光華街音樂生文化課全日制輔導(dǎo)怎么收費(fèi)/最好就業(yè)的技校專業(yè)

光華街音樂生文化課全日制輔導(dǎo)怎么收費(fèi)/最好就業(yè)的技校專業(yè)

 　　現(xiàn)在有許多人選擇上技校，學(xué)一門手藝，那么技校都有什么專業(yè)呢?為了輔助人人更好的領(lǐng)會(huì)技校專業(yè)，下面是育路小編整理的一些熱門技校專業(yè)，供參考。

　　技校專業(yè)：專業(yè)汽車檢測(cè)與維修手藝專業(yè)

　　培育目的：本專業(yè)旨培育順應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體周全生長的，具備開端的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營銷、治理、服務(wù)等方面事情的應(yīng)用型、復(fù)合型工程手藝人才。

　　主要課程：機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械檢測(cè)、機(jī)械制造手藝、機(jī)械設(shè)計(jì)、金屬工藝學(xué)、電工原理、工程圖學(xué)、電子手藝、汽車概論、汽車組織、汽車電子電器裝備、汽車檢測(cè)與維修、汽車服務(wù)、汽車運(yùn)用、汽車美容、發(fā)念頭原理與汽車?yán)碚?、汽車設(shè)計(jì)、汽車檢測(cè)與故障診斷手藝、汽車維修手藝及裝備、汽車發(fā)念頭電控手藝、汽車電器與電路、汽車營銷治理學(xué)等。

　　就業(yè)偏向：本專業(yè)結(jié)業(yè)生可在汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車等各種靈活車的檢測(cè)、運(yùn)行、維修等手藝與治理事情。

　　技校專業(yè)：修建工程手藝專業(yè)

　　培育目的：主要培育掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)現(xiàn)實(shí)事情的周全素質(zhì)和綜合職業(yè)能力、在修建行業(yè)生產(chǎn)、手藝和治理一線從事施工手藝與組織治理、修建工程質(zhì)量磨練與平安治理、修建工程造價(jià)、修建工程丈量等事情的高級(jí)手藝應(yīng)用型人才。

　　主干課程：修建工程圖繪制、修建組織、修建力學(xué)、修建結(jié)構(gòu)、修建質(zhì)料與檢測(cè)、修建CAD、修建工程丈量、修建工程施工準(zhǔn)備、地基與基礎(chǔ)工程施工、混凝土結(jié)構(gòu)工程施工、鋼結(jié)構(gòu)工程施工、修建工程計(jì)量計(jì)價(jià)、修建裝備安裝、建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)剖析與評(píng)價(jià)、修建工程質(zhì)量磨練與平安治理、修建工程手藝資料等。

　　就業(yè)偏向：修建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)所從事修建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);修建安裝公司從事修建施工組織與治理;修建監(jiān)理公司從事修建施工監(jiān)理;工礦企事業(yè)從事基建事情;修建結(jié)構(gòu)研究所從事科研、開發(fā)事情。

　　技校專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

　　培育目的：培育具有廣告設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本手藝，能在各級(jí)各種廣告設(shè)計(jì)部門、出書社、影像業(yè)和印刷生產(chǎn)單元從事廣告設(shè)計(jì)與制作事情的高級(jí)手藝應(yīng)用性專門人才。

　　焦點(diǎn)課程：繪畫基礎(chǔ)(素描、色彩)、字體設(shè)計(jì)、平面組成、色彩組成、立體組成、裝飾形象、版式設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、印刷工藝、展式設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、廣告攝影、廣告設(shè)計(jì)、謀劃執(zhí)行訓(xùn)練、盤算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、旅行實(shí)習(xí)、廣告質(zhì)料實(shí)訓(xùn)、印刷工藝實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　就業(yè)偏向：在廣告專業(yè)公司，從事廣告設(shè)計(jì)、廣告謀劃、廣告制作及廣告宣布等事情。在電視、網(wǎng)站、報(bào)社、雜志等宣傳媒從事廣告設(shè)計(jì)、制作及廣告謀劃治理事情。各種印刷公司、出書公司、包裝公司從事相關(guān)的出書與印刷的設(shè)計(jì)義務(wù)。在公司、企業(yè)、旅店、阛阓、企業(yè)廣告部門、及相關(guān)服務(wù)部門從事廣告設(shè)計(jì)和謀劃事情。

　　技校專業(yè)：機(jī)電一體化手藝專業(yè)

　　培育目的：培育從事機(jī)電一體化妝備的使用和手藝治理事情的高級(jí)手藝應(yīng)用性專門人才。

　　焦點(diǎn)課程：電工與電子手藝、機(jī)械制造手藝、液壓與氣動(dòng)手藝、機(jī)電裝備控制手藝、數(shù)控加工工藝與編程、微機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器、測(cè)試手藝、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、CAD實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電器控制實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、結(jié)業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　就業(yè)偏向：機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)行、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)行、機(jī)電一體化妝備的治理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等事情。

　　技校專業(yè)：烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)專業(yè)

　　培育目的：培育掌握現(xiàn)代烹飪、營養(yǎng)、餐飲治理的基本知識(shí)，具有較強(qiáng)烹飪手藝，能從事烹飪操作、營養(yǎng)剖析與營養(yǎng)配餐，以及餐飲業(yè)治理的高級(jí)手藝應(yīng)用性專門人才。

