九年級全托補(bǔ)課班_地理全日制輔導(dǎo)有用嗎

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我同事的兒子就送到虹口體育場那家圣億作文學(xué)校去學(xué)的，效果不錯，主要比較負(fù)責(zé)任，定時溝通，還可以單獨輔導(dǎo)，推薦！！給分，謝謝

 呵呵，直接上易教網(wǎng)，選擇你所在區(qū)域的都會分站，上面有許多的家教信息，優(yōu)異大學(xué)生兼職家教或者在職先生都有的，憑證你孩子的情形和你自己的判斷去聯(lián)系好可以了。不明了的可以問事情職員。

我下學(xué)期上初二了，我初逐一直在高斯數(shù)學(xué)指點中央上英語和數(shù)學(xué)，初中的知識和小學(xué)的有很大的區(qū)別，最先學(xué)習(xí)的很有難度，去補(bǔ)習(xí)作業(yè)讓我的學(xué)習(xí)變得容易了許多，先生都是教的學(xué)習(xí)方式，很受用。。下學(xué)期我上初二，我還要去繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。。

明確：她就是誰人來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人──莎莉文先生。由此我們可以明白為什么文章的題目為《再塑生命》，它的深刻的寄義是：

首先，要認(rèn)清自己作文的優(yōu)瑕玷，查漏補(bǔ)缺和削減失誤最主要。寫記敘文要阻止常見的硬傷：立意不明，跑題偏題文體不清，作文隨意詳略欠妥，記流水賬情緒不真，胡編亂造結(jié)構(gòu)不清，忽略過渡語言不美，缺少亮點謄寫不潔，潦草涂鴉。若寫議論文，要開篇亮明看法，事例準(zhǔn)確精練還要有剖析，論證條理清晰?？蓪⒆约旱淖魑膶φ胀}優(yōu)異作文，或參考先生的點評意見，找到填補(bǔ)不足和阻止硬傷的設(shè)施。多看少寫，從歷年科場優(yōu)異作文或課本中吸取營養(yǎng)，尤其要推測選材、結(jié)構(gòu)、過渡、創(chuàng)新等。

自己去買吧，到考試書店21塊錢三本，自己看的時候還可以畫畫重點，做做筆記。