初一一對(duì)一輔導(dǎo)班_語(yǔ)文全日制輔導(dǎo)有用嗎
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⑶我合上最后一頁(yè)（）（吞吐咽）了一口唾沫，似乎所有的（）（知識(shí)原理智慧）都被我吞食下去了。
寓言就是以深刻的原理寄托小故事中，其主要目的在于說(shuō)明原理，通過虛構(gòu)的簡(jiǎn)短故事加以譬喻，只以是簡(jiǎn)短。它最基本特征在于教訓(xùn)和取笑。
二課文的寫作年月和該文所反映的時(shí)代距離今天的時(shí)間較遠(yuǎn)，因此教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在讀懂弄通原文上，亦即首先讓學(xué)生明晰字、詞、句、篇最基本的器械；在這基礎(chǔ)上，再明白主題與質(zhì)料、寫景與抒情的關(guān)系。這后面兩點(diǎn)是教學(xué)中的難點(diǎn)。
1.明確方向、統(tǒng)一思想，為復(fù)習(xí)工作作好充分準(zhǔn)備。在復(fù)習(xí)中,首先要鼓舞學(xué)生的“士氣”，讓學(xué)生都積極地準(zhǔn)備起來(lái),那么復(fù)習(xí)工作就成功了一半；接著就是給學(xué)生清晰的復(fù)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生知道那些知識(shí)是一定要掌握的，給他們一個(gè)復(fù)習(xí)方向，想方設(shè)法真正讓學(xué)生感受到復(fù)習(xí)的必要性和重要性。比如，可以用復(fù)習(xí)前測(cè)試和復(fù)習(xí)后測(cè)試對(duì)比的方法讓學(xué)生體會(huì)復(fù)習(xí)的必要；讓學(xué)生每天感受能解決問題的樂，從而體驗(yàn)復(fù)習(xí)的重要性。
