藝體生文化課家教學校_一對一家教好不好/長春工業(yè)大學文學專業(yè)先容
長春工業(yè)大學建校于年,是一以是工為主,工、理、文、法、管、經(jīng)、教育等多學科相互支持、協(xié)調生長的省屬重點大學。學校坐落在長春市景物秀麗的南湖之濱,校園綠樹成蔭,環(huán)境幽雅。學校經(jīng)由多年建設,培育了艱辛奮斗、嚴謹求實的辦學精神,形成了敬業(yè)奉獻、嚴謹治學的教風和用功求實、篤學創(chuàng)新的學風。學校在年天下高等學校本科教學事情水平評估中獲得優(yōu)異品級,并兩次在天下本科教學評估事情集會上先容評估履歷。年月成為博士學位授權立項建設單元。
英語 (本科類 )
英語專業(yè)(文理兼招、四年本科)
營業(yè)培育目的:
培育政治素質好、營業(yè)能力強、英語基本功扎實,具有語言、文學理論基礎和外貿、金融等應用知識的品學兼優(yōu)的英語復合型人才。同時強調博學,培育通才,重視拓寬學生知識面和增強其順應社會快速生長的能力。
營業(yè)培育要求:
本科教學一、二年級主要培育學生的聽、說、讀、寫、譯等語言基礎能力,為學生打下扎實的英語語言基礎。本科教學三、四年級開設英語語言文學類和經(jīng)貿英語類專業(yè)課程,培育既有深摯的英語基礎,又有精湛的專業(yè)知識和較強的英語實踐能力的復合型高級英語人才。
主要課程:
英語精讀、英語泛讀、英語聽力、外交英語等基礎課程;英語語言學、英美文學、英美概況、詞匯學、商務英語、經(jīng)貿英語函電、國際商業(yè)、國際金融等專業(yè)課程。
結業(yè)生去向:
國家機關、外交、外貿、旅游、獨資及合資企業(yè)、出書、新聞等部門,從事口、筆譯事情和大專院校及科研部門從事教學與科研事情。
日語 (本科類 )
日語專業(yè)(文理兼招、四年本科)
營業(yè)培育目的:
培育政治素養(yǎng)高、日語語言基本功扎實、知識系統(tǒng)完整,具備基本的自力研究能力,同時具有日本語言、文學理論及外貿專業(yè)知識,在充實領會日本文化的基礎上能夠順遂地舉行種種形式的交流與相同的日語復合型人才。
營業(yè)培育要求:
在本科教學一、二年級基礎教學階段注重對學生聽、說、讀、寫、譯等五種基本功的綜合訓練,打好堅實的語言基礎。同時,注重培育學生對日本文化的明白。本科教學三、四年級高級階段要注重從更高條理培育和提高學生的理論水平、實踐能力以及研究能力,促使專業(yè)學習向縱深生長,培育既有深摯的日語基礎,又具有專業(yè)知識和較強的日語實踐、研究能力的復合型高級日語人才。
主要課程:
綜合日語、日語閱讀、日語影視聽、適用外交會話等基礎課程,日語語言學、日本文學、日本概況、商務日語、商務同聲傳譯、國際商業(yè)、國際金融等專業(yè)課程。
藝考培訓
了解學生特質,初步激發(fā)學生學習動力,分析學生學習習慣,初步制定教學方案
結業(yè)生去向:
黨政機關、外事、外貿、出書、新聞、旅游等部門,從事口譯、筆譯事情及大專院校、科研單元從事教學與科研事情。
廣告學 (本科類 )
廣告學專業(yè)(四年本科)
營業(yè)培育目的:
本專業(yè)培育掌握廣告學、流傳學、社會學、心理學基本原理,具有較周全的廣告謀劃與創(chuàng)意能力,熟練掌握廣告市場觀察剖析方式、廣告文案寫作、廣告設計和制作等方面的基本手藝,能夠在廣告企業(yè)、廣播電視新聞及因特網(wǎng)等領域從事廣告的謀劃、創(chuàng)意及制作方面的事情,也可以在大專院校、科研院所、政府機關等部門從事與廣告業(yè)相關的教學、科研和治理事情的高級專門人才。
營業(yè)培育要求:
主要學習廣告學、流傳學、社會學、心理學等方面的基本理論和企業(yè)文化建設的基本知識,接受廣告創(chuàng)意和制作的周全訓練,具有較高文化素養(yǎng),領會國際廣告業(yè)最新動態(tài)和最新理念。結業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力:
.掌握廣告學及相關領域的基本理論和企業(yè)文化建設的基本知識;
.具有較高的文學、音樂、美術素養(yǎng);
.掌握廣告創(chuàng)意、廣告制作、廣告宣傳的基本方式;
.熟悉國際、海內廣告領域的執(zhí)法、律例;
.掌握廣告市場觀察研究的基本方式,具有掌握廣告市場動態(tài)、走勢的基本能力;
.較為熟練掌握一門外語。
主要課程:
廣告學原理、流傳學概論、廣告攝影與攝像、適用美術與廣告設計、廣告企業(yè)謀劃與治理、廣告方案寫作、市場觀察與剖析、公共關系學、電腦圖文設計、廣告效果研究方式、廣告謀劃與創(chuàng)意、廣告媒體研究、中外廣告律例與廣告職業(yè)道德、廣告史等。
結業(yè)生去向:
廣告企業(yè)、企業(yè)公關和廣告部門、廣播電視新聞及因特網(wǎng)等民眾傳媒領域及大專院校、科研院所、政府機關等部門。
藝術生文化課補習機構