǒng)簡稱GIS，是在盤算機軟硬件系統(tǒng)支持下，對整個或部門地球表層(包羅大氣層)空間中的有關(guān)地理漫衍數(shù)據(jù)舉行采集、存儲、治理、運算、剖析、顯示和形貌的手藝系統(tǒng)。
這類“新瓶裝老酒”的專業(yè)就是學科交織或者原有專業(yè)加入新興的高科技的元素。新興專業(yè)通常代表行業(yè)有需求，在就業(yè)的時刻由于海內(nèi)人才匱乏，頗具優(yōu)勢。
不外未來人才提醒人人：這種來自“新瓶”的新專業(yè)雖然順應了改造大潮，但也會晤臨社會對此不是很熱情，這類專業(yè)，要紅起來還需要一定的時間，在報考的時刻萬萬別期望太高。
、“苦身世專業(yè)”莫錯過
類似地質(zhì)學、石油工程、油氣儲運工程等專業(yè)都以就業(yè)面窄，事情環(huán)境艱辛而受到不少大學生的冷漠看待。再加上人人對這門學科的片面明白，使得地質(zhì)學這個專業(yè)真的“深在閨中人不知”了。
實在今天的地質(zhì)科學早已脫節(jié)了“挖地找礦”的場景。遙感手藝、全球定位系統(tǒng)、盤算機手藝、超高溫高壓手藝和示蹤同位素手藝等先進手藝的普遍應用，顯著擴展了地學探測、模擬的廣度、深度和精度。地質(zhì)學在就業(yè)也不再是傳統(tǒng)的礦山找礦，像一些教學、科研部門如能源、交通、礦業(yè)、冶金、建材等企事業(yè)單元都可以尋找到合適的就業(yè)時機，同時，珠寶判定行業(yè)也敞開大門，迎接地質(zhì)學專業(yè)的同硯加入?！捌D辛的就業(yè)環(huán)境”對于地質(zhì)學的同硯來說大多是用來“憶苦思甜”的。
、別把“專業(yè)”簡樸對應為“職業(yè)”
每年選擇專業(yè)的時刻，會有不少同硯從專業(yè)名稱上推測跟未來的生長遠景，習慣于“專業(yè)即職業(yè)”的頭腦。好比看到教育學就以為未來要做西席，看到會計學就以為結(jié)業(yè)后應該去做會計員，看到新聞學就以為是做記者的專業(yè)。
這種“想固然”的選擇有時刻可能會吃大虧。
以財政學為例，作為傳統(tǒng)的熱門專業(yè)，選擇財政學的同硯一旦被問及結(jié)業(yè)后能做什么，大多一臉茫然地告訴你：去企業(yè)做會計或者財政治理吧。
實在，財政學是一門研究以國家為主體的財政分配關(guān)系的形成和生長紀律的學科。它主要研究國家若何從社會生產(chǎn)中分得一定份額，并用以實現(xiàn)國家職能的需要。其內(nèi)容包羅財政資金的取得、使用、治理及由此反映的經(jīng)濟關(guān)系。這么說來，人人把財政學專業(yè)看得太低了。
財政學結(jié)業(yè)的同硯可以在政府財政部門，如財政部、稅務局等單元從事稅收設計、資產(chǎn)治理、審計等事情，或在會計師事務所為企業(yè)做報稅事情和審計企業(yè)的財政報表，或者從事稅務咨詢服務事情，也可以在大型企業(yè)的財政部做稅務設計的事情。就業(yè)遠景照樣相當不錯的。
、在“相似中”找到“區(qū)別”
有不少專業(yè)“長得很像”，明白起來也“相似”，若是抱著“差不多吧”的態(tài)度隨便選擇一個，等入學后會“大吃一驚”。
、時間安排： 作為藝考生，比普通學文化的高三學生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學期注意力會放在專業(yè)課上，我們的高三藝考生要長期在藝考培訓機構(gòu)進行專業(yè)課集訓，所以在冬天進行完專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣會致使文化課復習時間短，內(nèi)容多，基礎差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好，就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言，文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。所以這種方式是會對藝考生的文化課成績有一定影響的。好比：園林VS 園藝
