音樂生文化課沖刺學(xué)校_全科補(bǔ)課效果/北京社會(huì)治理職業(yè)學(xué)院專業(yè)先容
北京社會(huì)治理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)確立的整日制公辦通俗高等職業(yè)院校，其前身為年確立的民政部治理干部學(xué)院(國家民政部直屬的唯一高等學(xué)府)，有著近三十年高等教育履歷和深摯人文積淀，培育的學(xué)子遍布民政行業(yè)各條戰(zhàn)線，被譽(yù)為“民政人才的搖籃”。學(xué)院地處北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，與通州新區(qū)相望，周邊與五所高等院校毗鄰，分鐘即可到達(dá)市中央，既能盡享首都生涯之利便，又遠(yuǎn)離了都會(huì)喧囂，是莘莘學(xué)子修業(yè)成才的理想園地。
社會(huì)事情 (?？祁?)
社會(huì)事情專業(yè)
專業(yè)優(yōu)勢：我院社會(huì)事情系開辦于年，同時(shí)是我國最早開設(shè)社會(huì)事情專業(yè)的高校之一，是中國社會(huì)事情教育協(xié)會(huì)第一屆年會(huì)的承辦單元，是教育部確立的國家財(cái)政資金重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)堅(jiān)持把人才培育作為教學(xué)的基本義務(wù)，起勁推進(jìn)教學(xué)改造，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)口徑;不停完善人才培育系統(tǒng)，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，已形成高職教育特色的人才培育模式。專業(yè)師資氣力雄厚，現(xiàn)有專職西席人，兼職西席人，其中高級(jí)職稱人，中級(jí)職稱人，社會(huì)事情師人。社會(huì)事情專業(yè)現(xiàn)在開設(shè)有兩個(gè)專業(yè)偏向：社區(qū)社會(huì)事情和救助社會(huì)事情。
培育目的：本專業(yè)面向街道社區(qū)服務(wù)、救助治理與服務(wù)一線崗位，培育德、智、體、美周全生長，心理康健，掌握社會(huì)事情專業(yè)必備的社工專業(yè)方式理論專門知識(shí)，熟練掌握街道社區(qū)服務(wù)、救助治理與服務(wù)的現(xiàn)實(shí)事情的基本手藝和開端能力，駐足行業(yè)、服務(wù)首都、服務(wù)社會(huì)，能夠從事街道社區(qū)、民政事業(yè)單元的下層治理事情和服務(wù)事情以及相關(guān)公益機(jī)構(gòu)的應(yīng)用型和手藝型專門人才。
就業(yè)偏向：面向下層民政局及企事業(yè)單元、城鄉(xiāng)社會(huì)福利中央、救助站、街道和州里政府、城鄉(xiāng)社區(qū)、民間組織等從事一線治理和服務(wù)崗位。詳細(xì)就業(yè)崗位群如下：
(一)社區(qū)社會(huì)事情偏向就業(yè)崗位
社會(huì)福利機(jī)構(gòu)服務(wù)崗位;社區(qū)服務(wù)站事情崗位;社區(qū)中政府購置服務(wù)的民間組織服務(wù)崗位;社區(qū)專項(xiàng)社工社會(huì)服務(wù)崗。
(二)救助社會(huì)事情偏向就業(yè)崗位
民間社區(qū)機(jī)構(gòu)、社區(qū)中政府購置服務(wù)的民間組織服務(wù)崗位、社區(qū)低保服務(wù)中央(站)和民政部門低保治理崗位、救災(zāi)拯救治理服務(wù)崗位、落難乞討職員救助站治理服務(wù)崗位。
主修課程：個(gè)案事情、小組事情、社區(qū)事情、社會(huì)事情整合方式、社區(qū)流動(dòng)與謀劃、社區(qū)糾紛調(diào)整、社會(huì)事情行政
社區(qū)社會(huì)事情偏向：兒童青少年社會(huì)事情、老人社會(huì)事情、婚姻家庭社會(huì)事情、社區(qū)矯治社會(huì)事情、殘疾人社會(huì)事情;
救助社會(huì)事情偏向：城鄉(xiāng)低保政策與實(shí)務(wù)、落難乞討職員救助治理與服務(wù)、專項(xiàng)救助與治理、災(zāi)難信息網(wǎng)絡(luò)與統(tǒng)計(jì)、災(zāi)難緊要救助手藝、災(zāi)難社會(huì)事情、中國手語等。
職業(yè)資格證書：
天下高等學(xué)校英語應(yīng)用能力品級(jí)證書、盤算機(jī)品級(jí)證書、災(zāi)難信息員資格證書、養(yǎng)老照顧護(hù)士員資格證書、中國手語、人力資源。
