音樂(lè)考生文化課沖刺學(xué)校_全托輔導(dǎo)哪個(gè)好/北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)文學(xué)專業(yè)先容
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)座落在北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路，總占地面積.萬(wàn)平方米，其中本部(器械兩院)占地.萬(wàn)平方米;學(xué)校本部衡宇修建面積.萬(wàn)平方米。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是教育部直屬、國(guó)家首批“工程”建設(shè)的天下重點(diǎn)大學(xué)之一，是現(xiàn)在我國(guó)高等院校中歷史悠久、教授語(yǔ)種最多、辦學(xué)條理齊全的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。
學(xué)校前身是年確立于延安的中國(guó)抗日軍政大學(xué)三分校俄文大隊(duì)，后生長(zhǎng)為延安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，建校始隸屬于黨中央向?qū)?。新中?guó)確立后，學(xué)校歸外交部向?qū)?，年更名為北京外?guó)語(yǔ)學(xué)院，年與北京俄語(yǔ)學(xué)院合并組建新的北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。年后直屬國(guó)家教育部向?qū)В暾礁麨楸本┩鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)。
漢語(yǔ)言文學(xué)(本科類(lèi))
漢語(yǔ)言文學(xué)(本科類(lèi))
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
培育目的：兼通外語(yǔ)與漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的復(fù)合型人才。學(xué)生既有熟練的英語(yǔ)，又有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有周全生長(zhǎng)的潛能和較強(qiáng)的順應(yīng)能力，可以從事對(duì)外文化交流、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、涉外文秘等方面的事情。
開(kāi)設(shè)的主要課程有英語(yǔ)系列課程、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中外文學(xué)名著賞析、文學(xué)概論、中國(guó)文學(xué)指斥史、中國(guó)文化概論、西方文化概論、外國(guó)文學(xué)、對(duì)照文學(xué)、中外文化交流史、外洋漢學(xué)等。
英語(yǔ)(本科類(lèi))
英語(yǔ)(本科類(lèi))
英語(yǔ)系本科教育為四年學(xué)制，對(duì)學(xué)生舉行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等五個(gè)方面的周全高級(jí)訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上為學(xué)生開(kāi)設(shè)英美文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文化研究、國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)研究、翻譯學(xué)等方面的專業(yè)課程，同時(shí)為學(xué)生提供英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化、外交、新聞與執(zhí)法等方面的大量選修課。學(xué)生還可以輔修國(guó)際關(guān)系、國(guó)際經(jīng)貿(mào)和執(zhí)法等專業(yè)的第二學(xué)位。英語(yǔ)系開(kāi)設(shè)的課程所有用英文授課，結(jié)業(yè)論文以英文撰寫(xiě)。該專業(yè)致力于培育具有深摯的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)功底、對(duì)照寬闊的人文社科知識(shí)和精彩的學(xué)習(xí)、思辨、締造、互助與向?qū)芰Φ膰?guó)際型、通識(shí)型優(yōu)異人才。結(jié)業(yè)生在外交、外事、國(guó)際經(jīng)貿(mào)、對(duì)外文化交流、國(guó)際流傳、英語(yǔ)教育等領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和可連續(xù)生長(zhǎng)的潛力;也可以順?biāo)爝M(jìn)入英語(yǔ)專業(yè)甚至所有人文社科領(lǐng)域進(jìn)一步深造。從近幾年的就業(yè)統(tǒng)計(jì)看，除個(gè)體學(xué)生選擇自由職業(yè)外，其他學(xué)生%到達(dá)一次性就業(yè)。
俄語(yǔ)(本科類(lèi))
俄語(yǔ)(本科類(lèi))
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)俄語(yǔ)學(xué)院是中國(guó)培育俄語(yǔ)人才的主要基地。她的前身是年確立的延安抗日軍政大學(xué)俄文部和年月的俄語(yǔ)學(xué)院。
俄語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有教職工人，其中西席人，教輔職員人。西席中，博士生導(dǎo)師人，教授人(含博導(dǎo))，副教授人。西席中有博士學(xué)位的人。
學(xué)院設(shè)有本科、碩士、博士三個(gè)教學(xué)條理?，F(xiàn)有本科生人，碩士研究生人，博士研究生人。此外，學(xué)院還設(shè)有博士后流動(dòng)站，每年可以吸收來(lái)自海內(nèi)外的博士結(jié)業(yè)生。
俄語(yǔ)學(xué)院的本科教學(xué)以堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)而著稱，既開(kāi)設(shè)有實(shí)踐、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀、翻譯(筆譯、口譯)、寫(xiě)作等語(yǔ)言基本功訓(xùn)練的課程，也設(shè)有以提高學(xué)生人文素養(yǎng)、輔助學(xué)生周全領(lǐng)會(huì)俄羅斯為目的的俄羅斯地理、歷史、文化、文學(xué)、社會(huì)、影戲等選修課程，以及俄羅斯經(jīng)貿(mào)、外交等專業(yè)傾向課。經(jīng)由四年的本科學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上能夠熟練地掌握俄語(yǔ)，勝任種種口筆語(yǔ)外交和翻譯事情。
俄語(yǔ)學(xué)院每年招收約名碩士研究生和-名博士研究生，研究偏向有語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、翻譯(含口譯和同聲傳譯)、文化、國(guó)際問(wèn)題等。碩士研究生的學(xué)制為二年半，博士研究生學(xué)制是-年。
俄語(yǔ)學(xué)院高度重視科研事情，尤其是各種教科書(shū)的編寫(xiě)。學(xué)院每年都有幾部專著問(wèn)世，以及幾十篇科研論文。我院編寫(xiě)的俄語(yǔ)專業(yè)課本幾十年來(lái)在天下的俄語(yǔ)教學(xué)中起著舉足輕重的作用，包羅世紀(jì)六十年月出書(shū)的《俄語(yǔ)》-冊(cè)，八十年月出書(shū)的《基礎(chǔ)俄語(yǔ)》、《中級(jí)俄語(yǔ)》、《高級(jí)俄語(yǔ)》以及九十年出書(shū)的《大學(xué)俄語(yǔ)(東方)-》。進(jìn)入世紀(jì)以來(lái)，俄語(yǔ)學(xué)院出書(shū)了一系列教育部“十五”國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)課本，包羅《俄語(yǔ)專業(yè)閱讀教程-》、《俄語(yǔ)國(guó)情多媒體課本-》、《俄羅斯文學(xué)史》等。現(xiàn)在，我院正在修訂《大學(xué)俄語(yǔ)(東方)》。