雖然園藝專業(yè)與園林專業(yè)只管只有一字之差，卻是迥然差其余兩個專業(yè)。園林是培育園林設計師的專業(yè)，園林設計師的事情是用植物來營造怡人的綠色空間，締造四時有景，三季有花的美妙環(huán)境。園林專業(yè)需要學習修建制圖和園林設計方面的理論知識，還要具備扎實的植物功底。而園藝指的是園藝作物。蔬菜、果樹和鑒賞植物都是園藝作物。園藝專業(yè)培育的是園藝師。園藝師事情的內(nèi)容是園藝作物的生產(chǎn)、種植、銷售。
又如：修建學VS土木匠程
修建學專業(yè)的同硯偏重學習修建設計、都會設計、室內(nèi)設計等方面的知識，以具備項目謀劃、修建方案設計和修建施工圖繪制等方面的能力。而土木匠程則是運用數(shù)學、物理、化學等基礎科學知識，力學、質(zhì)料學等手藝科學知識及土木匠程方面的工程手藝知識，來研究、設計、修建種種修建物和修建物的學科。舉個例子，修建學專業(yè)的同硯設計出某棟修建物，而土木匠程專業(yè)的同硯則認真憑證設計圖紙將其制作出來。
再如：金融學VS金融工程
很容易將金融學和金融工程混為一談，以為它們之間的區(qū)別只是單純的稱謂差異。實在一個重理論基礎，一個強調(diào)現(xiàn)實應用。金融工程起源于金融學，并連系創(chuàng)新和締造逐漸生長起來。從學習內(nèi)容上來對照，金融工程更重視數(shù)理手藝，而金融學則注重經(jīng)濟知識。若是在我們眼前擺放幾卷布匹，金融學會簡樸地行使布匹實現(xiàn)其最大價值，而金融工程則會將布匹制成衣服或其他布藝產(chǎn)物，從而實現(xiàn)其價值。
、不把堵住壓在“轉(zhuǎn)專業(yè)”上
雖然部門高校在新生完成一年或兩年學業(yè)后有%的學生有時機轉(zhuǎn)專業(yè)，然則若是期待做到“誰舉手給誰換”還并不現(xiàn)實，各高校轉(zhuǎn)、換專業(yè)治理設施都條條框框加以限制，不只對學分有要求，而且跨系跨學院轉(zhuǎn)專業(yè)基本不能成行，首先是院系限制，轉(zhuǎn)系要獲得雙方院系允許，一樣平常轉(zhuǎn)入的院系還會組織測試。一樣平常而言，在本系內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)或是轉(zhuǎn)入對照“冷門”專業(yè)相對容易些，而一些對照熱門的院系除非學生稀奇優(yōu)異，否則險些不能能轉(zhuǎn)。
以是，真正能夠行使政策樂成轉(zhuǎn)專業(yè)的學生并不多。因此在選擇專業(yè)之初，就要穩(wěn)重思量各方面因素。
四 選擇專業(yè)時應該注重什么
除了小心專業(yè)選擇的誤區(qū)，考生還應該注重什么呢?未來人才給出了幾個建議：
、弄清專業(yè)內(nèi)在
有的專業(yè)涵蓋面很廣，相統(tǒng)一個專業(yè)，在差其余學校，有差其余內(nèi)在。好比西南交通大學的“交通運輸”著重于“軌道交通”，大連海事大學的“交通運輸”偏向于“航海手藝”，二者在學習課程和手藝操作上有很大的差異。
因此，當首次接觸到一個專業(yè)名稱時，考生應先領(lǐng)會這個專業(yè)的培育目的、就業(yè)偏向、學習課程等。若是鐘情的是某所高校的該專業(yè)，還需要領(lǐng)會該校的此專業(yè)培育有沒有特殊之處，或者是偏向哪一個偏向。
、領(lǐng)會專業(yè)特殊要求
