音樂生文化課家教學(xué)校_全日制沖刺效果/中國傳媒大學(xué)播音與主持專業(yè)怎么樣？
說到專業(yè)人人都市想到中國傳媒大學(xué)，藝考中國傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)競爭相當(dāng)猛烈，那么中國傳媒大學(xué)播音與主持專業(yè)怎么樣呢?
中國傳媒大學(xué)是教育部直屬的國家“工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，已正式進(jìn)入國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目重點(diǎn)建設(shè)高校行列，前身是確立于年的中央廣播事業(yè)局手藝職員訓(xùn)練班。年月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校升格為北京廣播學(xué)院。年月，北京廣播學(xué)院更名為中國傳媒大學(xué)。
播音主持專業(yè)先容
播音與主持藝術(shù)專業(yè)藝術(shù)類本科面向廣播影視媒體及相關(guān)機(jī)構(gòu)，培育具備中國播音學(xué)、新聞流傳學(xué)、中國語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識與能力，從事新聞播音主持、綜藝主持、專題主持、體育談?wù)摻庹f、影視配音、文藝演播，以及播音主持教學(xué)與研究事情的復(fù)合型語言流傳精英人才。
本專業(yè)除了開設(shè)人文類、流傳類基礎(chǔ)教育課，還開設(shè)播音主持藝術(shù)導(dǎo)論、通俗話語音與播音發(fā)聲、播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播電視播音主持營業(yè)等專業(yè)教育課、新聞及綜藝模塊偏向課、院校兩級選修課等，通過扎實(shí)的專業(yè)教學(xué)、富于特色的偏向指導(dǎo)、普遍深入的業(yè)界實(shí)踐，培育素質(zhì)周全和一專多能的廣播電視播音主持人才，其中，新聞節(jié)目播音主持和綜藝節(jié)目主持是人才培育的重點(diǎn)偏向。
本專業(yè)還與傳媒機(jī)構(gòu)和文化機(jī)構(gòu)搭建了眾多的實(shí)踐教學(xué)平臺，學(xué)生在校時代可以通過實(shí)踐類課程加入播音主持、公益演出、社會實(shí)踐等流動。
考試流程
初試：
、初試內(nèi)容包羅指定稿件朗讀、主題討論兩部門。
、考生六人一組進(jìn)入科場后，首先請遵照主考考官指令，按所掛號牌順序逐個完成指定稿件朗讀。朗讀時先報自己的考號(如兼報南廣，也要報南廣考號)、姓名、凈身高、專長。
藝考培訓(xùn)
了解學(xué)生特質(zhì)，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，分析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步制定教學(xué)方案
、一名考生在朗讀指定稿件時，其他考生請務(wù)必保持平靜。
、關(guān)于初試第二項“主題討論”： A 包羅兩部門：看法陳述、自由討論。 B 所給“主題討論”問題和指定朗讀的稿件一起印于初試試卷上，備稿時發(fā)給考生。C 看法陳述時，主考考官將不按號牌順序隨機(jī)與考生交流，聽取考生陳述看法，考生不得看草稿。 D 所有考生看法陳述完畢后，將舉行計時分鐘的自由討論，考生們可以相互交流，知無不言。主考考官主要考察考生顯示，不介入討論，但可打斷討論或舉行指導(dǎo)。
、考試竣事后，考生請把指定稿件放在科場內(nèi)劃定位置，按所掛號牌順序依次迅速脫離科場，并將所掛號牌交還事情職員。
復(fù)試：
、考生進(jìn)入科場后，請遵照主考考官指令，按以下順序完成復(fù)試：A 自備文學(xué)作品朗誦、B 指定稿件朗讀、C 即興評述、D 回覆主考提問?？荚嚂r先報自己的考號(如兼報南廣，也要報南廣考號)、姓名、凈身高、專長。
、復(fù)試全程錄像。
、自備文學(xué)作品朗誦不得跨越分鐘。
、即興評述，是就指定稿件內(nèi)容舉行評述，揭曉自己的看法。不得跨越分鐘，考生不得看草稿。
、回覆考官提問無需準(zhǔn)備，屆時根據(jù)主考考官要求去做。
藝術(shù)生輔導(dǎo)班
課上講解 課后輔導(dǎo)，專注輔導(dǎo)藝考生學(xué)科學(xué)習(xí)，助力學(xué)科成績提升，每周班會課，心理輔導(dǎo)，激發(fā)潛力
