藝術生文化課輔導機構_一對一沖刺哪里好/大連醫(yī)科大學醫(yī)學專業(yè)先容
大連醫(yī)科大學隸屬于遼寧省教育廳，是省屬重點通俗高等學校。學校確立于年，原校名為關東醫(yī)學院，年更名為大連醫(yī)科大學。建校六十余載，學校承襲“甚解、敏行、明仁、濟世”的校訓，積累了厚實的辦學履歷，形成了鮮明的辦學特色，在學科建設、教學、科研、醫(yī)療、治理以及校園建設方面都取得了長足的提高，現已生長成為以醫(yī)學為主，理學、工學、治理學、文學、法學等多學科兼?zhèn)涞尼t(yī)科大學。
臨床醫(yī)學 (本科類 )
臨床醫(yī)學專業(yè)(七年制，本碩連讀)【專業(yè)代碼：K】
培育目的：執(zhí)行七年一向制、本碩融通以及與大連理工大學互助辦學的培育模式，培育順應我國經濟生長和社會需要，具有寬厚的基礎理論和扎實的專業(yè)知識以及熟練的專業(yè)手藝，具備一定的科學頭腦和科研能力，醫(yī)學理論水平和實踐事情能力達蒞臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位水平的高素質、創(chuàng)新型高級臨床醫(yī)師。
學生應獲得以下知識和能力：
、具有準確的天下觀、人生觀和價值觀;具有愛國主義、整體主義和團隊互助精神;忠于人民，具有優(yōu)越職業(yè)道德，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)生長和人類身心康健奮斗終身。
、具有優(yōu)越的頭腦道德素質、文化素質、身心素質以及較強的順應能力，有奉獻精神，勇于肩負醫(yī)務事情者的社會責任。
、具有與病人、家族以及醫(yī)護職員相同與交流的能力以及優(yōu)越的醫(yī)學倫理看法;富有同情心和愛心;具有尊重病人、團結協(xié)作和求真務實的精神。
、遵紀遵法，熟悉國家衛(wèi)生事情目的、政策和律例;具有依法行醫(yī)的執(zhí)法看法，學會用執(zhí)法珍愛病人和自身的正當權益。
、具有自主學習、自力剖析與解決問題的能力并終身學習的看法;具有創(chuàng)新意識和嚴謹的科學態(tài)度;具有較強的醫(yī)學科學研究能力和生長潛力。
、掌握較寬厚的自然科學和人文社會科學基礎知識和科學方式;同時具備相關學科的基本理論知識和實驗手藝。
、掌握扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、社會醫(yī)學和醫(yī)學心理學的基礎理論、基本知識和基本科研手藝。
、熟悉預防醫(yī)學的基礎理論和基本知識;領會中醫(yī)、康復保健和臨終關切的相關知識。
、具有自力診治本學科常見病、多發(fā)病和開端處置急癥、難癥和重癥的能力。
、能開端運用循證醫(yī)學的原理舉行醫(yī)學實踐，完善診治方式。
、熟練掌握一門外國語，具有一定的聽說讀寫能力，可借助外文詞典閱讀專業(yè)外文文獻。
、掌握盤算機、網絡等現代信息手藝和醫(yī)學文獻檢索、資料觀察的基本方式;能自力使用圖書館和現代信息手藝研究本專業(yè)問題、獲取新知識。
專業(yè)主干課程：人系一切剖解學、人體局部剖解學、細胞生物學、生物化學、心理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、病理學、藥理學、病理心理學、性能實驗學、臨床診斷學、外科學、外科手術學、內科學、神經神經病學、婦產科學、兒科學、衛(wèi)生學、分子生物學、科研基本方式。
學制七年，本碩連讀。學生結業(yè)后揭曉本科結業(yè)證書和碩士研究生結業(yè)證書，相符學位授予條件的，授予醫(yī)學學士學位和臨床醫(yī)學碩士學位。
臨床醫(yī)學專業(yè)(五年制)【專業(yè)代碼：K】
培育目的：培育從事臨床醫(yī)療、預防和保健等事情的高級醫(yī)學應用型人才。學生應掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論和基本手藝，較周全地掌握自然科學和人文社會科學知識。具備臨床事情能力，具備順應醫(yī)學科學手藝競爭和社會需要的基本素質與生長潛力。
學生應獲得以下知識和能力：
、掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的基本理論知識。