俄語(yǔ)學(xué)院主持天下的俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和八級(jí)考試事情，每年組織各主要院校的專家和西席加入命題和閱卷事情，學(xué)院自己則肩負(fù)著大量的考務(wù)事情，并定期組織有關(guān)專家對(duì)考試綱要舉行修改。
俄語(yǔ)學(xué)院編輯出書(shū)海內(nèi)外公然刊行的雜志《俄語(yǔ)學(xué)習(xí)》，該雜志已經(jīng)成為寬大俄語(yǔ)西席和俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者的良師益友。
俄語(yǔ)學(xué)院有教育部在我院確立的俄語(yǔ)中央，每年舉行種種學(xué)生競(jìng)賽和種種學(xué)術(shù)流動(dòng)，成為我院對(duì)外來(lái)往的窗口。
俄語(yǔ)學(xué)院與外洋保持著普遍的聯(lián)系，其中包羅與莫斯科大學(xué)、普希金俄語(yǔ)學(xué)院、莫斯科國(guó)際關(guān)系學(xué)院、莫斯科語(yǔ)言大學(xué)、俄羅斯友誼大學(xué)等院校的校際互助關(guān)系。
俄語(yǔ)學(xué)院已為國(guó)家培育了大批優(yōu)異的專業(yè)人材。她的結(jié)業(yè)生遍布在祖國(guó)各地以及外交、經(jīng)貿(mào)、新聞等各個(gè)領(lǐng)域，如外交部、商務(wù)部、中聯(lián)部、文化部等國(guó)家部委;新華社、國(guó)際廣播電臺(tái)、中信、華為、五礦、中技等大型國(guó)家企事業(yè)單元等。他們正為牢固和生長(zhǎng)中俄兩國(guó)人民的友誼辛勤地耕作著。中俄兩國(guó)之間的不停的和周全的互助為我國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)的生長(zhǎng)奠基了基礎(chǔ)。在新形勢(shì)下俄語(yǔ)及俄語(yǔ)教學(xué)仍占有主要的職位，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)俄語(yǔ)學(xué)院愿為推動(dòng)這項(xiàng)有益的事業(yè)及國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的孝順。
德語(yǔ)(本科類(lèi))
德語(yǔ)(本科類(lèi))
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系確立于年月，已有多年的歷史。年由教育部批準(zhǔn)成為天下唯一的國(guó)家級(jí)德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。
· 師資隊(duì)伍
北外德語(yǔ)專業(yè)擁有一支高職稱、高學(xué)歷、高水平的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，現(xiàn)著名西席，其中正教授名(名博士生導(dǎo)師)，副教授名;獲得博士學(xué)位的西席名，獲得碩士學(xué)位的名(其中名正在攻讀博士學(xué)位)。北外德語(yǔ)專業(yè)的西席耐久以來(lái)肩負(fù)著天下德語(yǔ)教學(xué)組織中的的主要事情，如外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、德語(yǔ)組組長(zhǎng)，中國(guó)德語(yǔ)協(xié)會(huì)主席等，主持撰寫(xiě)、修訂了《天下高校德語(yǔ)專業(yè)教學(xué)調(diào)研講述》、《高等學(xué)校德語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)本科教學(xué)綱要》等主要文獻(xiàn)。
· 本科階段教學(xué)
北外德語(yǔ)專業(yè)以培育“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、寬口徑”的復(fù)合型德語(yǔ)人才為辦學(xué)指導(dǎo)頭腦，本科階段學(xué)制為四年。現(xiàn)著名本科生，名碩士生和名博士生。文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)是北外德語(yǔ)專業(yè)的傳統(tǒng)支柱。在改造中，新建了德外洋交、德國(guó)經(jīng)濟(jì)專業(yè)傾向課程系列。迄今在本科教學(xué)中共開(kāi)出門(mén)課?！皩?duì)一年級(jí)教學(xué)的新思索和新實(shí)踐”獲北京市優(yōu)異教學(xué)功效一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)優(yōu)異教學(xué)功效二等獎(jiǎng);“用德語(yǔ)開(kāi)設(shè)的德國(guó)經(jīng)濟(jì)專業(yè)傾向課程系列”獲北京市優(yōu)異教學(xué)功效一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)優(yōu)異教學(xué)功效二等獎(jiǎng)。在天下級(jí)和級(jí)水平測(cè)試中，學(xué)生的成就始終壓倒一切。
· 研究生階段教學(xué)
若是您準(zhǔn)備讀北外德語(yǔ)專業(yè)的碩士研究生，這里有個(gè)專業(yè)偏向可供您選擇：德語(yǔ)文學(xué)，德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，德漢翻譯理論與實(shí)踐，德外洋交與經(jīng)濟(jì)，跨文化經(jīng)濟(jì)外交，德語(yǔ)教學(xué)法。在博士研究生階段，有個(gè)專業(yè)偏向?yàn)槟峁┥钤斓臅r(shí)機(jī)：德語(yǔ)文學(xué)，德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，德外洋交與經(jīng)濟(jì)，跨文化經(jīng)濟(jì)外交。北外德語(yǔ)專業(yè)定期舉行“碩士生論壇”和“博士生談天室”，由碩士和博士研究生作專題講述，為研究生們展現(xiàn)自己的才氣提供了亮麗的舞臺(tái)。
· 科研成就
北外德語(yǔ)專業(yè)的研究領(lǐng)域籠罩德語(yǔ)文學(xué)、德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、德語(yǔ)國(guó)家外交與經(jīng)濟(jì)，系統(tǒng)完整，功效豐碩，多次榮獲國(guó)家、教育部和北京市各種獎(jiǎng)項(xiàng)，樂(lè)成舉行了一系列主要的國(guó)際學(xué)術(shù)集會(huì)，現(xiàn)在肩負(fù)著數(shù)項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)研究項(xiàng)目。年，北外德語(yǔ)專業(yè)開(kāi)辦了天下唯一公然刊行的德語(yǔ)雙月刊《德語(yǔ)學(xué)習(xí)》，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備刊行學(xué)術(shù)版增刊，以使它成為教學(xué)科研的新型學(xué)術(shù)平臺(tái)。北外德語(yǔ)專業(yè)有望繼續(xù)向社會(huì)奉獻(xiàn)一批領(lǐng)先海內(nèi)、追趕國(guó)際先進(jìn)水平的功效。
· 國(guó)際互助與交流
北外德語(yǔ)專業(yè)與德國(guó)和奧地利大學(xué)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)簽署了項(xiàng)互助協(xié)議，為雙方西席和學(xué)生的交流確立起了流通的渠道。北外德語(yǔ)專業(yè)定期向德國(guó)派遣本科三年級(jí)學(xué)生留學(xué)一年;向德國(guó)有關(guān)文化部門(mén)派遣碩士研究生舉行帶薪實(shí)習(xí);現(xiàn)在正在籌備中德雙方配合認(rèn)可學(xué)歷的跨文化日爾曼學(xué)碩士課程。隨著祖國(guó)硬、軟實(shí)力的壯大，孔子學(xué)院在天下各地著花效果，北外德語(yǔ)專業(yè)也即將派出孔子學(xué)院院長(zhǎng)。
