體育考生文化課家教學校_全日制補課怎么收費/太原都會職業(yè)手藝學院土建系專業(yè)先容
太原都會職業(yè)手藝學院是于二○○二年經(jīng)山西省人民政府批準，國家教育部立案，由原太原經(jīng)濟治理干部學院、太原市工業(yè)經(jīng)濟學校和太原市都會建設學校合并組建而成的公辦綜合類大專院校。全院共有教職員工余人，專職西席余人，副教授以上高級職稱多人，中級職稱多人，具有研究生學歷的西席人，“雙師”型西席人。他們中大部門取得了國家職業(yè)技術(shù)高、中級品級證書或注冊會計師、注冊審計師、狀師等職稱。
修建裝飾工程手藝 (專科類 )
一、培育目的
培育具備修建裝飾施工所需基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的手藝應用能力，能夠從事裝飾設計，醒目修建裝飾施工手藝和施工組織治理的裝飾施工生產(chǎn)一線的具有較高藝術(shù)修養(yǎng)的高等手藝應用性專門人才。
二、專業(yè)特色
、確立以實踐教學為中央，“會(實踐)→懂(理論)→精(技術(shù))”的教學模式，即先實踐，再理論學習，工學連系，提高技術(shù)。
、構(gòu)建以職業(yè)能力審核為中央，以義務驅(qū)動、項目導向、工學連系人才培育模式相順應的課程教學與評價系統(tǒng)。
三、主要課程及實踐環(huán)節(jié)
修建裝飾質(zhì)料與室內(nèi)環(huán)境檢測、修建裝飾CAD、修建裝飾施工手藝、裝飾照明與安裝、修建裝飾施工組織與治理、裝飾預算與招投標、修建裝飾工程丈量、修建裝飾設計、修建結(jié)構(gòu)選型、修建裝飾施工組織實訓、裝飾預算與招投標實訓、修建裝飾設計實訓修建裝飾顯示技法實訓、結(jié)業(yè)頂崗實習等。
四、證書要求
必須考取裝飾施工員、CAD繪圖員、裝飾預算員等證書之一;激勵考取天下注冊二級制作師執(zhí)業(yè)資格證書。
五、就業(yè)偏向
面向修建裝飾工程公司、修建及裝飾設計單元、房地產(chǎn)開發(fā)公司、裝飾工程監(jiān)理單元從事裝飾施工圖繪制、裝飾工程施工、裝飾工程監(jiān)理及施工治理等事情。
修建工程手藝 (?？祁?)
主干課程有：修建制圖與組織、修建結(jié)構(gòu)與識圖、工程丈量、修建電氣與裝備、地基與基礎(chǔ)、鋼結(jié)構(gòu)、修建施工手藝、修建施工組織、工程造價控制、修建工程概預算、工程項目治理、招投標與條約治理、工程監(jiān)理概論等。
本專業(yè)培育的學生，結(jié)業(yè)后主要從事修建工程手藝與組織治理、修建工程概預算、工程質(zhì)量磨練與評定、工程監(jiān)理、工程招投標與條約治理等事情。
樓宇智能化工程手藝 (?？祁?)
一、培育目的
培育從事樓宇智能化系統(tǒng)設計、施工、安裝、調(diào)試、運行、維護和刷新等事情，具有優(yōu)越的職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)、創(chuàng)新能力、責隨便識和團隊精神的德、智、體、美周全生長的高技術(shù)應用型專門人才。
二、主要課程與實訓
電工手藝基礎(chǔ)、修建供配電手藝、樓宇智能化概論、工程制圖與AutoCAD、多媒體手藝、互聯(lián)網(wǎng)手藝應用、盤算機網(wǎng)絡手藝、物業(yè)治理、電子工程造價、視頻安防監(jiān)控手藝、安防系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣控制與PLC應用、工程招投標與條約治理、綜合布線、修建消防、商務禮儀、相同技巧、應用文寫作、局域網(wǎng)構(gòu)建與治理、微機組裝與維護實訓、盤算機網(wǎng)絡實訓、熟悉實習、技術(shù)操作實習、結(jié)業(yè)實習、結(jié)業(yè)設計等等。
三、專業(yè)特色
本專業(yè)的焦點能力為樓宇智能化工程現(xiàn)場勘查與劈頭設計能力、施工現(xiàn)場治理能力、工程裝備器材選配能力、工程維修維護能力和樓宇智能化工程概預算劈頭能力。
四、職業(yè)資格證書
英語基礎(chǔ)不錯的同學，每天朗讀英語半個小時，背誦幾個英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題！?。〉乩?把地理圖冊逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識的根基。把中國古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時間，可以忽略許多歷史細節(jié)，重點是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟、政治、文化、哲學刷一遍，重點是經(jīng)濟常識和哲學的理解，比如經(jīng)濟常識中的供求曲線、社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)容，哲學的范疇界定，哲學知識點原理的精確表述。智能樓宇治理師、盤算機操作員、網(wǎng)絡治理員等。
五、就業(yè)偏向
主要面向企業(yè)從事現(xiàn)代樓宇智能化工程的設計、施工、調(diào)試、治理、維護等事情及物業(yè)公司樓宇智能化系統(tǒng)裝備維護等。
修建工程治理 (?？祁?)