、掌握人類常見病和多發(fā)的病因、發(fā)病機制、臨床顯示、診斷和治療方式的基礎理論和手藝。
、具備處置急癥、難癥和重癥的基本能力。
、熟悉國家衛(wèi)生事情目的、政策和律例。
、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料觀察的基本方式，具備一定的醫(yī)學科學研究的能力。
專業(yè)主干課程：人系一切剖解學、組織胚胎學、生物化學、心理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、病理學、藥理學、性能實驗學、臨床診斷學、外科學、外科手術學、內科學、神經神經病學、婦產科學、兒科學。
學制五年，授予醫(yī)學學士學位。
臨床醫(yī)學專業(yè)(五年制英語班)【專業(yè)代碼：K】
專業(yè)培育目的、專業(yè)主干課程、學制、學位，以及學生應獲得的知識和能力與臨床醫(yī)學專業(yè)(五年制)相同。同時，臨床醫(yī)學專業(yè)(五年制英語班)在完成教學設計的歷程中，強化英語教學，執(zhí)行小班授課，主要的專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程接納雙語或全英語授課。培育的學生不僅掌握本專業(yè)知識，而且具有熟練的運用英語語言的能力，可閱讀、翻譯專業(yè)文獻，以及較強的英語聽、說能力。
麻醉學 (本科類 )
麻醉學專業(yè)【專業(yè)代碼：TK】
培育目的：培育具有創(chuàng)新性頭腦、周全掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識系統(tǒng)，系統(tǒng)掌握麻醉學理論知識和手藝、可在大中型醫(yī)院從事臨床麻醉、搶救蘇醒、重癥監(jiān)測治療、疼痛診療等方面事情，具有較高臨床素質，同時具備較強生長潛力的麻醉醫(yī)師。
學生應獲得以下知識和能力：
、具有一定的自然科學和人文社會科學基本知識。
、掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和手藝。
、掌握麻醉學的理論知識和手藝。
、掌握重癥監(jiān)測治療與蘇醒的手藝。
、具有醫(yī)學科學研究的開端能力。
專業(yè)主干課程：人系一切剖解學、生物化學、心理學、藥理學、麻醉剖解學、麻醉藥理學、臨床診斷學、外科學、內科學、神經神經病學、麻醉裝備學、麻醉藥物代謝動力學、臨床麻醉學、疼痛診療學、危重病醫(yī)學。
學制五年，授予醫(yī)學學士學位。
醫(yī)學影像學 (本科類 )
醫(yī)學影像學專業(yè)【專業(yè)代碼：TK】
培育目的：培育既具有扎實的臨床醫(yī)學基本理論、基本知識和基本手藝，又熟練掌握現代化醫(yī)學成像手藝的應用，有較高綜合素質和影像診斷專業(yè)能力的高級醫(yī)學影像學應用型人才。
學生應獲得以下方面的知識和手藝：
、掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本手藝。
、掌握醫(yī)用物理與電子學及盤算機應用等理工科基本知識。
、掌握醫(yī)學影像裝備學和醫(yī)學影像檢查手藝等相關知識和手藝。
、掌握醫(yī)學影像種種新手藝的原理與應用知識。
、具有運用醫(yī)學影像學檢查手藝診斷與判別診斷人體種種疾病的知識及能力。
、掌握介入放射學、放射治療與放射防護學的相關知識與手藝。
、具有熟練運用英語語言的能力。
專業(yè)主干課程：人系一切剖解學、醫(yī)用物理與電子學、人體斷面影像剖解、醫(yī)學影像裝備學、醫(yī)學影像檢查手藝、病理學、病理心理學、診斷學、影像診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、神經病學、超聲診斷學、核醫(yī)學影像學、介入放射學。
學制五年，授予醫(yī)學學士學位。
口腔醫(yī)學 (本科類 )
口腔醫(yī)學專業(yè)【專業(yè)代碼：K】
培育目的：培育從事口腔科醫(yī)療、保健事情的著手能力強、創(chuàng)新能力強、生長潛力強的口腔醫(yī)學高級應用型人才。學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作手藝，同時對照周全的掌握自然科學和人文社會科學知識。