· 結(jié)業(yè)生去向
北外德語(yǔ)專業(yè)的結(jié)業(yè)生以其高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、寬口徑的特色受到用人單元的普遍贊譽(yù)，在我外洋交、外貿(mào)、新聞、文化等各個(gè)領(lǐng)域，四處有他們活躍的身影。近幾年來(lái)，外交部、對(duì)外經(jīng)濟(jì)商業(yè)部、廣播影戲電視部等中央各部委任命的德語(yǔ)結(jié)業(yè)生多數(shù)來(lái)自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系，中央各部委的德語(yǔ)高級(jí)翻譯多數(shù)結(jié)業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系在五十多年的建設(shè)和生長(zhǎng)中獲得了國(guó)家、社會(huì)的多方面的支持和輔助。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系也將起勁認(rèn)真的做好各項(xiàng)事情，以自己的教學(xué)和科研方面的成就往返報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)，使德語(yǔ)系的各方面的事情到達(dá)或靠近國(guó)際一流水平，確立一個(gè)國(guó)際一流水平的德語(yǔ)院系。
法語(yǔ)(本科類(lèi))
法語(yǔ)(本科類(lèi))
法語(yǔ)專業(yè)
法語(yǔ)專業(yè)建于年，是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科?，F(xiàn)有在校法語(yǔ)本科生人，法語(yǔ)碩士研究生人，法語(yǔ)博士研究生人。
該專業(yè)擁有語(yǔ)言、文學(xué)和翻譯三大主干學(xué)科的專業(yè)教員，兼有同傳、國(guó)際政治、歐盟法、外語(yǔ)教學(xué)法等方面的專業(yè)人才?，F(xiàn)有教職員工人(西席人，教輔人)，其中教授名(含名博士生導(dǎo)師)，副教授名，講師名，助教名，%的青年西席擁有碩士學(xué)位。每年約請(qǐng)名耐久法語(yǔ)專家，名短期講學(xué)專家，擔(dān)任本科和研究生教學(xué)事情。本科生每年個(gè)班，每班人;研究生每年招人左右。
法語(yǔ)本科學(xué)制年。第一階段年，著重培育學(xué)生的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)外交能力，打好扎實(shí)的法語(yǔ)基本功;第二階段年，在繼續(xù)牢固和深化學(xué)生的法語(yǔ)語(yǔ)言手藝的同時(shí)，拓寬他們的法國(guó)語(yǔ)言文化知識(shí)層面，為培育新世紀(jì)復(fù)合型法語(yǔ)人才奠基基礎(chǔ)。法語(yǔ)專業(yè)主要課程包羅：精讀、泛讀、視聽(tīng)說(shuō)、口語(yǔ)、寫(xiě)作、法譯漢、漢譯法、法國(guó)文學(xué)、企業(yè)法語(yǔ)、新聞法語(yǔ)導(dǎo)讀、法國(guó)社會(huì)文化、口譯、法國(guó)經(jīng)濟(jì)、法語(yǔ)國(guó)家與區(qū)域概況、法國(guó)歷史、國(guó)際政治等。
法語(yǔ)碩士研究生學(xué)制年半，主要分法語(yǔ)文學(xué)與文學(xué)指斥、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和法國(guó)國(guó)情等個(gè)研究偏向。主要課程包羅法國(guó)文學(xué)與文學(xué)翻譯、中西方文化對(duì)照研究、翻譯學(xué)、法國(guó)政治、外語(yǔ)教學(xué)法理論與實(shí)踐、法語(yǔ)口譯、法語(yǔ)同聲傳譯、法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、法語(yǔ)修辭、法語(yǔ)句法、研究方式論等。
法語(yǔ)博士研究生學(xué)制年，包羅法語(yǔ)文學(xué)與修辭、法國(guó)政治和外語(yǔ)教學(xué)法個(gè)偏向。
法語(yǔ)系設(shè)有法語(yǔ)圖書(shū)音像資料中央、瑞士研究中央、加拿大研究中央和魁北克研究中央，先后與加拿大蒙特利爾大學(xué)和拉瓦爾大學(xué)、法國(guó)拉羅舍大學(xué)、保羅·塞尚大學(xué)(原艾克斯-馬賽第三大學(xué))、巴黎政治學(xué)院、巴黎第三大學(xué)，以及比利時(shí)高級(jí)翻譯學(xué)院等簽署了校際互助交流協(xié)議。
結(jié)業(yè)生主要分配去向是：國(guó)家各部委、外事部門(mén)、高等院校、科研單元以及新華社、報(bào)社、旅游部門(mén)、外資合資企業(yè)等。近年來(lái)，隨著我國(guó)改造開(kāi)放事業(yè)的不停生長(zhǎng)和我系對(duì)外交流的不停擴(kuò)大，越來(lái)越多的本系法語(yǔ)結(jié)業(yè)生直接考取法國(guó)和法語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)，以求繼續(xù)深造。
西班牙語(yǔ)(本科類(lèi))
西班牙語(yǔ)(本科類(lèi))
西班牙語(yǔ)是西班牙、拉丁美洲和非洲 幾個(gè)國(guó)家的國(guó)語(yǔ)，是團(tuán)結(jié)國(guó)是情語(yǔ)言和國(guó)際通用語(yǔ)種之一。目宿天下上講西班牙語(yǔ)的人口跨越三億四萬(wàn)萬(wàn)。
西班牙語(yǔ)專業(yè)建于 年， 年設(shè)立碩士點(diǎn)， 年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，獲得博士學(xué)位授予資格，成為天下最早的西班牙語(yǔ)專業(yè)博士點(diǎn)。
西班牙語(yǔ)專業(yè)歷史悠久，師資氣力雄厚，教學(xué)履歷厚實(shí)，圖書(shū)資料和教學(xué)裝備齊全?，F(xiàn)有博導(dǎo) 人，教授 人，副教授 人，講師 人。
多年來(lái)為國(guó)家培育了大批政治素質(zhì)高，西語(yǔ)基本功扎實(shí)，具有較強(qiáng)事情能力的外語(yǔ)專業(yè)人才，其中不少人在外交部、商務(wù)部、新華社等國(guó)家機(jī)關(guān)擔(dān)任主要職務(wù)。許多人出任我國(guó)駐西語(yǔ)國(guó)家的大使、參贊等高級(jí)外交官。西班牙語(yǔ)系編輯的《新西漢辭典》獲得了海內(nèi)外學(xué)者的一致好評(píng)。董燕生教授編寫(xiě)的《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)》教課書(shū)已成為全外洋語(yǔ)高校的通用課本。其他教科書(shū)、學(xué)術(shù)作品以及名著譯作都在社會(huì)上發(fā)生了優(yōu)越的效益和影響。為了順應(yīng)往后社會(huì)及國(guó)際交流的需要，西班牙語(yǔ)系已經(jīng)編寫(xiě)出書(shū)和正在編寫(xiě)精讀、閱讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力、西班牙文學(xué)選集、拉美文學(xué)選集、翻譯教程等多種課本。
為了增強(qiáng)國(guó)際交流與互助，西班牙語(yǔ)系同馬德里自治大學(xué)東亞研究中央簽署了以互派西席和留學(xué)生為主要內(nèi)容的校際交流協(xié)議，不定期向拉美國(guó)家的一些大學(xué)派遣西席解說(shuō)漢語(yǔ)和中國(guó)文化課程，每年從西班牙和拉美區(qū)域約請(qǐng)兩名專家來(lái)我系耐久任教，與此同時(shí)學(xué)生也不定期到外洋中短期留學(xué)。
為順應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)生長(zhǎng)的需要，西班牙語(yǔ)專業(yè)將在提高語(yǔ)言教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，在高年級(jí)開(kāi)設(shè)新的課程，解說(shuō)外交學(xué)、經(jīng)貿(mào)學(xué)、中國(guó)及西語(yǔ)國(guó)家的國(guó)情，歷史、文化等基礎(chǔ)知識(shí)，為國(guó)家培育高質(zhì)量的復(fù)合型人才。
