音樂(lè)考生文化課家教學(xué)校_全日制補(bǔ)習(xí)電話/鞍山師范學(xué)院教育專業(yè)先容
鞍山師范學(xué)院座落在遼寧省鞍山市內(nèi)。她東倚景物秀麗、文化秘聞怪異的千山景物區(qū)，北望氣焰雄偉天下著名的四十里鋼城——鞍鋼。
鞍山師范學(xué)院始建于年，年院校調(diào)整后停辦。年恢復(fù)確立鞍山師范?？茖W(xué)校，年月日經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)升格為鞍山師范學(xué)院。
建院以來(lái)，學(xué)院始終堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立校、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“以教學(xué)為中央，學(xué)科建設(shè)為龍頭，專業(yè)建設(shè)為主線，周全提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益”的辦學(xué)思緒;堅(jiān)持“駐足鞍山，面向遼寧，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)提高，自動(dòng)配合并推動(dòng)基礎(chǔ)教育改造”的辦學(xué)偏向，起勁把學(xué)院建設(shè)成為人文教育與科學(xué)教育融會(huì)生長(zhǎng)的多科性、開放性、地方性新型師范院校。
教育手藝學(xué) (本科類 )
教育手藝學(xué)專業(yè)培育目的：培育在教育部門從事現(xiàn)代教育媒體和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用和治理的專門人才，或在信息手藝領(lǐng)域、宣傳教育部門、種種新聞單元從事盤算機(jī)軟件開發(fā)、電視節(jié)目制作及攝、錄、編等相關(guān)事情的專業(yè)人才。
知識(shí)培育與能力塑造：能系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)。具有獲取知識(shí)的能力;剖析問(wèn)題息爭(zhēng)決問(wèn)題的能力;具有科學(xué)合理的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。主要課程：主要開設(shè)了教育手藝學(xué)導(dǎo)論、高等數(shù)學(xué)、攝影手藝、模擬電子手藝基礎(chǔ)、數(shù)字電子手藝基礎(chǔ)、教育流傳學(xué)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言(VB)、微機(jī)原理、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)手藝基礎(chǔ)、盤算機(jī)輔助教育、電視課本編導(dǎo)與制作、多媒體手藝、遠(yuǎn)距離教育、光學(xué)媒體教學(xué)、電聲手藝、教育科學(xué)研究方式等課程。
就業(yè)偏向：現(xiàn)代教育媒體和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用和系統(tǒng)治理的專門人才，或在信息手藝領(lǐng)域、宣傳教育部門、種種新聞單元從事盤算機(jī)軟件開發(fā)、電視節(jié)目制作及攝、錄、編等相關(guān)事情的專業(yè)人才。
學(xué)制與授予學(xué)位：本專業(yè)學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
學(xué)前教育 (本科類 )
培育目的：培育具有普遍興趣和個(gè)性專長(zhǎng)，掌握學(xué)前(幼兒)教育基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，具有先進(jìn)教育理念，具有一定的科研治理能力，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、教學(xué)、流動(dòng)指導(dǎo)及科研和治理的專門人才。
知識(shí)培育與能力塑造：具有寬厚、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有扎實(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。具有較強(qiáng)的專業(yè)能力及幼兒教育事情者的職業(yè)基本技術(shù)，具有基本的幼兒教育研究能力和幼兒園教育治理能力。能肩負(fù)幼兒的保育教育事情，開展種種幼兒教育流動(dòng)。
主要課程：設(shè)置了教育心理類、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、文學(xué)藝術(shù)類等差異門類的課程。憑證學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置了幼兒園教育流動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前游戲論、學(xué)前教育學(xué)和學(xué)前教育治理等主干課程，以知足學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)生長(zhǎng)的需要和順應(yīng)寬領(lǐng)域就業(yè)的需要。
就業(yè)偏向：在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、教學(xué)、流動(dòng)指導(dǎo)及科研和治理的專門人才。
學(xué)制與授予學(xué)位：本專業(yè)學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
小學(xué)教育 (本科類 )
小學(xué)教育專業(yè)(師范類)培育目的：培育掌握小學(xué)教育基本理論、基本技術(shù)，具有先進(jìn)科學(xué)的教育理念，具備一定的教育科研和治理能力，從事小學(xué)教育、教學(xué)、科研和治理的專門人才。知識(shí)培育與能力塑造：具有對(duì)照寬厚、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有對(duì)照扎實(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。具有較強(qiáng)的專業(yè)能力及西席職業(yè)基本技術(shù)，具有基本的小學(xué)教育科研能力和教學(xué)治理能力。能肩負(fù)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程的教學(xué)及研究事情，并能憑證小學(xué)的需要肩負(fù)其它課程的教學(xué)事情;指導(dǎo)學(xué)生開展相符學(xué)生身心生長(zhǎng)紀(jì)律及教育紀(jì)律的種種流動(dòng);勝任班主任事情和少先隊(duì)指點(diǎn)員事情。主要課程：設(shè)置了教育與心理、文學(xué)與社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、美術(shù)與音樂(lè)等差異類型的課程，開設(shè)了多種多樣、差異功效的選修課程，以知足學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)生長(zhǎng)的需要和順應(yīng)寬領(lǐng)域就業(yè)的需要。本專業(yè)高度重視教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的從職技術(shù)培育，歷屆結(jié)業(yè)生深受用人單元的好評(píng)。就業(yè)偏向：小學(xué)教育、教學(xué)、科研和治理的專門人才。 學(xué)制與授予學(xué)位：本專業(yè)學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