　　主干課程：烹飪學(xué)概論、烹飪質(zhì)料知識(shí)、烹飪質(zhì)料加工手藝、食物鐫刻、烹飪工藝、面點(diǎn)工藝、冷菜工藝、西餐工藝、宴席設(shè)計(jì)、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生、藥膳學(xué)概論、食療概論與養(yǎng)生、餐飲市場(chǎng)營銷、餐飲治理、中西餐烹飪手藝實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新菜研發(fā)、烹飪手藝與飯館餐飲治理綜合實(shí)習(xí)、結(jié)業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　就業(yè)偏向：高星級(jí)旅店餐飲部門及社會(huì)著名餐飲企業(yè)等，學(xué)生結(jié)業(yè)后在上述單元主要從事中式烹飪與餐飲治理等事情。

　　技校專業(yè)：通訊手藝專業(yè)專業(yè)

　　培育目的：培育掌握通訊手藝的基礎(chǔ)理論，具有通訊系統(tǒng)的安裝、調(diào)試能力以及通訊裝備生產(chǎn)、手藝支持能力的高級(jí)手藝應(yīng)用性專門人才。

　　焦點(diǎn)課程：電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDA)、微機(jī)原理與應(yīng)用、電子丈量手藝、數(shù)字通訊原理、通訊網(wǎng)絡(luò)、光通訊系統(tǒng)、移動(dòng)通訊系統(tǒng)、移動(dòng)通訊終端裝備、程控交流原理、電子整機(jī)裝配、CATV安裝與調(diào)試、通訊系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　就業(yè)偏向：面向IT產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各種企事業(yè)單元、治理部門。雖然近些年來，整個(gè)盤算機(jī)行業(yè)泛起疲軟的狀態(tài)，然則這個(gè)絕不影響整個(gè)IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速生長的勢(shì)頭。因此，在天下的大部門區(qū)域的就業(yè)排行榜上盤算機(jī)通訊行業(yè)照樣占有主要位置，不外這對(duì)人才的專業(yè)手藝要求是更高了。

　　技校專業(yè)：數(shù)控手藝專業(yè)專業(yè)

　　培育目的：主要培育數(shù)控機(jī)床操作職員、數(shù)控編程工藝職員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控裝備維修職員、數(shù)控裝備營銷職員。

　　就業(yè)偏向：數(shù)控手藝專業(yè)結(jié)業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單元及國有企事業(yè)單元的操作、銷售、工藝、裝備維護(hù)等部門。此外還能從事CAD/CAM軟件應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)或裝備的銷售與手藝服務(wù)事情，數(shù)控裝備的安裝調(diào)試及維護(hù)，以及車間生產(chǎn)組織與治理等事情等。

　　技校專業(yè)：電子商務(wù)手藝專業(yè)

　　培育目的：本專業(yè)培育知足社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生長、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、營業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，具備現(xiàn)代商務(wù)和經(jīng)濟(jì)治理理論基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)理論與手藝方式，具有電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、應(yīng)用與治理能力，能在工商企業(yè)、政府部門、教學(xué)科研單元從事電子商務(wù)的開發(fā)、應(yīng)用、教學(xué)和研究事情的復(fù)合型高級(jí)專門人才。

　　就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)后可從事銀行的后臺(tái)運(yùn)作(網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作)、企事業(yè)單元網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際商業(yè))、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷謀劃等專業(yè)事情，或從事客戶關(guān)系治理、電子商務(wù)項(xiàng)目治理、電子商務(wù)流動(dòng)的謀劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)事情以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等事情。?？茖W(xué)生結(jié)業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)客服、電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營等方面的事情，?？茖W(xué)生還可以在呼叫中央從事

　　技校專業(yè)：物流工程手藝專業(yè)

　　培育目的：本專業(yè)培育具備物流學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、治理學(xué)、交通運(yùn)輸組織學(xué)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)輸商務(wù)治理等基本理論和基本知識(shí)，適合于物流企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)及機(jī)械或電子制造企業(yè)、科研院所、政府機(jī)構(gòu)等部門，從事物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)、物流手藝裝備和物流自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與集成、物流系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級(jí)工程手藝與治理人才。

　　就業(yè)偏向：面向尺度集裝箱公司、特種集裝箱公司、罐式集裝箱公司及其配套等公司，從事集裝箱生產(chǎn)治理、集裝箱磨練、集裝箱維修、箱東代表、集裝箱各生產(chǎn)工序操作工等領(lǐng)域的手藝事情,也可從事集裝箱配套質(zhì)料驗(yàn)收、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)成本控制的手藝與治理事情。

　　技校專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

    專業(yè)先容：會(huì)計(jì)電算化就是將盤算機(jī)信息手藝應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)信息的治理。會(huì)計(jì)電算化從世紀(jì)年月的借助盤算機(jī)單純記賬，生長到了今天的與企業(yè)營業(yè)流動(dòng)慎密連系，為企業(yè)提供財(cái)政設(shè)計(jì)、剖析和展望并協(xié)助治理者解決企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題。

　　就業(yè)偏向：主要面向企事業(yè)單元從事下層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)剖析、會(huì)計(jì)事務(wù)治理;可從事統(tǒng)計(jì)、稅收等方面事情;學(xué)生結(jié)業(yè)后可在各種企事業(yè)單元、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所、會(huì)計(jì)咨詢公司、稅務(wù)署理公司、金融機(jī)構(gòu)等單元，從事出納、會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅收、證券、投資、評(píng)估等事情，以及從事其他相關(guān)崗位的經(jīng)濟(jì)治理事情。

　　以上就是育路小編整理的技校專業(yè)，供參考，希望對(duì)人人有輔助。