體育生文化課培訓機構(gòu)_一對一沖刺有用嗎/健雄職業(yè)手藝學院先容
健雄職業(yè)手藝學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準確立的一所公辦整日制通俗高等學校。學院以天下著名的物理學家吳健雄(籍貫江蘇太倉)博士的名字命名，位于長江三角洲區(qū)域的口岸都會太倉，東瀕滔滔長江，南依國際都市上海，西接園林都會蘇州，交通利便，風貌怡人。
學院占地畝，修建面積.萬平方米，教學行政用房.萬平方米，運動園地面積.萬平方米;有 個實驗實訓室，個簽約的校外實訓基地;圖書館藏書.萬冊，教學儀器裝備總值.萬元。校園坦蕩，結(jié)構(gòu)合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進。
至年月，學院現(xiàn)有專任西席人，其中副教授和高級工程師人。約請了周邊相關(guān)企、事業(yè)單元中有厚實實踐履歷的工程手藝職員和能工巧匠多人組成專業(yè)技強人才庫;并選聘周邊區(qū)域高校位教授組成兼職西席專家?guī)?。提倡“崇德敬業(yè)、善道求真”的教風，指導學生“明德勤學、尚能求精”，起勁營造“重德篤行、務(wù)實求新”的校風。
大多數(shù)藝術(shù)類考生因為藝術(shù)專業(yè)課的學習耽誤了不少文化課，文化課的基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復習中，復習時要學會取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。藝考生只要夯實基礎(chǔ)知識，掌握基本題型、基本方法就能考的相對不錯，足以達到藝術(shù)類考生文化課的分數(shù)要求。藝術(shù)類考生文化課補習重點應(yīng)該是強化基礎(chǔ)知識和解題方法，如果條件允許，可以請家教進行針對性輔導，或者可以選擇針對藝考生的文化課補習機構(gòu)進行文化課輔導，這樣效果更好。藝術(shù)類考生在選擇文化課補習班時，最好選擇一對一或者是針對藝術(shù)生的小班制教學機構(gòu)。學院現(xiàn)有在校生 人。設(shè)有機電工程系、電子信息系、商貿(mào)治理系、外語系、化學工程系、藝術(shù)設(shè)計系、基礎(chǔ)教學部和成人教育部等 個教學系、部。學院設(shè)有三年制高職個專業(yè)，五年制高職個專業(yè)。專業(yè)的設(shè)置始終與當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的需求相一致，如：機電一體化、數(shù)控手藝、模具設(shè)計與制造、細膩化學品生產(chǎn)手藝、有機化工生產(chǎn)手藝等。
學院還面向社會，舉行種種類型的成人高等教育和成人職業(yè)手藝手藝培訓，注重借鑒國(境)外先進的職業(yè)教育履歷和辦學模式，與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院互助舉行了機電一體化、模具設(shè)計與制造兩個專業(yè);與德國商會上海代表處互助，確立了“AHK- 上海、健雄職業(yè)手藝學院專業(yè)手藝工人培訓中央”;增強與德國舍弗勒公司的互助，確立了德國舍弗勒(中國)培訓中央;另有諸如商務(wù)德語培訓基地、太倉港區(qū)培訓基地等職業(yè)教育培訓基地。
厚德載物，積健為雄。學院堅持以鄧小平理論和“三個代表”主要頭腦為指導，以科學生長觀統(tǒng)領(lǐng)全局，遵照職業(yè)教育的紀律，注重以區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)為靠山的產(chǎn)學研深度融合;確立“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量為生命，承襲吳健雄精神，彰顯‘雙元制’精髓，致力于培育高素質(zhì)的手藝性人才”的辦學指導頭腦;起勁探索“政、產(chǎn)、學互動互惠”的辦學體制;起勁創(chuàng)設(shè)推行“定崗雙元”人才培育模式的環(huán)境與條件，把學院打造成具有鮮明“雙元制”特色的高職教育精品，起勁將學院辦玉成國著名、長三角區(qū)域一流的高等職業(yè)手藝院校。
{$title}美術(shù)生輔導班
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