西班牙語(yǔ)系鼎力開(kāi)展教育改造，其目的是培育具有堅(jiān)定準(zhǔn)確的政治偏向，較寬厚的人文學(xué)科知識(shí)，西班牙語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯周全生長(zhǎng)的語(yǔ)言功底，能從事外交、外事、經(jīng)貿(mào)、新聞、對(duì)外文化交流、旅游、外企等方面事情的人才。
本科學(xué)制為 年，主要專業(yè)課程有：基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)、高級(jí)西班牙語(yǔ)、西班牙語(yǔ)閱讀、會(huì)話、語(yǔ)法、寫(xiě)作、西漢互譯(筆譯和口譯)、報(bào)刊選讀、拉美國(guó)際關(guān)系、西語(yǔ)國(guó)家文化概況、西班牙文學(xué)、拉美文學(xué)。除課堂教學(xué)外，還開(kāi)展厚實(shí)多彩的課余外語(yǔ)流動(dòng)，組織以外交、經(jīng)貿(mào)、工具國(guó)研究為主題的講座。此外，學(xué)校為本科學(xué)生開(kāi)設(shè)適用文體寫(xiě)作、哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及英語(yǔ)二外等必修課。同時(shí)還開(kāi)設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)商業(yè)與務(wù)實(shí)、心理學(xué)、國(guó)際商法等 余種選修課以及英語(yǔ)、經(jīng)貿(mào)、外交輔修課。
西班牙語(yǔ)結(jié)業(yè)生主要去向是外交部、商務(wù)部、新華社、中聯(lián)部等國(guó)家部委，以及總參二部，國(guó)家電視臺(tái)，國(guó)際廣播電臺(tái)、國(guó)旅總社、外企以及外貿(mào)公司。多年以來(lái)，西班牙語(yǔ)專業(yè)結(jié)業(yè)生就業(yè)情形優(yōu)越。往后隨著我國(guó)與西班牙和拉美西語(yǔ)國(guó)家外交、經(jīng)貿(mào)、科技和文化交流的不停生長(zhǎng)，西班牙語(yǔ)人才的需求量將越來(lái)越大。
阿拉伯語(yǔ)(本科類(lèi))
阿拉伯語(yǔ)(本科類(lèi))
阿拉伯語(yǔ)是歷史悠久、文化古老的阿拉伯民族的配合語(yǔ)言、二十二個(gè)阿拉伯國(guó)家的官方語(yǔ)言，伊斯蘭教的宗教語(yǔ)言，也是團(tuán)結(jié)國(guó)六種事情語(yǔ)言之一。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)阿拉伯語(yǔ)系建專業(yè)于年，年自力成為阿拉伯語(yǔ)系。劃分于年和年成為天下第一個(gè)阿拉伯語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予單元;年又被批準(zhǔn)可以接受培育阿拉伯語(yǔ)言文學(xué)博士后。年被評(píng)為北京市重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。
阿語(yǔ)系的學(xué)制為：本科(年)，碩士(～年)，博士(年)，博士后(年)。主要研究偏向?yàn)椋喊⒗Z(yǔ)言學(xué)、阿拉伯文學(xué)、阿拉伯社會(huì)文化、中東問(wèn)題研究、翻譯理論與實(shí)踐。
阿語(yǔ)系本科主要專業(yè)課型有：精讀、閱讀、口語(yǔ)、語(yǔ)法、視聽(tīng)說(shuō)、時(shí)勢(shì)導(dǎo)讀、時(shí)勢(shì)選讀、文學(xué)選讀、寫(xiě)作、翻譯(口、筆譯)等專業(yè)必修課;以及阿拉伯各國(guó)國(guó)情、阿拉伯伊斯蘭文化、阿拉伯歷史等專業(yè)選修課、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、;此外，還開(kāi)設(shè)了政治外交、對(duì)外經(jīng)貿(mào)、阿拉伯社會(huì)文化三個(gè)專業(yè)傾向課;形成了阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)加外交、經(jīng)貿(mào)、文化、國(guó)情相復(fù)合的教學(xué)系統(tǒng)。
阿語(yǔ)系擁有一幢教學(xué)裝備齊全、現(xiàn)代化的教學(xué)大樓(由阿聯(lián)酋總統(tǒng)贈(zèng)款興建、裝備)，樓內(nèi)裝備有一個(gè)電腦實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)圖書(shū)閱覽室，另有裝備有紅外線同聲傳譯系統(tǒng)的國(guó)際集會(huì)廳。
阿語(yǔ)系同阿拉伯教科文組織和埃及、敘利亞、約旦、阿曼、巴林、也門(mén)、突尼斯、利比亞、黎巴嫩等國(guó)家的十幾所大學(xué)確立了校際交流和文化互助關(guān)系。學(xué)生在校時(shí)代學(xué)習(xí)優(yōu)異者有時(shí)機(jī)公派或半公派出國(guó)留學(xué)。
阿語(yǔ)系的培育目的主要是為我外洋交外事、對(duì)外文化交流、對(duì)外經(jīng)貿(mào)、對(duì)外新聞、對(duì)外軍事、高等院校和科研單元及一切涉外領(lǐng)域培育德、智、體周全生長(zhǎng)的阿拉伯語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才。就業(yè)部門(mén)主要是外交部、商務(wù)部、中聯(lián)部、文化部、國(guó)防部、平安部等國(guó)家部委以及新華社、國(guó)際廣播電臺(tái)、外文出書(shū)機(jī)構(gòu)、對(duì)外友協(xié)、社會(huì)科學(xué)院、高等院校、各大收支口公司、外交職員服務(wù)機(jī)構(gòu)、旅行社等。各用人單元對(duì)阿語(yǔ)系結(jié)業(yè)生的素質(zhì)、能力及生長(zhǎng)潛力均對(duì)照知足，學(xué)生結(jié)業(yè)后就業(yè)順?biāo)臁?/p>
日語(yǔ)(本科類(lèi))
日語(yǔ)(本科類(lèi))
日語(yǔ)系本科生教學(xué)目的是：培育具有一流日語(yǔ)水平及一定的文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等專業(yè)對(duì)口知識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。教學(xué)分為零起點(diǎn)和高起點(diǎn)兩個(gè)條理，其中高起點(diǎn)的招生工具是中學(xué)最先學(xué)習(xí)日語(yǔ)的高中結(jié)業(yè)生。除基礎(chǔ)課程外還設(shè)有：同聲傳譯、日語(yǔ)語(yǔ)言研究、古典文學(xué)、日本文化史、日本文學(xué)研究、日本近代史、日本經(jīng)濟(jì)概論、日本政治、外交、中日關(guān)系、茶道實(shí)踐、有關(guān)日本文化的遠(yuǎn)程教育課程等。
日語(yǔ)系與日本早稻田大學(xué)、大東文化大學(xué)、名古屋外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、明海大學(xué)、朝日大學(xué)、長(zhǎng)崎純心大學(xué)、神戶松蔭女子學(xué)院大學(xué)、青山學(xué)院大學(xué)、櫻美林大學(xué)、愛(ài)知文教大學(xué)、關(guān)西大學(xué)等確立了校際交流關(guān)系，每年都有數(shù)十名研究生、本科生被選派赴日本留學(xué)。
結(jié)業(yè)生就業(yè)去向主要為：外交部、商務(wù)部、財(cái)政部、教育部等中央各大部委外事機(jī)構(gòu)，對(duì)外友協(xié)，國(guó)家新聞機(jī)構(gòu)，各省市外辦，海關(guān)，大學(xué)、科研院所，金融、天下著名會(huì)計(jì)師事務(wù)所，旅游機(jī)構(gòu)以及大中型國(guó)有企業(yè)和日本在中國(guó)的著名企業(yè)、事務(wù)所。
印度尼西亞語(yǔ)(本科類(lèi))
印度尼西亞語(yǔ)(本科類(lèi))
