藝體生文化課集訓(xùn)班_全日制集訓(xùn)有用嗎/天津師范大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)先容
園丁學(xué)府，廣育人才。天津師范大學(xué)是天津市屬重點(diǎn)院校，始建于年，原名天津師范學(xué)院，年更名為天津師范大學(xué)。年月，原天津師范大學(xué)、天津師范高等專(zhuān)科學(xué)校、天津教育學(xué)院合并組建新天津師范大學(xué)?，F(xiàn)任黨委書(shū)記李家祥教授、校長(zhǎng)高玉葆教授。
學(xué)校現(xiàn)有個(gè)學(xué)院，個(gè)研究機(jī)構(gòu)，個(gè)本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涉及文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、治理學(xué)、工學(xué)等個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校擁有個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科和個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，個(gè)博士后科研流動(dòng)站。
教育學(xué) (本科類(lèi) )
教育手藝學(xué) (本科類(lèi) )
教育手藝學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在培育信息手藝教育應(yīng)用的人才(主要包羅：數(shù)字媒體手藝教育應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)手藝教育應(yīng)用)。本專(zhuān)業(yè)的培育目的為各級(jí)各種學(xué)校教育手藝課程西席、西席教育手藝能力培訓(xùn)設(shè)計(jì)師、信息手藝課程西席，教育裝備設(shè)計(jì)維護(hù)與治理專(zhuān)業(yè)職員、信息化教學(xué)環(huán)境開(kāi)發(fā)與治理專(zhuān)業(yè)職員、數(shù)字教育資源開(kāi)發(fā)與治理專(zhuān)業(yè)職員，為各種企業(yè)培育員工培訓(xùn)設(shè)計(jì)師，為各種教育機(jī)構(gòu)培育教學(xué)設(shè)計(jì)師、為各種電化教育機(jī)構(gòu)、數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字博物館、政府宣傳部門(mén)、廣告部門(mén)、電視臺(tái)和企業(yè)培育教育影視與多媒體作品創(chuàng)作專(zhuān)業(yè)職員、教育軟件與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)職員、教育電子出書(shū)物編輯等高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才等，配合為教育信息化及學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)服務(wù)。
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程為：教育手藝學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、信息手藝教育應(yīng)用、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體手藝、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、盤(pán)算機(jī)平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、盤(pán)算機(jī)三維建模與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、攝影手藝與藝術(shù)、攝像手藝與藝術(shù)、影視編輯與特技、盤(pán)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)與治理等等。
教育學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在培育具有優(yōu)越的教育理論素養(yǎng)，較強(qiáng)的教學(xué)能力及一定的教育治理和教育科研能力的專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)致力于培育學(xué)生具有較寬的知識(shí)面，德、智、體、美周全生長(zhǎng)，使學(xué)生掌握系統(tǒng)的教育科學(xué)理論知識(shí)，培育學(xué)生的教育實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神，為學(xué)習(xí)深造奠基扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生結(jié)業(yè)后適合從事中小學(xué)教育教學(xué)事情、教育行政機(jī)構(gòu)及學(xué)校的治理事情、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的咨詢、治理及教學(xué)事情及中小學(xué)教育科研事情。
主要課程：教育原理、通俗心理學(xué)、中外教育史、學(xué)校治理學(xué)、教育行政學(xué)、教育科學(xué)研究方式、教育心理學(xué)、教育丈量與評(píng)價(jià)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育法學(xué)、課程論、教學(xué)論等專(zhuān)業(yè)必修課和選修課等。
學(xué)前教育 (本科類(lèi) )
本專(zhuān)業(yè)培育具備科學(xué)的學(xué)前教育理念、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，能在各種型托幼機(jī)構(gòu)從事學(xué)前兒童保教及研究治理事情的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