就業(yè)情形：堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉，近兩年一次性就業(yè)率均在%以上。憑證政策，每年可推薦%的結(jié)業(yè)生加入北京市專升本考試。
社區(qū)治理與服務(wù) (專科類 )
社區(qū)治理與服務(wù)專業(yè)(家政治理偏向)
專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)是應(yīng)我國家政行業(yè)對(duì)家政治理人才，家政師資，高級(jí)家政職員的迫切需求而開設(shè)的專業(yè)，為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。本專業(yè)細(xì)分為育嬰、治理、西餐三個(gè)專業(yè)偏向。專兼職西席人，其中高級(jí)職稱人，專任西席%擁有碩士學(xué)位，均結(jié)業(yè)于海內(nèi)著名高校，兼職西席隊(duì)伍由中國家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)專家、北京市著名家政公司司理、履歷厚實(shí)的行業(yè)專家組成。我院是中國家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)三家院校會(huì)員單元之一，另外，海內(nèi)家政行業(yè)最權(quán)威的官方研究機(jī)構(gòu)——中國家庭服務(wù)研究生長中央設(shè)在我院。
家政服務(wù)專業(yè)注重理論與實(shí)踐相連系，校內(nèi)建有家居事務(wù)治理實(shí)訓(xùn)室、家庭烹飪(中、西餐)實(shí)訓(xùn)室、家政企業(yè)治理實(shí)訓(xùn)中央、西點(diǎn)烘焙實(shí)訓(xùn)室、咖啡實(shí)訓(xùn)室、室內(nèi)花藝實(shí)訓(xùn)室、社交禮儀實(shí)訓(xùn)室;同時(shí)，先后與中國家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)、北京中原中青家政服務(wù)有限公司、中原中青教育咨詢有限公司、北京日康家政服務(wù)有限公司等多家互助共建校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生工學(xué)連系，盡快成為高素質(zhì)的行業(yè)治理中堅(jiān)氣力和手藝熟練的高級(jí)家政師締造了條件。該專業(yè)設(shè)有專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。
培育目的：
德、智、體周全生長，具有系統(tǒng)的家政治理與服務(wù)理論知識(shí)和專門知識(shí)，掌握家庭早期教育、嬰幼兒照護(hù)、兒童繪畫手工、幼兒音樂舞蹈、現(xiàn)代家政治理學(xué)、營養(yǎng)配餐、家庭烹飪(西點(diǎn))、家庭烹飪(中餐)等學(xué)科知識(shí)，具備從事家政治理、謀劃與服務(wù)事情的基本能力和基本手藝，具有創(chuàng)新和實(shí)踐精神、優(yōu)越的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)手藝型專門人才。
就業(yè)偏向
育嬰偏向：早教培訓(xùn)師、育嬰師、幼兒生涯西席、幼兒家庭西席。
治理偏向：家政師、職業(yè)司理人、培訓(xùn)師、謀劃治理職員。
西餐偏向：西餐烹飪師、西式面點(diǎn)師、咖啡師、調(diào)酒師、營養(yǎng)師。
主修課程
育嬰偏向：人體心理學(xué)與剖解學(xué)、生長心理學(xué)、家庭早期教育、親子教育、嬰幼兒照護(hù)、兒童繪畫手工、幼兒音樂舞蹈、嬰幼兒游戲等課程。
治理偏向：家政企業(yè)治理、行政治理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、向?qū)W(xué)、秘書學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與實(shí)行。
西餐偏向：應(yīng)用營養(yǎng)學(xué)、西點(diǎn)烘焙、西餐烹飪、調(diào)酒、咖啡與飲品。
焦點(diǎn)手藝：
育嬰偏向：嬰兒生涯照料能力、嬰兒小我私人衛(wèi)生保健能力、早期智力開發(fā)能力、幼兒教育能力。
治理偏向：具備從事現(xiàn)代家政企業(yè)向?qū)?、治理、謀劃、員工培訓(xùn)的基本能力和基本手藝。
西餐偏向：掌握營養(yǎng)配餐、西餐文化、西餐烹飪、中餐烹飪、西點(diǎn)烹飪、調(diào)酒、咖啡制作等知識(shí)和手藝。
職業(yè)資格證書：
育嬰偏向：高級(jí)育嬰師、兒童康健指導(dǎo)師、親子西席
