七年級(jí)全托補(bǔ)課班_地理全托補(bǔ)習(xí)哪里好

七年級(jí)全托補(bǔ)課班_地理全托補(bǔ)習(xí)哪里好

寒假課程都屬于比較短，因此提前開(kāi)始挑選合適的補(bǔ)習(xí)班很重要，定位“提由輔導(dǎo)”，是寒假補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)方向。 多進(jìn)行試聽(tīng)課，挑選老師才能事半功倍。 其次挑選能夠諸如“按預(yù)付費(fèi)”的機(jī)構(gòu)來(lái)提高保障

陽(yáng)光家教確立7年了,是一個(gè)天下連鎖的全方位為家教服務(wù)的網(wǎng)站，我有幾個(gè)同伙都在上面找過(guò)家教，內(nèi)里的教員都不錯(cuò)，都是我們內(nèi)陸著名的先生。我是廣州的，若是你正在倘佯中不妨試試。樂(lè)成起于最先。若是你另有問(wèn)題可以問(wèn)問(wèn)我，同伙都在上面找過(guò)家教，還算領(lǐng)會(huì)。

一． 單項(xiàng)選擇題

欠好啦，效果一樣平常吧一房一價(jià)，每個(gè)樓層加100塊一個(gè)平米。最早買的有2500一個(gè)平米，后面買的貴的也有4000一個(gè)平方的?，F(xiàn)在好象無(wú)房可賣了。

參始微時(shí)，與蕭何善，及為將相，有。至何且死，所推賢唯參。參代作甚漢相，舉事無(wú)所換取，一遵蕭何約事。擇郡吏木詘于文辭重厚父老，即召除為丞相史。史之言文深刻欲務(wù)聲名者，輒斥去之。日夜飲醇酒。卿醫(yī)生以下吏及來(lái)賓見(jiàn)參不事事，來(lái)者皆欲有言。至者，參輒飲以醇酒，間之，欲有所言，復(fù)飲之，醉爾后去，終莫得開(kāi)說(shuō)，以為常。相舍后園近吏舍，吏舍日飲歌呼。從吏惡之，無(wú)如之何。乃請(qǐng)參游園中，聞吏醉歌呼，從吏幸相國(guó)召按之。乃反取酒張坐飲，亦歌呼與響應(yīng)和。參見(jiàn)人之有細(xì)過(guò)，專掩匿籠罩之，府中無(wú)事。

除了曇花，我還真切地聽(tīng)到茶花開(kāi)放的聲音。茶花的開(kāi)放可不是那種急性子，早在夏日時(shí)，它的蓓蕾就在枝葉間最先孕育，開(kāi)頭只有一粒米那般巨細(xì)，和葉芽的形狀險(xiǎn)些難以分辨，過(guò)了好幾天，它的雛形才微微顯露出來(lái)，又再好幾天，它那結(jié)實(shí)的體態(tài)和葉芽松動(dòng)的體態(tài)才涇渭明白。茶花花苞的長(zhǎng)大，是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程，就像一個(gè)遠(yuǎn)程旅者，走過(guò)了炎天，又走過(guò)了秋天，到了冬季，那一頭尖的橢圓花苞，那花瓣如鱗片重重包裹的花苞，才終于展現(xiàn)在你的眼前，但距脫離放仍有些日子。我栽在陽(yáng)臺(tái)的那一株茶花，叫五寶茶花，枝頭共有十幾個(gè)花苞，它們之間似乎有個(gè)約定，誰(shuí)先開(kāi)誰(shuí)后開(kāi)。那一天是休息日，我終于看到第一顆準(zhǔn)備開(kāi)放的花苞有些異樣了，它在微微地哆嗦、哆嗦，似乎是個(gè)睡尤物，在陽(yáng)臺(tái)上睡了許久、許久，現(xiàn)在才在深綠色的枝葉間蘇醒，惺忪的眼眸，發(fā)抖的睫毛，微微地張開(kāi)，張開(kāi)。那張開(kāi)的聲音，和曇花的那一聲噗完全相反，它是那么細(xì)微，那么柔和，那么舒緩。曇花開(kāi)放的聲音是短促的，茶花開(kāi)放的聲音是悠長(zhǎng)的，不管短促或悠長(zhǎng)，都是那么悅耳，那么迷人。由此我認(rèn)定：花開(kāi)的聲音是自然界一種最美妙的樂(lè)曲，或者說(shuō)是一種天籟吧！

在我依稀記事的時(shí)刻，家里很窮，一個(gè)月憂傷吃上一次魚肉。每次吃魚，媽媽先把魚頭夾在自己碗里，把魚肚子上的肉夾下，A極仔細(xì)地?fù)烊ズ苌俚膸赘蟠蹋旁谖彝肜?，其余的即是父親的了。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時(shí)，她總是說(shuō)：