學(xué)前教育本科開(kāi)設(shè)的課程包羅基礎(chǔ)課程和焦點(diǎn)課程兩大類(lèi)，基礎(chǔ)課程主要有教育學(xué)原理、通俗心理學(xué)、人體剖解心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、中外教育史等;焦點(diǎn)課程包羅藝術(shù)類(lèi)課程和專(zhuān)業(yè)課程。藝術(shù)類(lèi)課程主要有樂(lè)理基礎(chǔ)、琴法、美術(shù)、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作等;專(zhuān)業(yè)課程主要有學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童康健教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方式、幼兒園課程、幼兒園游戲、幼兒園治理、兒童文學(xué)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。
小學(xué)教育 (本科類(lèi) )
培育具有現(xiàn)代教育基本理論和科學(xué)的教育理念，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和普遍的科學(xué)文化知識(shí)，能從事小學(xué)教育、教學(xué)、研究和治理事情的專(zhuān)門(mén)人才。本著綜合培育、生長(zhǎng)專(zhuān)長(zhǎng)的教育理念，學(xué)院本科招生文理兼收，接納通識(shí)課與專(zhuān)業(yè)偏向模塊選修的培育模式。
體育教育 (本科類(lèi) )
教育學(xué)(體育教育)專(zhuān)業(yè)是競(jìng)訓(xùn)中央高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)本科學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)經(jīng)由余年的建設(shè)，現(xiàn)已擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和一流的教學(xué)、訓(xùn)練場(chǎng)館設(shè)施，招生規(guī)模穩(wěn)固，先后培育了一批又一批德才兼?zhèn)涞捏w育應(yīng)用型人才，結(jié)業(yè)生“愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)手藝過(guò)硬、著手能力強(qiáng)”，深受社會(huì)和用人單元的青睞。
.專(zhuān)業(yè)培育目的
教育學(xué)(體育教育)專(zhuān)業(yè)授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持“教育要面向現(xiàn)代化、面向天下、面向未來(lái)”的指導(dǎo)目的，培育厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德、智、體周全生長(zhǎng)的高素質(zhì)競(jìng)技體育人才、體育師資隊(duì)伍、教練員以及體育治理者，完整天下大運(yùn)會(huì)及天下大運(yùn)會(huì)的競(jìng)賽義務(wù)。
.主干課程
運(yùn)動(dòng)剖解學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育保健學(xué)、體育概論、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育科研方式、教育學(xué)概論、課程與教學(xué)論、英語(yǔ)、盤(pán)算機(jī)等。
.師資隊(duì)伍
本專(zhuān)業(yè)擁有一支實(shí)力較強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)新、熱愛(ài)本職事情、具有優(yōu)越師德、能夠勝任體育教育教學(xué)的專(zhuān)兼連系的師資隊(duì)伍，該隊(duì)伍歲數(shù)、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有專(zhuān)任西席人，其中高級(jí)職稱人、中級(jí)職稱人，具有碩、博士學(xué)位的西席占%，碩士生導(dǎo)師人。
.教學(xué)條件
()校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地
、時(shí)間安排： 作為藝考生，比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)更難的就是需要文化課和專(zhuān)業(yè)課兼顧。藝術(shù)類(lèi)考生是需要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專(zhuān)業(yè)課上，我們的高三藝考生要長(zhǎng)期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)，所以在冬天進(jìn)行完專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課，這樣會(huì)致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒(méi)有調(diào)整好，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。所以這種方式是會(huì)對(duì)藝考生的文化課成績(jī)有一定影響的。現(xiàn)在，我校擁有一座修建面積平方米，可容納個(gè)坐席的競(jìng)賽館和一個(gè)平方米的訓(xùn)練館。室外自然草皮尺度足球場(chǎng)塊;人工草皮足球場(chǎng)加道塑膠跑道兩塊;室外籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)共個(gè);室內(nèi)健美房間;健美操、體育舞蹈訓(xùn)練房間，乒乓球房間;跆拳道房間。
()校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)室為各專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供包羅運(yùn)動(dòng)心理、運(yùn)動(dòng)剖解學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理、體育保健、體質(zhì)測(cè)試等實(shí)驗(yàn)和丈量，共有實(shí)驗(yàn)儀器及模子臺(tái)件，總價(jià)值余萬(wàn)元。圖書(shū)資料室共有圖書(shū)余冊(cè)，音像資料余盤(pán)，各種期刊余種。
()校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地