治理偏向：職業(yè)司理人、家政培訓(xùn)師、營養(yǎng)師
西餐偏向：西餐烹飪師、西式面點(diǎn)師、咖啡師、調(diào)酒師、營養(yǎng)師
就業(yè)情形：該專業(yè)堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉，就業(yè)遠(yuǎn)景廣漠，屆結(jié)業(yè)生就業(yè)率到達(dá)%。憑證政策，每年推薦%的結(jié)業(yè)生加入北京市專升本考試。
社會(huì)福利事業(yè)治理 (?？祁?)
社會(huì)福利事業(yè)治理專業(yè)
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)年正式招生，下設(shè)“特殊兒童服務(wù)與治理”、“嬰幼兒早教”兩個(gè)專業(yè)偏向，周全籠罩兒童服務(wù)與治理專業(yè)領(lǐng)域。該專業(yè)是現(xiàn)在海內(nèi)高校中為數(shù)不多的以培育從事兒童福利服務(wù)與治理專業(yè)人才為目的的專業(yè)之一，在一定水平上填補(bǔ)了海內(nèi)該領(lǐng)域急劇增進(jìn)的人才需求的缺口。本專業(yè)專任西席均結(jié)業(yè)于海內(nèi)著名高校，具有厚實(shí)的教學(xué)履歷和專業(yè)功效，兼職西席隊(duì)伍則由北京市著名兒童福利機(jī)構(gòu)和育嬰早教機(jī)構(gòu)中，行業(yè)一線履歷厚實(shí)的專家、學(xué)者組成。
經(jīng)由耐久的教學(xué)探索，社會(huì)福利事業(yè)治理專業(yè)形成了以學(xué)生專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為本，以培育學(xué)生厚專業(yè)基礎(chǔ)、寬專業(yè)口徑、強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用手藝、高綜合素質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力為基本起點(diǎn)，以校企互助人才培育建設(shè)為抓手，以市場人才需求為主導(dǎo)的人才培育系統(tǒng)?！皨胗變涸缃獭睂I(yè)偏向與芭學(xué)園、北京寶蓓心早教機(jī)構(gòu)、北京律迪雅早教機(jī)構(gòu)等多家著名早教機(jī)構(gòu)殺青互助意向，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)一體化的人才培育模式。“特殊兒童服務(wù)與治理”專業(yè)偏向則與北京市通州區(qū)人工耳蝸康復(fù)學(xué)校、天津和平之君兒童福利院、天使媽媽兒童福利基金會(huì)、河北省陽光兒童康復(fù)中央等機(jī)構(gòu)殺青人才培育吸收意向。
本專業(yè)在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相連系的教學(xué)宗旨。校內(nèi)，在工學(xué)連系教學(xué)理念的指導(dǎo)下，踐行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，依托兒童服務(wù)與治理專業(yè)教研室及本專業(yè)學(xué)生社團(tuán)確立“寶瑰寶”兒童服務(wù)事情室，通過教、學(xué)、做一體化的教學(xué)形式為社會(huì)提供專業(yè)服務(wù)。事情室園地由本專業(yè)現(xiàn)有的六個(gè)實(shí)訓(xùn)室組成，即特殊兒童實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室、音樂教育實(shí)訓(xùn)室、感受統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室，繪畫實(shí)訓(xùn)室。事情室駐足學(xué)校，面向社會(huì)提供以下服務(wù)：兒童發(fā)展發(fā)育康健咨詢;兒童養(yǎng)育指導(dǎo);兒童特殊項(xiàng)目訓(xùn)練等;校外，在北京及周邊省市確立有：北京SOS兒童村、北京室通州區(qū)人工耳蝸康復(fù)學(xué)校、天津和平之君兒童福利院、天使媽媽兒童福利基金會(huì)、河北省青縣殘聯(lián)下屬陽光兒童康復(fù)中央、河北黎明之家腦癱兒同康復(fù)中央等一批相符專業(yè)需要的校外實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)與北京星星雨特殊兒童教育研究所、兒童希望基金會(huì)、北京震東方特殊兒童康復(fù)中央等兒童福利服務(wù)機(jī)構(gòu)互助舉行專業(yè)人才培育建設(shè)。