英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，每天朗讀英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)，背誦幾個(gè)英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題！?。〉乩?把地理圖冊(cè)逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點(diǎn)看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識(shí)的根基。把中國(guó)古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時(shí)間，可以忽略許多歷史細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)刷一遍，重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)常識(shí)和哲學(xué)的理解，比如經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的供求曲線、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，哲學(xué)的范疇界定，哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)原理的精確表述。印尼語(yǔ)是印度尼西亞的國(guó)語(yǔ)。
印尼語(yǔ)專業(yè)于 年確立于外交學(xué)院，年并入北外亞非系。該專業(yè)西席教學(xué)履歷厚實(shí)，責(zé)任感強(qiáng)，師資氣力較為雄厚。
本專業(yè)自確立以來(lái)共培育了一百多名中國(guó)學(xué)生和一批外國(guó)留學(xué)生，現(xiàn)今他們活躍在外交、外貿(mào)、國(guó)防、文教及新聞等戰(zhàn)線，成為生長(zhǎng)中國(guó)—印尼友好關(guān)系的使者和橋梁。
本專業(yè)本科學(xué)制 年，碩士研究生學(xué)制 年。本科生的第一二年為基礎(chǔ)階段，第三四年為提高階段?；A(chǔ)階段開(kāi)設(shè)的課程有：精讀、泛讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力、概況、語(yǔ)法等;提高階段開(kāi)設(shè)的課程有：報(bào)刊選讀、閱讀、口譯、筆譯、視聽(tīng)說(shuō)、文學(xué)選讀、文體學(xué)等。
為碩士研究生開(kāi)設(shè)的課程有：印尼語(yǔ)—漢語(yǔ)口筆譯互譯、印尼語(yǔ)生長(zhǎng)史、印尼動(dòng)態(tài)國(guó)情研究、印尼語(yǔ)法學(xué)、印尼文學(xué)、印尼語(yǔ)—馬來(lái)語(yǔ)對(duì)照、印尼民族與文化、中—印尼關(guān)系與文化交流等。
本專業(yè)本科生除印尼語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)外，學(xué)生還須修讀第二外語(yǔ)(英語(yǔ))，英語(yǔ)修滿 課時(shí)以上的學(xué)生通過(guò)考試后， 結(jié)業(yè)時(shí)可獲得北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)揭曉的英語(yǔ)大專文憑。學(xué)有余力者還可以選修雙學(xué)位(國(guó)際經(jīng)貿(mào)、外交學(xué)專業(yè)等)。
本科生通過(guò)四年的起勁學(xué)習(xí)，可成為具有扎實(shí)的印尼語(yǔ)基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)言綜合實(shí)踐能力，領(lǐng)會(huì)印尼的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等基本概況，有自力解決問(wèn)題能力及事情順應(yīng)能力的印尼語(yǔ)專門(mén)人才。
往屆結(jié)業(yè)生分配去向?yàn)椋簬熧Y(留校及上外洋國(guó)語(yǔ)大學(xué)等)、外交部、商務(wù)部、平安部、中聯(lián)部、總參二部、總參三部、文化部、新華社、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、社科院、中國(guó)銀行、外文出書(shū)社、海關(guān)總署、旅行社、國(guó)企及外資企業(yè)等。
老撾語(yǔ)(本科類(lèi))
老撾語(yǔ)(本科類(lèi))
老撾語(yǔ)是老撾的官方語(yǔ)，屬于漢藏語(yǔ)系壯侗語(yǔ)族壯傣語(yǔ)支。使用區(qū)域，除了老撾本國(guó)以外，另有泰國(guó)北部、東北部老族棲身的區(qū)域。使用人口共有 多萬(wàn)。
老撾語(yǔ)專業(yè)確立于 年。至今共培育了屆本科結(jié)業(yè)生。年正式開(kāi)設(shè)了老撾語(yǔ)言文化專業(yè)碩士點(diǎn)，年我國(guó)首屆老撾語(yǔ)專業(yè)研究生結(jié)業(yè)。
本專業(yè)師資氣力較為雄厚，西席教學(xué)履歷厚實(shí)，已經(jīng)基本形成了學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資梯隊(duì)，需要時(shí)還約請(qǐng)老撾專家協(xié)助教學(xué)。
本科學(xué)制為 年。分為基礎(chǔ)階段和高年級(jí)階段?；A(chǔ)階段，對(duì)學(xué)生舉行周全的嚴(yán)酷的基本手藝訓(xùn)練，培育學(xué)生現(xiàn)實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言的手藝。課程設(shè)有精讀、口語(yǔ)、泛讀、聽(tīng)力等，以訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本手藝為主，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。
高年級(jí)階段，在增強(qiáng)語(yǔ)言基本功的同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和知識(shí)面，著重訓(xùn)練學(xué)生的老撾語(yǔ)綜合手藝，使之具有準(zhǔn)確熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力及一定的科研能力。課程設(shè)有筆譯、口譯、報(bào)刊選讀、文學(xué)選讀、視聽(tīng)說(shuō)、老撾概況等。此外，在學(xué)生第二外語(yǔ)英語(yǔ)到達(dá)大專水平的基礎(chǔ)上，增設(shè)與老撾語(yǔ)相近似的泰語(yǔ)基礎(chǔ)課，使學(xué)生開(kāi)端領(lǐng)會(huì)老撾語(yǔ)與泰語(yǔ)的基本異同點(diǎn)。
本專業(yè)的培育目的是培育復(fù)語(yǔ)型、復(fù)合型的高素質(zhì)外語(yǔ)人才。通過(guò) 年的本科教學(xué)，使學(xué)天生為具有扎實(shí)的老撾語(yǔ)基本功、較寬的知識(shí)面、較強(qiáng)的語(yǔ)言綜合實(shí)踐能力、較強(qiáng)的事情順應(yīng)能力和自力解決問(wèn)題能力的品學(xué)兼優(yōu)的老撾語(yǔ)專門(mén)人才。
本專業(yè)研究生階段的培育目的是：使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的老撾語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)和理論知識(shí)，對(duì)本專業(yè)的某一個(gè)領(lǐng)域有專門(mén)系統(tǒng)的研究，能提出獨(dú)到看法，具有較強(qiáng)的科研能力，具備較高的素質(zhì)，成為高條理的科研、翻譯人才。研究生階段開(kāi)設(shè)的課程有老撾語(yǔ)言學(xué)、老撾文化、老撾文學(xué)、老撾國(guó)情、老撾社會(huì)、中老關(guān)系等。
結(jié)業(yè)生的就業(yè)偏向主要是外交部、中聯(lián)部、商務(wù)部、對(duì)外友協(xié)、總參二部、三部、平安部、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、各大公司、留校任教或繼續(xù)深造、出國(guó)留學(xué)、攻讀其它專業(yè)的碩士學(xué)位。