媽媽喜歡吃魚頭。

我想，魚頭一定很好吃的。有一次父親不在家，我趁媽媽盛飯之際，夾了一個(gè)，吃來(lái)吃去，以為沒(méi)魚肚子上的肉好吃。

那年外婆從江北到我家，媽媽買了家鄉(xiāng)很貴的鮭魚。用飯時(shí)，媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進(jìn)了外婆的碗里。外婆說(shuō)：

你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。

外婆瞇縫著眼，B逐步地挑去那幾根大刺，放進(jìn)我的碗里，并說(shuō)：

伢啦，你吃。

接著，外婆就夾起魚頭，用沒(méi)牙的嘴，津津有味地嗍著，不時(shí)吐出一根根小刺。我一邊吃著沒(méi)刺的魚肉，一邊想：怎么?媽媽的媽媽也喜歡吃魚頭?

29歲時(shí)，我成了家，另立門戶。生涯好了，我倆經(jīng)常買些魚肉之類的佳肴。每次吃魚，最后剩下的，總是幾個(gè)無(wú)人問(wèn)津的魚頭。

而立之年，喜得千金。轉(zhuǎn)眼女兒也能自己用飯了。有一次午餐，妻子夾了一塊魚肚子上的肉，C極麻利地?fù)烊ゴ蟠?，放在女兒的碗里。自己卻夾起了魚頭。女兒見(jiàn)狀也吵著要吃魚頭。妻說(shuō)：

乖孩子，媽媽喜歡吃魚頭。

誰(shuí)知女兒說(shuō)什么也不準(zhǔn)許，非要吃不能。妻無(wú)奈，好不容易從魚肋邊挑出點(diǎn)沒(méi)刺的肉來(lái)，可女兒吃了馬上吐出，連說(shuō)欠好吃，往后再不要吃魚頭了。

成都初三一對(duì)一輔導(dǎo)

先進(jìn)的教學(xué)理念：高舉“個(gè)性”大旗，堅(jiān)持“有效”教學(xué)，把愉快教育和成功教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

打那以后，每逢吃魚，妻便將魚肚子上的肉夾給女兒，女兒總是很艱難地用湯匙切下魚頭，放進(jìn)媽媽的碗里，很孝順地說(shuō)：

媽媽，您吃魚頭。

打那以后，我悟出了一個(gè)原理：

女人做了母親，便喜歡吃魚頭了。

閱讀題：

1、個(gè)月憂傷吃上一次魚肉中的憂傷能否去掉?為什么?

2、文章講了幾位母親?為什么我說(shuō)女人做了母親，便喜歡吃魚頭了?

3、為什么這次媽媽把屬于我的那塊給了外婆，而外婆又給了我?若是你是文章中的我，你以為這塊魚頭該給誰(shuí)?為什么?

4、女兒總是很艱難地湯匙切下魚頭，放進(jìn)媽媽的碗里，很孝順的說(shuō)媽媽，您吃魚頭。你以為他的女兒孝順么?談?wù)効捶ā?/p>

參考謎底：

1.不能!由于這點(diǎn)明晰中央。

2.文章講了3位母親。由于做了母親就會(huì)愛(ài)自己的子女。

3.由于這位母親孝順自己的母親。由于奶奶愛(ài)我!若是我是女兒我會(huì)把這魚頭給我自己。

4.不任為!應(yīng)該給自己。

中國(guó)古代的科舉制度有利于選拔人才，那種時(shí)機(jī)均等，公正競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)任命的原則，到達(dá)了學(xué)而優(yōu)則仕的境界，有利于中國(guó)古代的清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、科技蓬勃，也備受西方人推許對(duì)歐洲文官制度簡(jiǎn)直立發(fā)生起勁影響。法國(guó)啟蒙頭腦家伏爾泰說(shuō)：中國(guó)只有通過(guò)嚴(yán)酷考試的人才氣出任官職中國(guó)由那些及第的人治理者，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮。

周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的髯毛一直地發(fā)抖著，一雙濃眉逐漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉了殘?jiān)涯强靡安诉€給楊光，囑咐道：你記著，剛進(jìn)嘴的時(shí)刻，有點(diǎn)澀，越嚼越苦。

第五天夜里，女兒在無(wú)可解脫的劇痛中耗完了最后一口吻，臨終留下一句話：別告訴娘，只說(shuō)我去鎮(zhèn)上秀子家養(yǎng)憩去了。

華東師范大學(xué)出版社出版的《數(shù)學(xué)奧林匹克小叢書·初中卷（第二版）》羅增儒出過(guò)一本數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，我初中入學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)競(jìng)賽40分，初二80分，初三市一等獎(jiǎng)，基本上就是靠自學(xué)那本書