培育目的：
(一)特殊兒童服務(wù)與治理偏向：培育具有扎實(shí)的社會(huì)福利事業(yè)治理專業(yè)理論基礎(chǔ)，知識(shí)面寬，素質(zhì)高，能力強(qiáng)，能順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下兒童福利事業(yè)、逆境兒童救助事業(yè)、社區(qū)兒童服務(wù)事業(yè)的人才需求;能系統(tǒng)掌握社會(huì)福利事業(yè)治理專業(yè)的理論知識(shí)與操作手藝，掌握兒童福利服務(wù)與治理、特殊兒童教育、指點(diǎn)等專業(yè)手藝和方式，順應(yīng)兒童社會(huì)福利事業(yè)治理和服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)手藝型人才。
(二)嬰幼兒早教偏向：培育具有扎實(shí)的嬰幼兒教育、照護(hù)、發(fā)展訓(xùn)練、機(jī)構(gòu)治理等專業(yè)理論基礎(chǔ)，掌握兒童早期干預(yù)服務(wù)與訓(xùn)練等實(shí)務(wù)操作手藝，知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)高，順應(yīng)海內(nèi)育嬰早教市場需求的，嬰幼兒早期教育高素質(zhì)手藝型人才。
就業(yè)偏向：
(一)特殊兒童服務(wù)與治理偏向：孤殘兒童照顧護(hù)士員;特教西席(特殊兒童教育事情職員);特殊兒童康復(fù)師(殘疾兒童康復(fù)事情職員);兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)特殊兒童照護(hù)、康復(fù)服務(wù)培訓(xùn)師;特殊兒童機(jī)構(gòu)治理職員(兒童福利機(jī)構(gòu)、落難未成年人救助珍愛中央行政治理職員、民辦殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童救助珍愛慈善機(jī)構(gòu)行政治理職員、社區(qū)托幼、助殘服務(wù)治理職員);社會(huì)事情師(兒童社會(huì)事情者);
(二)嬰幼兒早教偏向：幼兒西席;家庭早西席;學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師;早期教育指導(dǎo)師(幼兒西席、家庭早西席、學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師的專業(yè)培訓(xùn)職員);早期教育機(jī)構(gòu)治理職員;嬰幼兒媒體編輯職員。
主修課程：
(一)特殊兒童服務(wù)與治理偏向：兒童社會(huì)事情、殘疾兒童康復(fù)治療與訓(xùn)練、特殊兒童教育、嬰幼兒照護(hù)、兒童福利服務(wù)與治理、兒童權(quán)益珍愛與救助、兒童藝術(shù)治療、自閉癥兒童康復(fù)與訓(xùn)練、聽力障礙兒童語言康復(fù)與訓(xùn)練、智力障礙兒童康復(fù)與訓(xùn)練等。
(二)嬰幼兒早教偏向：家庭教育概論、兒童發(fā)育學(xué)、腦功效與潛能開發(fā)、早期教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)行、幼兒音樂教育、兒童相同與親子流動(dòng)指導(dǎo)、兒童社會(huì)事情、兒童游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、嬰幼兒適用英語教育、感受統(tǒng)合訓(xùn)練等。
焦點(diǎn)手藝：
(一)特殊兒童服務(wù)與治理偏向：特殊兒童教育能力;兒童相同能力;特殊兒童照料能力;特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練能力;兒童一樣平常用品保管及物資治理能力;
(二)嬰幼兒早教偏向：嬰幼兒潛能開發(fā)能力;兒童相同能力;嬰幼兒游戲流動(dòng)設(shè)計(jì)、組織實(shí)行與教育能力;親子流動(dòng)設(shè)計(jì)、組織實(shí)行能力;感受統(tǒng)合訓(xùn)練能力;家長相同能力;
職業(yè)資格證書：通過考試可獲得《孤殘兒童照顧護(hù)士員》(中級(jí))、《幼兒西席資格證》。
就業(yè)情形：堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉，憑證政策，每年推薦%的結(jié)業(yè)生加入北京市專升本考試。屆結(jié)業(yè)生就業(yè)率為%，其中專業(yè)對(duì)口率為%。
公共事務(wù)治理 (?？祁?)
公共事務(wù)治理專業(yè)(人力資源治理偏向)