緬甸語(yǔ)(本科類(lèi))
緬甸語(yǔ)(本科類(lèi))
緬甸語(yǔ)是緬甸聯(lián)邦的通用語(yǔ)言，屬漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族緬甸語(yǔ)支。使用人口 多萬(wàn)。
緬甸語(yǔ)專業(yè)確立于 年，本科學(xué)制為 年。有碩士授予權(quán)?，F(xiàn)在緬甸語(yǔ)教研室共有西席名，師資氣力較為雄厚。
自確立以來(lái)，本專業(yè)已形成了對(duì)照完善的教學(xué)系統(tǒng)。本科教學(xué)分為一、二年級(jí)基礎(chǔ)階段和三、四年級(jí)提高階段。
基礎(chǔ)階段：指導(dǎo)學(xué)生掌握準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方式，并養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生舉行周全的語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練，為學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)言基本功?；A(chǔ)階段主要開(kāi)設(shè)的課程有：精讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力等。
提高階段：在已有的緬甸語(yǔ)基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，輔助學(xué)生周全領(lǐng)會(huì)有關(guān)緬甸政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化等方面的知識(shí)，并著重培育學(xué)生的語(yǔ)言綜合實(shí)踐手藝，使之具有較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力。能養(yǎng)成搜集積累工具國(guó)資料的習(xí)慣，具有一定的剖析研究能力。提高階段主要開(kāi)設(shè)的課程有：緬甸語(yǔ)閱讀、口譯、筆譯、視聽(tīng)說(shuō)、報(bào)刊選讀、文學(xué)選讀、寫(xiě)作等。
本專業(yè)的本科生除學(xué)習(xí)專業(yè)以外，還須修讀第二外語(yǔ)(英語(yǔ))，英語(yǔ)修滿 課時(shí)以上的學(xué)生通過(guò)考試后，結(jié)業(yè)時(shí)可到達(dá)大專水平。 學(xué)有余力者，還可選修雙學(xué)位(國(guó)際經(jīng)貿(mào)、外交學(xué)專業(yè))。
除培育本科生以外，本專業(yè)還招收緬甸語(yǔ)語(yǔ)言文化專業(yè)碩士研究生，學(xué)制兩年半，開(kāi)設(shè)的課程有：緬甸文化、歷史、碑文、詩(shī)歌、翻譯、緬甸語(yǔ)修辭(諺語(yǔ))、文學(xué)作品選讀、中緬關(guān)系史等。
緬甸語(yǔ)專業(yè)的培育目的是為我國(guó)的外交、對(duì)外文化、對(duì)外交流、對(duì)外商業(yè)、對(duì)外新聞、對(duì)外軍事和其他涉外領(lǐng)域培育德智體周全生長(zhǎng)的并掌握緬甸語(yǔ)和英語(yǔ)的復(fù)語(yǔ)型、復(fù)合型人才。至今，已為國(guó)家培育了本科、?？?、留學(xué)生百余名，他們大多數(shù)在外交部、商務(wù)部、文化部、中聯(lián)部、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、新華社、外交職員服務(wù)局、云南省平安廳、云南省外辦以及其他企事業(yè)單元事情。其中不少人已成為本單元的營(yíng)業(yè)向?qū)?、高?jí)翻譯和營(yíng)業(yè)主干。
泰語(yǔ)(本科類(lèi))
泰語(yǔ)(本科類(lèi))
泰語(yǔ)是泰國(guó)的國(guó)語(yǔ)和官方用語(yǔ)。
泰語(yǔ)專業(yè)確立于 年，本科學(xué)制為四年。本專業(yè)還招收“泰語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)”、“翻譯理論與實(shí)踐”偏向的碩士研究生以及“翻譯研究”偏向的博士研究生。
本專業(yè)師資氣力雄厚，西席教學(xué)履歷厚實(shí)，并耐久有來(lái)自泰國(guó)的交流專家 名。
本科教學(xué)分為一、二年級(jí)基礎(chǔ)階段和三、四年級(jí)提高階段教學(xué)。基礎(chǔ)階段主要開(kāi)設(shè)的課程有：精讀、閱讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力、語(yǔ)法、會(huì)話、基礎(chǔ)寫(xiě)作等。提高階段開(kāi)設(shè)的主要課程有：口譯、筆譯、寫(xiě)作、視聽(tīng)說(shuō)、泰國(guó)現(xiàn)代文學(xué)選讀、泰國(guó)古代文學(xué)選讀、泰國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史、泰國(guó)概況、泰國(guó)報(bào)刊閱讀、演講技巧等課程。為到達(dá)復(fù)合型人才的培育目的，除學(xué)習(xí)泰語(yǔ)外，本專業(yè)的學(xué)生還可加入英語(yǔ)輔修學(xué)習(xí)。若修滿 課時(shí)并通過(guò)考試的學(xué)生結(jié)業(yè)時(shí)可獲得英語(yǔ)大專文憑。學(xué)有余力者，還可選修雙學(xué)位(國(guó)際經(jīng)貿(mào)、外交學(xué)專業(yè)等)。
碩士研究生學(xué)制兩年半，接納海內(nèi)外培育模式?！疤﹪?guó)語(yǔ)言文學(xué)”偏向開(kāi)設(shè)的課程有：泰國(guó)語(yǔ)言與文化、泰國(guó)文學(xué)名著研究、泰國(guó)文學(xué)史、泰國(guó)國(guó)情研究、釋教文化與泰國(guó)社會(huì)、修辭學(xué)、泰國(guó)民俗等?！胺g研究”偏向博士研究生培育主要涉及“文學(xué)翻譯”、“文化翻譯”、“中國(guó)文籍外譯”等研究領(lǐng)域。
通過(guò)四年的本科教學(xué)使學(xué)生具有較扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，較強(qiáng)的語(yǔ)言綜合實(shí)踐能力;具有較周全的有關(guān)工具國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等方面的知識(shí);英語(yǔ)到達(dá)大專水平;結(jié)業(yè)后事情順應(yīng)能力強(qiáng)，并具有自力解決問(wèn)題的能力。
泰語(yǔ)專業(yè)結(jié)業(yè)生主要去向是：外交部、商務(wù)部、文化部、新華社、國(guó)際廣播電臺(tái)、旅行社、外國(guó)公司和受聘到泰國(guó)是情等。
葡萄牙語(yǔ)(本科類(lèi))
葡萄牙語(yǔ)(本科類(lèi))
葡萄牙語(yǔ)屬印歐語(yǔ)系拉丁語(yǔ)族，是天下上第七大語(yǔ)種。除了葡萄牙之外，葡語(yǔ)照樣巴西、莫桑比克、安哥拉、幾內(nèi)亞比紹、圣多美普林西比、佛得角、東蒂汶及澳門(mén)區(qū)域的官方語(yǔ)言?，F(xiàn)在全球講葡語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)跨越二億。
葡萄牙語(yǔ)專業(yè)確立于六十年月初，是天下開(kāi)展葡語(yǔ)教學(xué)最早的教學(xué)單元，師資氣力雄厚，教學(xué)履歷厚實(shí)，四十多年來(lái)為國(guó)家培育了大批政治素質(zhì)好，葡語(yǔ)基本功扎實(shí)，具有較強(qiáng)事情能力的外語(yǔ)專業(yè)人才，其中有不少在外交部、商務(wù)部、新華社等國(guó)家機(jī)關(guān)擔(dān)任主要職務(wù)。