學生應獲得以下知識和能力：
、掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗手藝。
、掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和臨床操作手藝。
、掌握口腔科常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的開端處置。
、掌握口腔修復事情的基本知識和一樣平常操作手藝。
、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料觀察的基本方式，具有口腔醫(yī)學科學研究的開端能力。
專業(yè)主干課程：生物化學、心理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、性能實驗學、病理學、藥理學、臨床診斷學、口腔剖解心理學、口腔組織病理學、內科學、外科學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學。
全稱是藝術類高考的學生。藝術生是按照所學習的專業(yè)特點劃分的部分學生人群。一般分為美術和音樂兩大類。高校招收藝術類專業(yè)學生的時候通在文化課考察的基礎上還要附加藝術專業(yè)的加試才可以錄取。學制五年，授予醫(yī)學學士學位。
預防醫(yī)學 (本科類 )
預防醫(yī)學專業(yè)【專業(yè)代碼：K】
培育目的：培育具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的基本理論知識、掌握公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的基本手藝，具有優(yōu)越的相同和協(xié)作能力，可從事衛(wèi)生監(jiān)測、衛(wèi)生監(jiān)視、疾病控制與預防及衛(wèi)生行政治理事情的高級衛(wèi)生人才。
學生應獲得以下知識和能力：
、掌握基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的基本理論和基本手藝。
、掌握公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的基本理論知識和現實事情的能力。
、掌握衛(wèi)生監(jiān)測和監(jiān)視的基本手藝。
、掌握文獻檢索、資料查詢、盤算機應用及統(tǒng)計剖析的基本方式，具有一定的科學研究和現實事情能力。
、熟練掌握英語，能順應公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的需要。
、具有優(yōu)越的相同能力和團結協(xié)作精神。
專業(yè)主干課程：人系一切剖解學、生物化學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、心理學、藥理學、病理學、內科學、毒理學基礎、衛(wèi)生統(tǒng)計學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、營養(yǎng)與食物衛(wèi)生學、環(huán)境衛(wèi)生學、盛行病學。
學制五年，授予醫(yī)學學士學位。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 (本科類 )
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)【專業(yè)代碼：K】
培育目的：培育從事中西醫(yī)臨床醫(yī)療、科研、預防保健等方面事情的高級醫(yī)學應用型人才。學生應系統(tǒng)掌握中西醫(yī)兩套醫(yī)學基礎理論、中西醫(yī)臨床醫(yī)學診療知識和醫(yī)療手藝，具有中西醫(yī)連系的頭腦，較周全的掌握現代社會科學知識和自然科學知識，具備較高英語水平和盤算機應用能力。
學生應獲得以下知識和手藝：
、具有一定的自然科學和人文社會科學基本知識。
、掌握中醫(yī)學基本理論和臨床醫(yī)學知識。
、掌握現代醫(yī)學基本理論和臨床醫(yī)學知識。
、能運用中西醫(yī)連系方式處置常見病、多發(fā)病及危重癥。