專業(yè)優(yōu)勢：公共事務(wù)治理(人力資源治理偏向)專業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)的通用型專業(yè)。該專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，營業(yè)精熟，%以上的西席具有企事業(yè)單元人力資源事情靠山，具備優(yōu)越的理論水平和實(shí)踐能力;建有人力資源治理綜合實(shí)訓(xùn)室和人力資源治理模擬實(shí)訓(xùn)室兩個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)與北京人力資源服務(wù)協(xié)會(huì)、誠通人力資源有限公司、北京蘇寧電器有限公司、人力資源和社會(huì)保障局等數(shù)十家單元共建校外實(shí)訓(xùn)基地，形成了完善的實(shí)訓(xùn)就業(yè)系統(tǒng)。
培育目的：本專業(yè)培育德、智、體、美周全生長，心理康健，掌握本專業(yè)必備的基本知識(shí)，具備人力資源設(shè)計(jì)、員工招聘、職員培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬福利治理、績效審核、勞動(dòng)關(guān)系處置等人力資源治理事情的基本手藝，從事企事業(yè)單元和其他社會(huì)組織人力資源治理一線崗位事情以及人事署理服務(wù)和人事執(zhí)法咨詢等事情，具有優(yōu)越職業(yè)道德、較強(qiáng)職業(yè)能力和可連續(xù)生長能力的高素質(zhì)、手藝型專門人才。
就業(yè)偏向：企業(yè)人力資源治理職員(主要崗位：人力資源部門司理助理、員工招聘專員、員工培訓(xùn)專員、績效審核專員、薪酬福利專員、勞動(dòng)關(guān)系專員、人力資源培訓(xùn)師等);人力資源治理中介、咨詢機(jī)構(gòu)事情職員(主要崗位：人力資源治理咨詢師、職業(yè)生涯指導(dǎo)、勞務(wù)派遣服務(wù)、人事署理服務(wù)、勞動(dòng)執(zhí)法咨詢等);社會(huì)組織治理職員(主要崗位：行政主管、行政助理、辦公室綜合治理職員、檔案治理員、辦公室文秘職員、社會(huì)組織公共事務(wù)專員、社區(qū)事情者等)。
時(shí)間安排： 作為藝考生，比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專業(yè)課上，我們的高三藝考生要長期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，所以在冬天進(jìn)行完專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣會(huì)致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。所以這種方式是會(huì)對(duì)藝考生的文化課成績有一定影響的。主修課程：《治理學(xué)》、《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《人力資源治理》、《組織行為學(xué)》、《勞動(dòng)關(guān)系治理》、《人力資源戰(zhàn)略與設(shè)計(jì)》、《招聘與設(shè)置》、《員工培訓(xùn)與生長》、《績效治理與評(píng)估》、《薪酬治理》、《勞動(dòng)關(guān)系治理》等。
焦點(diǎn)手藝：人力資源治理定性、定量剖析能力;人力資源設(shè)計(jì)、培訓(xùn)與開發(fā)、審核與評(píng)價(jià)、招聘與設(shè)置、薪酬福利治理、勞動(dòng)關(guān)系治理等專業(yè)能力;辦公自動(dòng)化能力;優(yōu)越的語言文字表達(dá)能力;相同能力;社會(huì)流動(dòng)能力;團(tuán)隊(duì)互助能力;創(chuàng)新能力。
職業(yè)資格證書：通過考試可獲得企業(yè)人力資源治理師(三級(jí))資格證和秘書資格證。
就業(yè)情形：本專業(yè)堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉，通過實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、校企互助等起勁開發(fā)學(xué)生就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)遠(yuǎn)景廣漠，就業(yè)崗位與在校生數(shù)目比到達(dá).:。憑證政策，每年可推薦%的結(jié)業(yè)生加入北京市專升本考試。
民政治理 (?？祁?)
