藝體生文化課家教學(xué)校_全科集訓(xùn)大概需要多少錢/大連交通大學(xué)治理專業(yè)先容
大連交通大學(xué)的前身是大連鐵道學(xué)院,年月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為大連交通大學(xué),隸屬于遼寧省政府治理,實(shí)行“中央與地方共建,以地方治理為主”的治理體制,是東北區(qū)域惟逐一以是軌道交通為特色的高等學(xué)校。學(xué)校主要分為兩個(gè)校區(qū),即沙河口校區(qū)、旅順校區(qū)。校園占地總面積.萬平方米,校舍修建總面積.萬平方米,教學(xué)儀器裝備總值達(dá)萬元。在兩個(gè)校區(qū)內(nèi)具有功效齊全的現(xiàn)代化圖書館,修建面積劃分為平方米、平方米,館藏紙質(zhì)圖書.萬冊(cè),電子圖書.萬冊(cè);學(xué)校擁有M主干、M到桌面的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),多媒體課堂、語音室、外語教學(xué)實(shí)驗(yàn)中央等基本設(shè)施完善,給學(xué)校教學(xué)、科研和治理提供了先進(jìn)高效的信息和手藝環(huán)境。
信息治理與信息系統(tǒng) (本科類 )
信息治理與信息系統(tǒng)+軟件工程專業(yè)學(xué)制五年
培育目的:培育具備優(yōu)越的數(shù)理基礎(chǔ)、治理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)、信息手藝和軟件工程知識(shí)及應(yīng)用能力,掌握軟件工程及信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、剖析、設(shè)計(jì)、實(shí)行和治理等方面的方式和手藝,具有一定的信息系統(tǒng)和信息資源開刊行使實(shí)踐能力,具有優(yōu)越的知識(shí)結(jié)構(gòu),一定的治理素質(zhì)和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神,知足國家軟件產(chǎn)業(yè)生長及信息治理需求的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。結(jié)業(yè)生相宜在國家政府部門、各種企事業(yè)單元或軟件行業(yè)從事信息化建設(shè)實(shí)務(wù)、軟件研發(fā)、實(shí)行與維護(hù)事情,也可以攻讀治理科學(xué)與工程或軟件工程等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的碩士研究生。
培育要求:本專業(yè)接納復(fù)合型人才培育模式,強(qiáng)化知識(shí)復(fù)合和外語應(yīng)用能力。系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息治理和軟件工程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),通過方式與手藝的基本訓(xùn)練,具備一定的理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐事情能力,能夠運(yùn)用盤算機(jī)手藝和信息化理論解決現(xiàn)實(shí)問題。
主要課程:治理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、治理信息系統(tǒng)、治理統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息資源治理、信息系統(tǒng)剖析與設(shè)計(jì);盤算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、JAVA程序設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、基于WEB程序設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)剖析與設(shè)計(jì)等。
工商治理 (本科類 )
培育目的:培育具備治理、經(jīng)濟(jì)及執(zhí)法等方面的知識(shí)和能力,具有優(yōu)越的知識(shí)結(jié)構(gòu),較高的治理素質(zhì)和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神,順應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要,能夠在各種企事業(yè)單元、政府部門從事人力資源治理、項(xiàng)目治理等實(shí)務(wù)操作和理論研究的高級(jí)應(yīng)用型人才。
培育要求:本專業(yè)主要學(xué)習(xí)治理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)治理的基本理論和基本知識(shí),舉行企業(yè)治理方式和手藝的基本訓(xùn)練,具備一定的理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐事情能力。
主要課程:治理學(xué)、市場營銷學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、人力資源治理、績效治理、薪酬治理、項(xiàng)目治理、財(cái)政治理、生產(chǎn)與運(yùn)作治理、治理信息系統(tǒng)、企業(yè)戰(zhàn)略治理等。
市場營銷 (本科類 )
市場營銷(中職升本)專業(yè)
培育目的:本專業(yè)培育順應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要,具有人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì),具備治理、經(jīng)濟(jì)、執(zhí)法、現(xiàn)代市場營銷等方面的知識(shí)和手藝,具有國際化視野、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)踐能力與相同技巧,從事市場營銷相關(guān)事情的專業(yè)型高級(jí)專門人才。
