龍爪堰體育生文化課全日制補(bǔ)課電話/高考專(zhuān)業(yè)解讀案例展示：雕塑專(zhuān)業(yè)
雕塑專(zhuān)業(yè)剖析
專(zhuān)業(yè)先容：
造型藝術(shù)造型局限內(nèi)具備基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專(zhuān)門(mén)質(zhì)料舉行具象及抽象造型的能力，能在戶(hù)外都會(huì)公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、放大制作，并能從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研究事情的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：中外美術(shù)史、素描頭像寫(xiě)生、人物速寫(xiě)與構(gòu)圖、雕塑石膏摹仿、素描人物肖像寫(xiě)生、泥塑人物頭像寫(xiě)生、人物造型室外寫(xiě)生、雕塑構(gòu)圖素描人體寫(xiě)生、泥塑胸像寫(xiě)生、泥塑人體寫(xiě)生、立體組成、傳統(tǒng)雕塑摹仿、裝飾雕塑、浮雕與修建壁畫(huà)、都會(huì)景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作室外寫(xiě)生、雕塑質(zhì)料與運(yùn)用、硬質(zhì)質(zhì)料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐、雕塑工程制作等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)還包羅：古代景點(diǎn)雕塑摹仿(周);人像、人體的浮雕、圓雕寫(xiě)生(周);浮雕、圓雕創(chuàng)作構(gòu)圖(周);古代雕塑藝術(shù)考察(周)。
就業(yè)偏向：
廣告 修建/建材/工程 公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展
時(shí)間安排： 作為藝考生，比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)更難的就是需要文化課和專(zhuān)業(yè)課兼顧。藝術(shù)類(lèi)考生是需要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專(zhuān)業(yè)課上，我們的高三藝考生要長(zhǎng)期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)，所以在冬天進(jìn)行完專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課，這樣會(huì)致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒(méi)有調(diào)整好，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。所以這種方式是會(huì)對(duì)藝考生的文化課成績(jī)有一定影響的。家居/室內(nèi)設(shè)計(jì)/裝潢
影視/媒體/藝術(shù)/文化流傳
教育/培訓(xùn)/院校
新能源房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)
家具/家電/工藝品/玩具/珠寶 盤(pán)算機(jī)軟件
英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，每天朗讀英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)，背誦幾個(gè)英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題?。?！地理 把地理圖冊(cè)逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點(diǎn)看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識(shí)的根基。把中國(guó)古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時(shí)間，可以忽略許多歷史細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)刷一遍，重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)常識(shí)和哲學(xué)的理解，比如經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的供求曲線、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，哲學(xué)的范疇界定，哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)原理的精確表述。