體育學(xué)類 (本科類 )
體育教育專業(yè)(師范類)
培育目的：培育具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)，掌握學(xué)校體育教育事情紀(jì)律，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在周全生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上有所專長(zhǎng)，能在中小學(xué)從事體育教學(xué)、課外體育流動(dòng)、業(yè)余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽等事情，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育治理，群眾體育治理，咨詢指導(dǎo)等事情的專門人才。
主要課程：運(yùn)動(dòng)剖解、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、體育丈量與評(píng)價(jià)，體育概論、學(xué)校體育學(xué)、體育科研方式、田徑、體操、籃球、足球、排球、武術(shù)等課程。
藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)就業(yè)偏向：體育西席、體育教練員、體育科研職員、運(yùn)動(dòng)保健醫(yī)生、體育治理職員、體育新聞事情者。
學(xué)制及授予學(xué)位：本專業(yè)學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
社會(huì)體育專業(yè)
培育目的：本專業(yè)培育具備系統(tǒng)地掌握社會(huì)體育的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基礎(chǔ)技術(shù)，掌握社會(huì)體育事情紀(jì)律，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在周全生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上有所專長(zhǎng)，能在社會(huì)體育領(lǐng)域中從事民眾性體育流動(dòng)的組織治理、咨詢指導(dǎo)、謀劃開發(fā)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及社會(huì)體育指導(dǎo)等事情的專門人才。
主要課程：體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、治理學(xué)基礎(chǔ)、體育科研方式、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育繪圖、社會(huì)體育概論、田徑、體操、籃球、足球、排球、武術(shù)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、奧林匹克運(yùn)動(dòng)、社區(qū)體育職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練等課程。
就業(yè)偏向：社區(qū)體育指導(dǎo)員、體育教練員、體育西席、體育科研職員、運(yùn)動(dòng)保健醫(yī)生、體育治理職員、體育新聞、體育市場(chǎng)營(yíng)銷。
學(xué)制及授予學(xué)位：本專業(yè)學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
社會(huì)體育(康健設(shè)計(jì)與指導(dǎo)偏向)專業(yè)
培育目的：本專業(yè)培育具備系統(tǒng)地掌握體育康健設(shè)計(jì)與指導(dǎo)專業(yè)偏向的基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)，領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用生物學(xué)科、臨床醫(yī)學(xué)、體育學(xué)、運(yùn)發(fā)起程體性能診斷與評(píng)價(jià)、體育保健與康復(fù)的剖析方式，具有從事運(yùn)悅耳體科學(xué)教學(xué)、研究和實(shí)驗(yàn)操作的基本能力，能在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、體育健身場(chǎng)所和?？到?fù)部門，從事社會(huì)體育領(lǐng)域中康健設(shè)計(jì)與指導(dǎo)以及競(jìng)技運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)視和?？到?fù)指導(dǎo)能力的應(yīng)用型人才。
主要課程：運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、體育保健學(xué)、康復(fù)體育學(xué)、病理學(xué)、損傷防治學(xué)、運(yùn)動(dòng)損傷與搶救處置、運(yùn)動(dòng)處方與應(yīng)用、體療康復(fù)、藥物與體育等課程。
就業(yè)偏向：體育康健指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)保健醫(yī)生、社區(qū)體育指導(dǎo)員、體育西席、運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)視。
學(xué)制及授予學(xué)位：本專業(yè)學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
社會(huì)體育(休閑體育偏向)專業(yè)
培育目的：系統(tǒng)掌握休閑體育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)，具有在休閑體育領(lǐng)域從事運(yùn)動(dòng)休閑指導(dǎo)、休閑流動(dòng)的謀劃與組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的推廣，休閑體育俱樂(lè)部的謀劃治理和市場(chǎng)開發(fā)等方面能力的應(yīng)用型人才。
主要課程：休閑學(xué)、體育治理學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、休閑體育俱樂(lè)部謀劃與治理、休閑體育流動(dòng)謀劃與指導(dǎo)、戶外游憩教育、野外生計(jì)、專項(xiàng)理論與實(shí)踐等課程。
就業(yè)偏向：一是社會(huì)中種種休閑類的企業(yè)，包羅休閑中央、體育公園、健身指導(dǎo)中央和康樂(lè)中央等。
二是政府機(jī)關(guān)有關(guān)謀劃、組織、實(shí)行都會(huì)建設(shè)計(jì)劃、公園建設(shè)計(jì)劃、休閑建設(shè)計(jì)劃以及生長(zhǎng)計(jì)劃等。
三是大型體育場(chǎng)館的服務(wù)與治理職員，專業(yè)運(yùn)動(dòng)評(píng)判員，教練指點(diǎn)員，陪練教練，救生員等。
四是休閑體育的指導(dǎo)和休閑體育中央的開發(fā)和謀劃，以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的推廣。
學(xué)制及授予學(xué)位：本專業(yè)學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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