培育要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)治理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷、市場研究、營銷工程等基礎(chǔ)理論,舉行系統(tǒng)的市場營銷手藝與實(shí)務(wù)訓(xùn)練,在市場數(shù)據(jù)剖析、客戶關(guān)系治理等方面具備一定的理論水平和較強(qiáng)的事情能力。
主要課程:治理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、治理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、市場觀察與展望、銷售治理、服務(wù)營銷學(xué)、廣告謀劃與治理、國際市場營銷、營銷謀劃、商務(wù)談判、網(wǎng)絡(luò)營銷、公共關(guān)系、電子商務(wù)、物流與供應(yīng)鏈治理等。
會(huì)計(jì)學(xué) (本科類 )
會(huì)計(jì)學(xué)+軟件工程專業(yè)學(xué)制五年
培育目的:培育兼?zhèn)浔P算機(jī)手藝知識(shí)與財(cái)政會(huì)計(jì)、現(xiàn)代銀行營業(yè)知識(shí),掌握金融信息系統(tǒng)剖析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的理論、方式和手藝,領(lǐng)會(huì)財(cái)政會(huì)計(jì)及銀行產(chǎn)物運(yùn)作流程、焦點(diǎn)營業(yè)處置系統(tǒng),掌握金融信息化治理流程,熟悉軟件開發(fā)周期和企業(yè)應(yīng)用開發(fā)等相關(guān)知識(shí),具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)息爭決現(xiàn)實(shí)問題的能力的復(fù)合型、應(yīng)用型金融信息化專門人才。
藝考文化課補(bǔ)習(xí)班培育要求:本專業(yè)接納復(fù)合型人才培育模式,強(qiáng)化知識(shí)復(fù)合和外語應(yīng)用能力。系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)金融實(shí)務(wù)和軟件工程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),通過方式與手藝的基本訓(xùn)練,具備一定的理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐事情能力,能夠運(yùn)用盤算機(jī)手藝和會(huì)計(jì)金融理論解決現(xiàn)實(shí)問題。
主要課程:治理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)政會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)政治理、審計(jì)學(xué)、錢幣銀行學(xué)、國際金融、商業(yè)銀行謀劃學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)治理、會(huì)計(jì)電算化、金融工程、盤算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、JAVA程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、基于WEB程序設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)剖析與設(shè)計(jì)、大型主機(jī)系統(tǒng)概述及作業(yè)控制語言、面向商業(yè)事務(wù)COBOL語言編程等。
工商治理類(中外互助辦學(xué)) (本科類 )
中澳互助辦學(xué)本科教育項(xiàng)目
基本學(xué)制:年。
中澳互助辦學(xué)本科教育項(xiàng)目為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),外洋互助院校為澳大利亞拉籌伯大學(xué)。
實(shí)行中外互助辦學(xué)“+”人才培育模式,即:前年在大連交通大學(xué)學(xué)習(xí),后年可申請(qǐng)到澳大利亞拉籌伯大學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生按教學(xué)設(shè)計(jì)完成所有學(xué)業(yè)、成就及格,且相符授予學(xué)位尺度者,可將獲得拉籌伯大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書及大連交通大學(xué)本科結(jié)業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書。后年不出國的學(xué)生,將繼續(xù)在本校學(xué)習(xí),相符大連交通大學(xué)結(jié)業(yè)要求和學(xué)位授予尺度者,可將獲得大連交通大學(xué)本科結(jié)業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
學(xué)費(fèi)尺度:海內(nèi)前年元/生學(xué)年,出國留學(xué)執(zhí)行拉籌伯大學(xué)學(xué)費(fèi)尺度(約澳元/生學(xué)年)。
工商治理類(中外互助辦學(xué))(會(huì)計(jì)學(xué))專業(yè)
培育目的:熟悉國際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則,具備治理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和執(zhí)法等知識(shí)和實(shí)踐能力,具有國際視野、協(xié)同事情能力和創(chuàng)新精神,能夠從事會(huì)計(jì)治理、審計(jì)實(shí)務(wù)及財(cái)政治理等方面的國際化人才。