、具有順遂閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍和海內外現代醫(yī)學科技資料的能力。
、具有中西醫(yī)連系理論與臨床研究的開端能力。
、掌握科學磨煉身體的手藝。
專業(yè)主干課程：
中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方子學、針灸學、人系一切剖解學、心理學、生物化學、病理學、病理心理學、藥理學、臨床診斷學、內科學、中西醫(yī)連系內科學、中西醫(yī)連系外科學、中西醫(yī)連系婦產科學、中西醫(yī)連系兒科學。
學制五年，授予醫(yī)學學士學位。
藥學 (本科類 )
藥學專業(yè)【專業(yè)代碼：】
培育目的：培育具有扎實的化學基礎，有一定生物學?p醫(yī)學基礎知識，掌握藥物化學?p藥物剖析、藥理學?p藥劑學等基本理論，有較寬專業(yè)知識面，可從事藥物研究與開發(fā)?p生產?p磨練?p治理及合理用藥的專門應用型人才。
學生應獲得以下知識和手藝：
、掌握藥學及相關生物學?p基礎醫(yī)學的基本理論與知識。
、掌握化學、醫(yī)學以及藥學相關的實驗手藝。
、開端具備運用所學藥學知識的能力。
、有較強的自學能力，能熟練檢索相關專業(yè)前沿信息。
、開端具備從事藥物的研究與開發(fā)、種種藥物劑型設計?p藥品生產及質量控制能力。
、具有熟練運用英語語言的能力。
專業(yè)主干課程：無機化學與物理化學、剖析化學、有機化學、生物化學、心理學、光譜剖析、自然藥物化學、細胞生物學、藥理學、藥物化學、生藥學、藥劑學、藥物剖析、體內藥物剖析、生物藥劑學與藥代動力學。
學制四年，授予理學學士學位。
臨床藥學 (本科類 )
臨床藥學專業(yè)【專業(yè)代碼：TK】
培育目的：培育從事臨床合理用藥、藥物治療、藥物監(jiān)測和臨床藥學研究的醫(yī)學高級專門人才。學生結業(yè)后能夠從事臨床藥師事情，成為舉行臨床合理用藥、治療藥物監(jiān)測、新藥臨床評價及臨床藥學研究等事情的專門應用型人才。
學生應獲得以下知識和能力：
、掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗手藝。
、掌握藥學科學的基本理論知識和實驗手藝。
、掌握臨床合理用藥和平安用藥的知識與能力。
、掌握體液中藥物濃度的測定方式、原理與實踐手藝;
、掌握醫(yī)院藥物不良反映監(jiān)測的基本知識和能力。
、掌握新藥的臨床藥理考察與評價的基本知識與能力。
、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料觀察的基本方式，具有臨床藥學科學研究的開端能力。
專業(yè)主干課程：無機化學、剖析化學、有機化學、生物化學、心理學、藥物化學、病理學、藥理學、自然藥物化學、臨床診斷學、內科學、外科學、藥劑學、藥物剖析學、臨床藥物代謝動力學、臨床藥理學、藥事治理學。
學制五年，授予理學學士學位。
照顧護士學 (本科類 )
照顧護士學專業(yè)【專業(yè)代碼：】
培育目的：培育具備現代照顧護士理念，系統(tǒng)掌握照顧護士學的基礎理論、基本知識、基本手藝及相關人文學科知識，具有較高照顧護士英語水平、可連續(xù)生長潛力及較強國際競爭能力的高級照顧護士人才。
學生應獲得以下知識和能力：
、掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學基本理論、知識與手藝。
、掌握照顧護士學基本理論、知識與手藝以及現代照顧護士裝備的應用能力。
、具有應用倫理、心理、執(zhí)法知識解決照顧護士問題的能力。
、具有預防保健和康健教育的能力。
、具有照顧護士治理、照顧護士科研與照顧護士教育的開端能力。
、具有熟練應用英語，閱讀英文專業(yè)文獻并具有臨床照顧護士英語的應用能力。
專業(yè)主干課程：人系一切剖解學、心理學、藥理學、病理學、康健評估學、照顧護士學導論、基礎照顧護士學、內科照顧護士學、外科照顧護士學、婦產科照顧護士學、兒科照顧護士學、精神科照顧護士學、照顧護士英語、急危重癥照顧護士學。
學制四年，授予理學學士學位。
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學習進度 全程把控，全程跟蹤學生學習過程，實時監(jiān)督，每日陪伴過關，確保知識吸收不遺漏，保障學習效果