葡萄牙語(yǔ)教學(xué)分為二個(gè)條理，本科生和碩士研究生。本科生學(xué)制為四年。分基礎(chǔ)教學(xué)和高年級(jí)教學(xué)兩個(gè)部門(mén)?；A(chǔ)階段的教學(xué)義務(wù)是對(duì)學(xué)生舉行周全嚴(yán)酷的基本手藝訓(xùn)練，嚴(yán)酷培育學(xué)生現(xiàn)實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言的能力。高年級(jí)階段的教學(xué)義務(wù)是繼續(xù)進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，著重培育語(yǔ)言綜合能力，充實(shí)文化知識(shí)，提高外交能力。碩士研究生學(xué)制為二年半。
除葡萄牙語(yǔ)專業(yè)課之外學(xué)校為一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)二外課程，每周四課時(shí)，占每周外語(yǔ)課的%，為培育復(fù)合型人才，學(xué)校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、經(jīng)貿(mào)、外交專業(yè)的輔修課，學(xué)制為兩年。本科三年級(jí)(非英語(yǔ)專業(yè))同硯可以報(bào)考專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試，四年級(jí)同硯可以報(bào)考專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)考試。
葡萄牙語(yǔ)課程設(shè)置主要以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言手藝為主?；A(chǔ)專業(yè)課每周節(jié)，設(shè)有實(shí)踐、閱讀、會(huì)話、聽(tīng)力、寫(xiě)作等課程。高年級(jí)階段增添口譯、葡譯漢、漢譯葡筆譯課、葡萄牙文學(xué)、外報(bào)、葡語(yǔ)經(jīng)貿(mào)、葡萄牙文學(xué)、寫(xiě)作等課程。除課堂教學(xué)外，還組織開(kāi)展厚實(shí)多彩的課外流動(dòng)，如;語(yǔ)音競(jìng)賽、外語(yǔ)演講、戲劇匯演、口語(yǔ)、作文競(jìng)賽，不定期約請(qǐng)葡語(yǔ)國(guó)家駐華使節(jié)和海內(nèi)有著名度學(xué)者來(lái)系里舉行系列講座，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)生的文化知識(shí)。
葡萄牙語(yǔ)專業(yè)是我校對(duì)外來(lái)往對(duì)照多的一個(gè)專業(yè)，同葡萄牙及澳門(mén)區(qū)域都保持著很好的交流、互助關(guān)系。除了葡萄牙卡蒙斯學(xué)院每年向我專業(yè)派遣一名葡語(yǔ)專家之外，自上世紀(jì)八十年月以來(lái)，每年我專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)邀到澳門(mén)大學(xué)加入“葡萄牙語(yǔ)言文化暑期班”的學(xué)習(xí)。從年最先，我校又與澳門(mén)大學(xué)、澳門(mén)基金會(huì)簽署了團(tuán)結(jié)辦學(xué)的協(xié)議。據(jù)此，我校葡語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生將由澳門(mén)基金會(huì)提供獎(jiǎng)學(xué)金，由一名我校葡語(yǔ)專業(yè)的教員帶隊(duì)，到澳門(mén)大學(xué)舉行為期一年的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。由于有多名葡國(guó)教員與中國(guó)教員一道開(kāi)設(shè)多門(mén)專業(yè)課程，因此，學(xué)生的專業(yè)水平都有顯著提高;他們的現(xiàn)實(shí)生涯、來(lái)往能力大為增強(qiáng)。
為了配合葡語(yǔ)教學(xué)事情，年，我校確立了葡語(yǔ)研究中央，葡萄牙多所大學(xué)及其他機(jī)構(gòu)向中央捐贈(zèng)了幾千冊(cè)圖書(shū)及音像資料，改善了葡語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)條件。
結(jié)業(yè)生就業(yè)去向：外交部、商務(wù)部、新華社、中聯(lián)部等國(guó)家部委，以及總參二部、三部、國(guó)家電視臺(tái)、國(guó)際廣播電臺(tái)、旅行社、外國(guó)駐華使館、中資、外資企業(yè)。多年以來(lái)，葡萄牙語(yǔ)專業(yè)結(jié)業(yè)生就業(yè)情形優(yōu)越。隨著我國(guó)與葡萄牙語(yǔ)國(guó)家政治、外交、經(jīng)貿(mào)、科技和文化交流的不停擴(kuò)大，信托葡語(yǔ)專業(yè)的未來(lái)會(huì)更美妙。
匈牙利語(yǔ)(本科類(lèi))
匈牙利語(yǔ)(本科類(lèi))
匈牙利語(yǔ)是匈牙利共和國(guó)的官方語(yǔ)言，屬烏拉爾語(yǔ)系芬蘭—烏戈?duì)栒Z(yǔ)族，全天下使用人口余萬(wàn)。除匈牙利本土的絕大部門(mén)住民使用匈語(yǔ)外，其余使用匈語(yǔ)的人主要漫衍在羅馬尼亞、斯洛伐克、美國(guó)等地。首都布達(dá)佩斯，人口萬(wàn)。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)匈牙利語(yǔ)專業(yè)確立于年，是我國(guó)最早開(kāi)設(shè)的培育匈語(yǔ)人才的單元，主要培育從事外交、經(jīng)貿(mào)、新聞、文化、科研等方面的人才。教研室有一支教學(xué)履歷厚實(shí)的師資隊(duì)伍，還約請(qǐng)匈牙利專家授課，開(kāi)設(shè)精讀、口語(yǔ)、視聽(tīng)說(shuō)、口譯、筆譯、國(guó)情、歷史、地理、文學(xué)選讀、報(bào)刊選讀等課程。匈語(yǔ)專業(yè)從年最先招收博士研究生。
匈牙利專業(yè)本科學(xué)制年。學(xué)生結(jié)業(yè)時(shí)能掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯手藝，勝任匈牙利語(yǔ)的口、筆譯事情。在專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，還可以選修第二外語(yǔ)(一樣平常為英語(yǔ))，報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)的四級(jí)、八級(jí)考試。為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使其盡快順應(yīng)社會(huì)的需求，在教學(xué)內(nèi)容方面增添了外交、經(jīng)貿(mào)、國(guó)際政治等方面的內(nèi)容。學(xué)生在校時(shí)代，學(xué)校將行使種種條件為學(xué)生締造出國(guó)留學(xué)時(shí)機(jī)。
匈語(yǔ)教研室圖書(shū)資料厚實(shí)，訂有多種外文期刊。
匈語(yǔ)專業(yè)結(jié)業(yè)生主要在外交部、商務(wù)部、新華社、文化部、國(guó)際廣播電臺(tái)及科研單元事情。
意大利語(yǔ)(本科類(lèi))
意大利語(yǔ)(本科類(lèi))
意大利語(yǔ)專業(yè)年確立，是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的特色學(xué)科?，F(xiàn)有教授人、副教授人、講師人，助教人。每年約請(qǐng)意大利專家名。本專業(yè)為天下第一個(gè)意大利語(yǔ)碩士研究生點(diǎn)?，F(xiàn)有本科學(xué)生個(gè)班人，碩士研究生人。該專業(yè)隔年招生，學(xué)制年。
本科一、二年級(jí)設(shè)有精讀、口語(yǔ)、視聽(tīng)、語(yǔ)法、泛讀等課，三、四年級(jí)設(shè)有意大利概況、近現(xiàn)代文學(xué)選讀、視聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作、外報(bào)外刊、文學(xué)史、口譯、筆譯、應(yīng)用文等課程，并開(kāi)有經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、藝術(shù)等方面的意語(yǔ)講座。