民政治理專業(yè)(彩票營銷與治理專業(yè)偏向)
專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)為順應(yīng)我國彩票行業(yè)生長需要而設(shè)立、民政部有關(guān)司局和中國福利彩票刊行治理中央支持建設(shè)的專業(yè)，填補(bǔ)我國高等教育系統(tǒng)中彩票專業(yè)人才培育的空缺，于年首次招生。該專業(yè)的專任西席均結(jié)業(yè)于海內(nèi)著名高校，兼職西席隊(duì)伍由民政部社會(huì)福利司、中國福利彩票刊行與治理中央、北京世紀(jì)中彩網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的向?qū)Ш吐臍v厚實(shí)的教學(xué)專家、行業(yè)專家組成。該專業(yè)已形成了注重學(xué)生介入的師生互動(dòng)式專業(yè)教學(xué)課程和實(shí)訓(xùn)課程系統(tǒng)，在校內(nèi)外劃分確立了家相符專業(yè)要求和人才培育的實(shí)訓(xùn)基地，并與北京德法利團(tuán)體殺青了優(yōu)先任命本校結(jié)業(yè)生就業(yè)的“訂單式培育就業(yè)協(xié)議”，開拓了工學(xué)研連系的社會(huì)服務(wù)和就業(yè)途徑，在高職院校中獨(dú)樹一幟。該專業(yè)偏向設(shè)立的“德法利獎(jiǎng)/助學(xué)金”項(xiàng)目，為優(yōu)異學(xué)生和難題學(xué)生提供獎(jiǎng)勵(lì)或資助。
培育目的：培育順應(yīng)我國彩票行業(yè)一線需要的，德智體美周全生長，熟悉國家有關(guān)社會(huì)福利事業(yè)和彩票治理的執(zhí)法律例及規(guī)章制度，掌握社會(huì)福利事業(yè)的理論基礎(chǔ)和彩票治理知識(shí)，具有從事彩票治理、彩票營銷、彩票票面和品種設(shè)計(jì)、彩票裝備維護(hù)等能力，能運(yùn)用理論知識(shí)和專業(yè)手藝處置現(xiàn)實(shí)問題的高素質(zhì)手藝型人才。
主修課程：民政概論、治理學(xué)基礎(chǔ)、人力資源治理、社工概論、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)福利概論、中國彩票事情概論、彩票刊行與銷售治理、即開型彩票治理、彩票游戲設(shè)計(jì)和品種治理、彩票軟件手藝開發(fā)、職業(yè)司理人治理手藝與實(shí)務(wù)、彩票銷售職員專業(yè)手藝與實(shí)務(wù)、彩票投注裝備的使用與維護(hù)、彩票政策律例和彩民心理學(xué)等焦點(diǎn)課程。
就業(yè)偏向：彩票專營公司或兼營公司的彩票網(wǎng)絡(luò)營銷客服、彩票網(wǎng)站推廣職員、銷售彩票銷售員、彩票店面營業(yè)員、彩票游戲推介員、彩票裝備維護(hù)職員等手藝、治理崗位;省市級(jí)福利彩票治理中央和體育彩票治理中央的彩票市場治理員下層治理崗位。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)民政下層治理服務(wù)崗位;街道民政下層治理服務(wù)崗位;都會(huì)居委會(huì)下層治理服務(wù)崗位;農(nóng)村村委會(huì)下層治理服務(wù)崗位;社區(qū)服務(wù)中央下層治理服務(wù)崗位。
職業(yè)資格證書：通過考試可獲得民政部、人力資源與勞動(dòng)保障部揭曉的“助理人力資源師”和“市場營銷資格”證書，“彩票銷售員”的職業(yè)資格證書已通過初審，正在申報(bào)中。
就業(yè)情形：堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉，該專業(yè)接納“訂單式”人才培育模式，結(jié)業(yè)生就業(yè)遠(yuǎn)景優(yōu)越。憑證政策，每年推薦%的結(jié)業(yè)生加入北京市專升本考試。
婚慶服務(wù)與治理 (?？祁?)