有一些專業(yè)思量到其學習、就業(yè)等特點，往往有一些附加的要求，如英語面試、入校后加試等。如外語類專業(yè)有的高校對考生英語成就有要求，要求有面試成就，有的高校修建學、都會設計、工業(yè)設計等專業(yè)入校后要舉行徒手畫加試等。另有一些專業(yè)的特殊要求僅僅是部門院校有，如復旦大學的頭腦政治教育、外交學院的國際經(jīng)濟與商業(yè)、對外經(jīng)濟商業(yè)大學的法學、工商治理、市場營銷、人力資源治理等專業(yè)要外語面試。
若是某所高校的某個專業(yè)有此類要求的話，未到達要求的考生不能報考，就算是執(zhí)意報考，也會因不符要求而被退檔。
、參照單科成就
連系自己的單科成就來選專業(yè)很有需要，若是填報了某專業(yè)，卻因某門單科成就被拒之門外就得不償失了。有的高校的某些專業(yè)對單科成就有一定的要求。好比三峽大學填報數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)(實驗班)的考生，其高考數(shù)學成就不得低于所在省數(shù)學總分的%，英語成就不得低于所在省英語總分%;江西農(nóng)業(yè)大學的生物手藝(國際交流項目)要求考生高考英語成就不低于分;香港中文大學的基礎班(享受獎學金專業(yè))要求考生高考英語成就不低于分。
、關(guān)注身體是否受限
在專業(yè)選擇時，身體情形也可能成為決議是否被錄取的緣故原由之一。若是考生身體不及格，成就再好也不會被錄取。好比交通運輸工程專業(yè)和航海手藝專業(yè)要求考生雙眼裸眼視力在.0以上;農(nóng)學、林學、心理學、偵探學、生態(tài)學、考古學、海洋科學、地質(zhì)工程、環(huán)境工程、輪機工程、食物科學工程等專業(yè)不招色盲、色弱者。專業(yè)是否對身體條件有限制情形，考生可參考《通俗高等學校招生體檢事情指導意見》。有的高校也會將身體受限的專業(yè)在《招生章程》中舉行說明。
、找到“適合”點
研究解釋，學科興趣、生涯念頭、潛能優(yōu)勢和個性影響一小我私人的一生，以此來選擇專業(yè)才是科學、可靠地。
從事自己感興趣而且適合的職業(yè)，事業(yè)樂成率會大大獲得提高。例如數(shù)學家陳景潤，有人說他教學水平一樣平常，但在數(shù)學研究領(lǐng)域他卻取得了舉世公認的功效。緣故原由就在于他的性格、氣質(zhì)不順應做先生，而適于搞研究。因此，選擇專業(yè)，考生應該憑證自己的性格和興趣興趣，連系未來的職業(yè)特點來思量。但這里所說的興趣，并不僅僅是考生一時感興趣的事，而是耐久形成相對穩(wěn)固的興趣。好比考生性格外向，口頭表達能力強，就適合報考政治、執(zhí)法、社會事情等專業(yè);考生性格內(nèi)向，著手能力強，可以思量會計、機械、修建、盤算機等專業(yè)。
、思量久遠設計
教育是一項投資，投資需要回報。因此，從填自愿那刻起，就必須設計未來。若是本科結(jié)業(yè)后想考研，最好選擇基礎型、理論型、適用面較寬的專業(yè)填報;若是更傾向于就業(yè)，最好選擇一些就業(yè)情形優(yōu)越的專業(yè)。另有就是充實行使自己的甜頭選專業(yè)，好比數(shù)學好的學生，可以選擇盤算機、金融學、工商治理;物理好的學生，可以選擇自動化、微電子、通訊工程。
若是本(專)科結(jié)業(yè)后就直接找事情，可以首選好就業(yè)的專業(yè)。男生只管選些工科類專業(yè)，好比車輛工程、制藥工程、土木匠程、機電一體化、數(shù)控手藝及應用、模具設計與制造等;女生只管選些特色性專業(yè)，好比市場營銷、商務外語、金融工程、物流治理、會計電算化等;若是?？平Y(jié)業(yè)后想“專升本”，應該挑選一些與本科相同的專業(yè)。
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