本專(zhuān)業(yè)憑證競(jìng)技體育的特點(diǎn)，連系社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，在校內(nèi)建有中國(guó)大學(xué)生橋牌訓(xùn)練基地、中國(guó)大學(xué)生賽艇與龍舟訓(xùn)練基地。在校外還劃分與遼寧省田徑培訓(xùn)中央、八一體工大隊(duì)、內(nèi)蒙古武川訓(xùn)練基地、云南省呈貢訓(xùn)練基地等確立互助關(guān)系。修建起了一座學(xué)校與社會(huì)相互交流互助的橋梁，形成了學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共贏的優(yōu)越事態(tài)。
、就業(yè)情形
為國(guó)家隊(duì)、各省市專(zhuān)業(yè)隊(duì)運(yùn)送高素質(zhì)競(jìng)技體育人才，在各級(jí)學(xué)校、體育部門(mén)擔(dān)任體育西席、教練員，從事體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育科學(xué)研究及治理事情。到現(xiàn)在為止，我校教育學(xué)(體育教育)專(zhuān)業(yè)每年平均首次就業(yè)率為%以上，結(jié)業(yè)生普遍活躍在省內(nèi)外各體育戰(zhàn)線上。
武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育 (本科類(lèi) )
民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)
一、專(zhuān)業(yè)先容
年月申報(bào)，年月獲教育部批準(zhǔn)?，F(xiàn)在設(shè)有武術(shù)套路和武術(shù)散打兩個(gè)專(zhuān)業(yè)偏向。年通過(guò)國(guó)家教委的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平評(píng)估。
本專(zhuān)業(yè)培育以傳承和生長(zhǎng)民族傳統(tǒng)體育、弘揚(yáng)和培育民族精神為己任，能勝任民族傳統(tǒng)體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽事情，并能從事民族傳統(tǒng)體育治理、健身指導(dǎo)等事情，具有創(chuàng)新精神、厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、一專(zhuān)多能的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
二、專(zhuān)業(yè)定位
本專(zhuān)業(yè)是以本科教育為主，走小而精、優(yōu)而強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)蹊徑，培育手藝應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才，具有鮮明專(zhuān)業(yè)手藝優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐教學(xué)特色的本科專(zhuān)業(yè)。
三、本專(zhuān)業(yè)結(jié)業(yè)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)、能力和素養(yǎng)：
.熟悉國(guó)家有關(guān)教育、體育事情的目的、政策和律例，熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化和教育事業(yè)，具有優(yōu)越的頭腦人品和自強(qiáng)不息的民族精神;
.掌握傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民間體育磨煉和以武術(shù)為主要內(nèi)容的民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽的基本理論與方式，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和社會(huì)順應(yīng)能力;
.領(lǐng)會(huì)天下優(yōu)異文化和民族傳統(tǒng)體育文化歷史與生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)以及體育科研的生長(zhǎng)趨勢(shì)，掌握基本的科研方式，并具有從事傳統(tǒng)體育科學(xué)低級(jí)研究的能力;
.具有康健的體魄、優(yōu)越的衛(wèi)生習(xí)慣、健全的人格和較好的心理素質(zhì);
.具有感受美、鑒賞美、顯示美和締造美的情緒與能力。
四、主要課程設(shè)置：
民族傳統(tǒng)體育學(xué)概論、中國(guó)武術(shù)史、武術(shù)理論基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)剖解學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、武術(shù)套路教學(xué)訓(xùn)練理論與實(shí)踐、武術(shù)散打教學(xué)訓(xùn)練理論與實(shí)踐、體育科學(xué)研究方式、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、古漢語(yǔ)、田徑、籃球、體操、氣力訓(xùn)練法、網(wǎng)球、乒乓球、游泳與救護(hù)等。
(本專(zhuān)業(yè)年暫不招生，年教育部本科新專(zhuān)業(yè)目錄為武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè))
藝考生文化課集訓(xùn)——我們的授課秉承： 精講對(duì)考生基礎(chǔ)要求不高的內(nèi)容；精講短期培訓(xùn)易見(jiàn)成效的技巧；精講高考中所占分值較大的題目；精講藝術(shù)類(lèi)高校特別看重的科目。此四項(xiàng)方針來(lái)設(shè)置課程比例。打破以往培訓(xùn)各科各個(gè)題目平均分?jǐn)偸谡n時(shí)間的搭班模式，根據(jù)所占分值多少來(lái)區(qū)別授課時(shí)段長(zhǎng)短。全面打破以往呆板無(wú)用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的授課風(fēng)格。打造真正以考生需要為導(dǎo)向的覆蓋語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地（物、化、生）的全科輔導(dǎo)。