意語(yǔ)碩士研究生學(xué)制也是年半，研究偏向?yàn)橐獯罄F(xiàn)代文學(xué)與翻譯。主要課程包羅意大利文學(xué)(現(xiàn)代、啟蒙時(shí)期和浪漫派)、文學(xué)翻譯、西方哲學(xué)史、同聲傳譯等
結(jié)業(yè)生主要分配去向是：外交部、外貿(mào)部、中央各部委外事單元，中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)等文化單元，高等院校以及各旅游部門(mén)。
荷蘭語(yǔ)(本科類(lèi))
荷蘭語(yǔ)(本科類(lèi))
荷蘭語(yǔ)是荷蘭的官方語(yǔ)言，也是比利時(shí)的官方語(yǔ)言之一。它屬于印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西支。漫衍于荷蘭、蘇里南和比利時(shí)(在比利時(shí)也稱弗拉芒語(yǔ))。南非、加勒比海荷屬安的列斯群島也有使用者。使用總?cè)藬?shù)約 000萬(wàn)。荷蘭語(yǔ)使用以拉丁字母為基礎(chǔ)的文字，拼寫(xiě)法相對(duì)簡(jiǎn)樸、有規(guī)則。
荷蘭王國(guó)位于歐洲西部，東鄰德國(guó)，南接比利時(shí)，西、北瀕北海。海岸線長(zhǎng)公里。面積平方公里，人口.萬(wàn)人，%以上為荷蘭族，此外另有弗里斯族。住民%信仰天主教，%信仰基督教。
荷蘭語(yǔ)專業(yè)屬新建專業(yè)，年首次招生。該專業(yè)駐足培育具有扎實(shí)的荷蘭語(yǔ)基礎(chǔ)，較好的荷蘭語(yǔ)應(yīng)用能力，對(duì)照寬泛的科學(xué)文化知識(shí)，能夠在外交、經(jīng)貿(mào)、文化等部門(mén)從事翻譯、教學(xué)、治理事情的荷蘭語(yǔ)復(fù)合型高級(jí)人才。
本科學(xué)制年。憑證學(xué)校本科教學(xué)設(shè)計(jì)劃定，荷蘭語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在校時(shí)代須修讀學(xué)校開(kāi)設(shè)的公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課等課程。同時(shí)學(xué)生可以加入英語(yǔ)專業(yè)的輔修學(xué)習(xí)，英語(yǔ)可到達(dá)大專水平。還可以按劃定加入雙學(xué)位課程的學(xué)習(xí)，到達(dá)劃定要求后取得雙學(xué)位。
翻譯(本科類(lèi))
翻譯(本科類(lèi))
翻譯系為英語(yǔ)學(xué)院正在籌建的系。該系旨在培育國(guó)家與社會(huì)急需的專業(yè)口、筆譯人才。要修業(yè)生具備優(yōu)越的英漢雙語(yǔ)表達(dá)、相同與轉(zhuǎn)換能力，擁有一定的口、筆譯實(shí)踐履歷，具有成為職業(yè)翻譯事情者的從業(yè)實(shí)力、心理素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，熟悉英語(yǔ)國(guó)家與中國(guó)的歷史文化和文學(xué)傳統(tǒng)，領(lǐng)會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、執(zhí)法、教育、金融商貿(mào)等主要社會(huì)生涯領(lǐng)域，能夠勝任全球化靠山下的國(guó)際交流。該專業(yè)結(jié)業(yè)生可在政府或企事業(yè)單元的外事部門(mén)、中國(guó)駐外機(jī)構(gòu)、對(duì)外或涉外出書(shū)社、傳媒單元的外洋部、涉外企業(yè)以及跨國(guó)公司從事口筆譯事情，也可以成為提供專業(yè)口筆譯服務(wù)的自由職業(yè)者。與此同時(shí)，該專業(yè)起勁探索高級(jí)專業(yè)口筆譯人才的有用培育模式，為更高條理的學(xué)習(xí)和研究運(yùn)送優(yōu)異人才。
翻譯系的教學(xué)高度重視口、筆譯實(shí)踐手藝的培育，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相連系，強(qiáng)調(diào)治論對(duì)實(shí)踐的啟示作用，將實(shí)踐的收獲反饋到理論學(xué)習(xí)中。此外，該專業(yè)厚實(shí)的選修課程致力于拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)中國(guó)語(yǔ)言與文化修養(yǎng)，培育國(guó)際化視野。
隨著中國(guó)國(guó)際化水通常益提高和對(duì)外交流與互助日益活躍，國(guó)家將需要越來(lái)越多的高級(jí)專業(yè)翻譯人才。事實(shí)上，人才市場(chǎng)已經(jīng)泛起了高級(jí)翻譯人才求過(guò)于供的事態(tài)，而且待遇誘人?？梢灶A(yù)見(jiàn)，本專業(yè)的結(jié)業(yè)生將擁有廣漠的用武之地。
新聞學(xué)(本科類(lèi))
新聞學(xué)(本科類(lèi))
本專業(yè)培育全球化時(shí)代國(guó)家急需的國(guó)際新聞與流傳高級(jí)人才。要修業(yè)生醒目英語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)我國(guó)新聞流傳律例與有關(guān)國(guó)際老例，熟練掌握國(guó)際新聞與流傳營(yíng)業(yè)，并具備寬闊的知識(shí)面和優(yōu)越的精神素質(zhì)。
該專業(yè)在海內(nèi)具有鮮明的特色和顯著的優(yōu)勢(shì)。首先，為確保學(xué)生同時(shí)具備一流的英語(yǔ)水平和系統(tǒng)的新聞與流傳學(xué)知識(shí)，該專業(yè)將英語(yǔ)手藝訓(xùn)練與專業(yè)知識(shí)解說(shuō)有機(jī)地連系起來(lái)， % 的專業(yè)課程接納英語(yǔ)授課，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)不停提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的手藝。其次，為提高學(xué)生的新聞實(shí)踐能力和拓展就業(yè)領(lǐng)域，該專業(yè)一方面確立了“新聞中央”，放置學(xué)生在校內(nèi)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站兼職，另一方面在海內(nèi)主要媒體如新華社、中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)社、 China Daily 、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、北京電視臺(tái)等單元確立了實(shí)習(xí)基地，并設(shè)立了“北外國(guó)際流傳論壇”，定期約請(qǐng)海內(nèi)外著名媒體的高級(jí)編輯、記者、節(jié)目主持人到這里作專題講座，與學(xué)生探討專業(yè)領(lǐng)域的熱門(mén)話題。不僅云云，該專業(yè)部門(mén)課程將直接約請(qǐng)新華社和 China Daily 的高級(jí)編輯以及中央電視臺(tái)的制片人、節(jié)目主持人來(lái)主講。
新聞學(xué)專業(yè)焦點(diǎn)課程包羅：英語(yǔ)新聞采訪、英語(yǔ)新聞寫(xiě)作、英語(yǔ)新聞?wù)務(wù)撆c專欄寫(xiě)作、英語(yǔ)專題經(jīng)典新聞作品剖析、英語(yǔ)報(bào)刊編輯、國(guó)際新聞編譯、傳媒治理概論、廣播電視概論、英語(yǔ)廣播電視節(jié)目主持、流傳學(xué)概論、外國(guó)新聞流傳史、中國(guó)對(duì)外流傳、多媒體節(jié)目制作、新聞攝影、網(wǎng)絡(luò)流傳、國(guó)際新聞流傳、西方文化史、跨文化外交、中國(guó)文學(xué)等。
藝考文化課培訓(xùn):藝考生的話，如何選擇文化課培訓(xùn)班？ 首先要有堅(jiān)定的信念。不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，敢于吃苦，敢為人先。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，缺少了主觀的努力和堅(jiān)定的信念，任何事情都不可能成功。對(duì)于藝考生而言，需要明白文化課不應(yīng)該理所當(dāng)然的成為自身軟肋，而是要對(duì)此充滿信心并為之努力！
