資陽(yáng)藝考文化課一對(duì)一培訓(xùn)效果/學(xué)醫(yī)學(xué)是文科照樣理科
有許多想學(xué)醫(yī)的同硯不清晰是學(xué)文科照樣學(xué)理科,育路
醫(yī)學(xué)是文科照樣理科?
醫(yī)學(xué)不分文理。
文科生可以報(bào)考部門(mén)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。如:照顧護(hù)士學(xué)、公共事業(yè)治理(衛(wèi)生事業(yè)治理)、英語(yǔ)(醫(yī)學(xué)英語(yǔ))、針灸推拿學(xué)等專(zhuān)業(yè)。中醫(yī)、醫(yī)政治理一樣平常是文理兼收;其它專(zhuān)業(yè)理科生都可以報(bào)考。
醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要分類(lèi)有:
照顧護(hù)士學(xué)(專(zhuān)科)
藥學(xué)(自力本科)
照顧護(hù)士學(xué)(自力本科)
照顧護(hù)士學(xué)(本科)
藥學(xué)(本科)
藥學(xué)(專(zhuān)科)
衛(wèi)生事業(yè)治理(自力本科)
應(yīng)專(zhuān)心理學(xué)(自力本科)
中藥學(xué)(專(zhuān)科)
醫(yī)學(xué)綜合(成人高考)
中藥學(xué)(本科)
臨床醫(yī)學(xué)(自力本科)
中醫(yī)學(xué)(專(zhuān)科)
中醫(yī)學(xué)(本科)
高級(jí)照顧護(hù)士(本科)
生物制藥專(zhuān)業(yè)(本科)
藥品治理與營(yíng)銷(xiāo)(本科)
藝考文化課補(bǔ)習(xí)班
根據(jù)藝體生特質(zhì),不斷提煉打磨,精心研發(fā)教材,滿足藝體生短期內(nèi)快速提升的實(shí)際需求。
眼視光學(xué)(本科)
臨床醫(yī)學(xué)(本科)
口腔醫(yī)學(xué)(本科)
中西醫(yī)連系(專(zhuān)科)
應(yīng)專(zhuān)心理學(xué)(本科)
臨床醫(yī)學(xué)(專(zhuān)科)
招收文科生的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)有:
中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)
中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培育系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本手藝,順應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)生長(zhǎng)和高等中醫(yī)教育需要,具備優(yōu)越的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的西醫(yī)學(xué)基本理論和基本手藝、一定的中藥學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí),具有較強(qiáng)臨床頭腦能力和臨床實(shí)踐能力的中醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
中醫(yī)學(xué)的就業(yè)遠(yuǎn)景還不錯(cuò),結(jié)業(yè)生主要到各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門(mén)從事中醫(yī)臨床醫(yī)療事情和科學(xué)研究事情。
針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)
隨著中醫(yī)理論逐漸深入生涯,針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)也廣為民眾所接受。結(jié)業(yè)生能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門(mén)從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究事情,也可在高等院校從事教育教學(xué)事情。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到人類(lèi)疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類(lèi)鑒其余能力。
結(jié)業(yè)生主要從事中藥資源觀察、中藥材種植、中藥材判定、中藥質(zhì)料采購(gòu)、中藥新藥研究開(kāi)發(fā)、中藥資源的綜合開(kāi)發(fā)和合理行使等方面事情
康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)
.掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論、基本知識(shí); .掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論和操作手藝; .具有運(yùn)用康復(fù)治療學(xué)舉行種種疾病康復(fù)治療能力; .熟悉有關(guān)的目的,政策和方式; .領(lǐng)會(huì)康復(fù)治療學(xué)各專(zhuān)業(yè)分支的理論前沿和生長(zhǎng)動(dòng)態(tài); .掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、盤(pán)算機(jī)應(yīng)用的基本方式,具有一定的科學(xué)研究和現(xiàn)實(shí)事情能力。
康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)遠(yuǎn)景不錯(cuò),主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中央(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師手藝事情,也可到療養(yǎng)院、保健中央、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單元從事康復(fù)治療事情。
照顧護(hù)士學(xué)專(zhuān)業(yè)
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),受到照顧護(hù)士學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床照顧護(hù)士手藝的基本訓(xùn)練,具有對(duì)服務(wù)工具實(shí)行整體照顧護(hù)士及社區(qū)康健服務(wù)的基本能力。
憑證衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì),到年中國(guó)的護(hù)士數(shù)目將增添到.萬(wàn)人,平均年凈增添.萬(wàn)人,這為學(xué)習(xí)照顧護(hù)士專(zhuān)業(yè)的結(jié)業(yè)生提供了廣漠的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,未來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才;另外,專(zhuān)門(mén)為小我私人服務(wù)的照顧護(hù)士職員的需求量也將增大。
、時(shí)間安排: 作為藝考生,比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)更難的就是需要文化課和專(zhuān)業(yè)課兼顧。藝術(shù)類(lèi)考生是需要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試,那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專(zhuān)業(yè)課上,我們的高三藝考生要長(zhǎng)期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn),所以在冬天進(jìn)行完專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課,這樣會(huì)致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多等,有很多的考生心態(tài)一旦沒(méi)有調(diào)整好,就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言,文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。所以這種方式是會(huì)對(duì)藝考生的文化課成績(jī)有一定影響的。