培育要求:系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí),學(xué)生英語聽、說、讀、寫、譯能力強(qiáng),熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的國際規(guī)則,具備介入國際事務(wù)和國際競爭的能力與素質(zhì)。
主要課程:治理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政會(huì)計(jì)、商務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)、治理信息系統(tǒng)、商法等。
物流治理 (本科類 )
培育目的:培育順應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要,具備治理、經(jīng)濟(jì)、執(zhí)法、現(xiàn)代物流治理等方面的知識(shí)和能力,具有創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)踐能力與相同技巧,從事物流與供應(yīng)鏈治理事情的高級(jí)應(yīng)用型人才。
培育要求:本專業(yè)屬于應(yīng)用型專業(yè),突出治理、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、執(zhí)法等學(xué)科理論知識(shí)和操作能力的融合,強(qiáng)調(diào)物流專業(yè)理論在工商企業(yè)生產(chǎn)謀劃實(shí)踐中應(yīng)用的能力,具備在工商企業(yè)從事物流市場研究、物流系統(tǒng)剖析與設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈治理、運(yùn)輸與配送治理、采購與庫存控制等事情的能力。
主要課程:治理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、治理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、電子商務(wù)、條碼手藝與應(yīng)用、財(cái)政治理、物流學(xué)導(dǎo)論、供應(yīng)鏈治理、運(yùn)輸與配送治理、采購與庫存控制、企業(yè)物流治理、物流手藝與裝備、物流系統(tǒng)剖析與設(shè)計(jì)等。
工業(yè)工程 (本科類 )
工業(yè)工程專業(yè)A.培育目的:本專業(yè)培育既掌握現(xiàn)代工業(yè)工程治理基本理論、方式和手段,又具備堅(jiān)實(shí)的機(jī)械工程手藝基礎(chǔ),能熟練應(yīng)用工業(yè)工程知識(shí),為制造類企業(yè)、各級(jí)政府部門和服務(wù)機(jī)構(gòu)舉行組織、決議、設(shè)計(jì)、控制和實(shí)行,具備優(yōu)越職業(yè)道德的高級(jí)應(yīng)用型工程手藝人才。B.培育要求:本專業(yè)強(qiáng)調(diào)以機(jī)械制造科學(xué)、治理科學(xué)、盤算機(jī)與信息科學(xué)慎密連系,培育學(xué)生周全掌握能夠?qū)⑷肆?、物資、裝備、手藝和信息加以綜合,設(shè)計(jì)高效最優(yōu)系統(tǒng)的理論與手藝。學(xué)習(xí)機(jī)械工程及其自動(dòng)化手藝基礎(chǔ)、盤算機(jī)與信息手藝基礎(chǔ)、治理工程手藝基礎(chǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)和工業(yè)工程專業(yè)知識(shí),具備應(yīng)用理論知識(shí)自力剖析解決工業(yè)工程現(xiàn)實(shí)問題的能力及工業(yè)工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)能力。注重培育學(xué)生的工程實(shí)踐能力、生產(chǎn)治理能力和創(chuàng)新能力。C.主要課程:工程力學(xué)、工程制圖、C語言與程序設(shè)計(jì)、盤算機(jī)硬件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造手藝基礎(chǔ)、電工與電子手藝、概率統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)工程、運(yùn)籌學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、治理信息系統(tǒng)、人因工程、生產(chǎn)設(shè)計(jì)與控制、基礎(chǔ)工業(yè)工程、現(xiàn)代質(zhì)量工程、設(shè)施設(shè)計(jì)與物流剖析等。
、時(shí)間安排: 作為藝考生,比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試,那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專業(yè)課上,我們的高三藝考生要長期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn),所以在冬天進(jìn)行完專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課,這樣會(huì)致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多等,有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好,就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言,文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。所以這種方式是會(huì)對(duì)藝考生的文化課成績有一定影響的。