培育目的：本專業(yè)培育順應社會主義市場經(jīng)濟要求，德、智、體、美周全生長，具有向?qū)Ш徒M織才氣，既懂修建工程手藝，又懂謀劃治理的從事工程治理事情的高等職業(yè)手藝應用性人才。
培育要求：憑證修建工程治理專業(yè)事情崗位群的現(xiàn)實需要和以能力培育為本的原則，以手藝應用能力和基本素質(zhì)培育為主線，確定本專業(yè)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。對結(jié)業(yè)生執(zhí)行雙證書制，即學生在結(jié)業(yè)時，除獲取學歷證書外，同時獲得兩個以上職業(yè)技術(shù)品級證書。
主要課程：修建識圖與組織、修建結(jié)構(gòu)、修建施工手藝、修建裝備安裝、建設工程手藝資料治理、修建工程丈量、修建與裝飾工程計量與計價、安裝工程計量與計價、修建施工組織、工程項目治理、工程招投標與條約治理。
主要實踐教學環(huán)節(jié)：熟悉實習、丈量實習、生產(chǎn)實習、結(jié)業(yè)實習、工程制圖大作業(yè)、修建結(jié)構(gòu)課程設計、修建工程計量與計價課程設計、安裝工程計量與計價課程設計、裝飾工程計量與計價課程設計、施工組織課程設計、工程招投標實訓、修建CAD實訓、預算電算化實訓、綜合設計、結(jié)業(yè)設計、結(jié)業(yè)答辯。
就業(yè)偏向：本專業(yè)結(jié)業(yè)生主要面向設計單元、修建企業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、建設單元、監(jiān)理單元、工程咨詢單元等海內(nèi)外工程建設領(lǐng)域中的工程項目治理方面的事情崗位，是項目司理的后備人才，本專業(yè)的手藝性較強，預期收入高，生長遠景較好。
學制：二年、三年、五年
工程造價 (?？祁?)
培育目的：本專業(yè)培育德、智、體、美周全生長，順應社會主義市場經(jīng)濟需要，懂修建工程手藝、懂經(jīng)濟，經(jīng)由造價工程師基本訓練、具有較強實踐能力，從事工程造價事情的高等職業(yè)手藝應用性人才。
培育要求：憑證工程造價專業(yè)事情崗位群的現(xiàn)實需要和以能力培育為本的原則，以手藝應用能力和基本素質(zhì)培育為主線，確定本專業(yè)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。對結(jié)業(yè)生執(zhí)行雙證書制，即學生在結(jié)業(yè)時，除獲取學歷證書外，同時獲得二個以上職業(yè)技術(shù)品級證書。通過以上證書的獲取，顯示了高等職業(yè)手藝應用型人才的培育特色。<
主要課程：修建識圖與組織、修建力學與結(jié)構(gòu)、修建施工手藝、修建裝備安裝、建設工程手藝資料治理、修建工程丈量、工程經(jīng)濟學、修建工程計量與計價、裝飾工程計量與計價、安裝工程計量與計價、工程造價治理、修建施工組織、工程招投標與條約治理。
主要實踐教學環(huán)節(jié)：熟悉實習、修建工程丈量實習、生產(chǎn)實習、結(jié)業(yè)實習、工程制圖大作業(yè)、修建結(jié)構(gòu)課程設計、修建工程計量與計價課程設計、安裝工程計量與計價課程設計、裝飾工程計量與計價課程設計、施工組織課程設計、工程招投標實訓、修建CAD實訓、預算電算化實訓、綜合設計、結(jié)業(yè)設計、結(jié)業(yè)答辯。
就業(yè)偏向：本專業(yè)結(jié)業(yè)生主要面向施工企業(yè)、建設單元、設計單元、工程造價咨詢與治理等種種企事業(yè)單元。主要從事工程概預算的體例、審查、咨詢及招投標等有關(guān)工程造價治理方面的事情。本專業(yè)的手藝性較強，預期收入高，生長遠景較好。
學制：二年、三年
市政工程手藝 (?？祁?)
主干課程有：工程制圖、筑路質(zhì)料、工程丈量、地基與基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)設計原理、都會蹊徑工程、橋梁工程、排水工程、市政工程概預算、施工組織、工程項目治理、工程監(jiān)理概論、盤算機輔助設計等。
本專業(yè)培育的學生，結(jié)業(yè)后主要從事市政工程手藝與組織治理、市政工程概預算、市政工程質(zhì)量磨練與評定、市政工程監(jiān)理、市政工程招投標與條約治理等事情。
物業(yè)治理 (?？祁?)
培育目的：培育順應社會主義市場經(jīng)濟要求，德、智、體、美周全生長，掌握需要的文化、科學知識和物業(yè)治理專業(yè)理論知識、專業(yè)技術(shù)，能勝任我省甚至天下的物業(yè)治理事情崗位的手藝應用型人才。
主要課程：物業(yè)治理概論、修建電氣系統(tǒng)安裝與維護、智能小區(qū)與智能住宅、樓宇監(jiān)控手藝、物業(yè)治理實務、房地產(chǎn)開發(fā)謀劃、物業(yè)維修服務與治理、修建法、工程招投標與條約治理。
就業(yè)偏向：房地產(chǎn)業(yè)已成為我國經(jīng)濟建設的支柱產(chǎn)業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)的生長動員了物業(yè)治理業(yè)的蓬勃興起。就太原市而言，具有一定規(guī)模的物業(yè)治理機構(gòu)達百余家。周全系統(tǒng)、訓練有素的專業(yè)手藝人才有很大缺口。這一條件為本專業(yè)提供了廣漠的就業(yè)遠景。
學制：三年
其次要專業(yè)文化兼顧，充分利用文化課復習的黃金時間。藝考生進入專業(yè)集訓備考階段，一般是全力備戰(zhàn)專業(yè)，在長達半年之久的專業(yè)課學習期間，放下文化課是造成藝考生文化成績差的主要原因。在這里特別提醒藝考生，在參加專業(yè)集訓之前，最好找一個有開設文化班的培訓學校，或者自己每天抽出一兩個小時來復習文化課，也比完全不學習要好得多。這樣做目的是讓你文化課能跟上專業(yè)學習的腳步，不至于落后太多。