婚慶服務(wù)與治理專業(yè)
專業(yè)優(yōu)勢：天下首創(chuàng)婚慶服務(wù)與治理專業(yè)，填補(bǔ)我國婚慶行業(yè)復(fù)合型、手藝型專業(yè)人才培育的空缺。該專業(yè)師資氣力雄厚，擁有一支由校內(nèi)雙師型專職西席和校外行業(yè)專家組成的師資隊(duì)伍。專業(yè)建設(shè)與改造成效顯著，院級(jí)精品課程門，申報(bào)國家級(jí)精品課程門，北京市教學(xué)名師名。該專業(yè)推行開放辦學(xué)的思緒，創(chuàng)新工學(xué)連系的人才培育模式，校內(nèi)確立了八個(gè)“專業(yè)化”的婚慶服務(wù)手藝模擬實(shí)訓(xùn)室和“Ido婚慶事情室”，為學(xué)生提供婚慶主持、婚禮謀劃、婚禮花藝與現(xiàn)場部署、婚禮化妝與衣飾搭配、婚禮影像與后期制作、婚禮現(xiàn)場督導(dǎo)、婚姻掛號(hào)等現(xiàn)實(shí)操作、手藝訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)條件以及服務(wù)社會(huì)，謀劃企業(yè)的實(shí)踐時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)做一體化教學(xué)模式;同時(shí)與中國社會(huì)事情協(xié)會(huì)婚慶行業(yè)委員會(huì)、北京市民政局、北京市婚姻服務(wù)中央及北京十六個(gè)區(qū)縣民政局和家京內(nèi)外著名婚慶公司簽署共建協(xié)議，確立校外實(shí)訓(xùn)基地家，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)奠基了堅(jiān)實(shí)的基地。
年本專業(yè)與香港婚禮治理協(xié)會(huì)、香港婚禮治理學(xué)院簽署互助協(xié)議，可以為本專業(yè)學(xué)生提供到香港獲取國際認(rèn)可的“婚禮統(tǒng)籌師資格證書”和獲得英國新白金漢郡大學(xué)“流動(dòng)謀劃與節(jié)慶治理”的專升本文憑。
培育目的：培育婚姻服務(wù)行業(yè)一線需要的，德、智、體、美周全生長，具有優(yōu)越的婚慶服務(wù)與治理理論素養(yǎng)，熟練掌握婚慶服務(wù)、婚姻掛號(hào)服務(wù)、會(huì)務(wù)治理等專業(yè)手藝，具有較強(qiáng)的婚慶服務(wù)實(shí)操手藝和謀劃營銷能力，職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)優(yōu)越，能順應(yīng)我國婚慶服務(wù)行業(yè)人才需要的高素質(zhì)手藝型人才。
就業(yè)偏向：婚禮謀劃師、婚禮主持人、婚禮花藝師(低級(jí))、婚禮化妝師(低級(jí))、婚禮攝影師/婚紗攝影師(低級(jí))、婚禮攝像師(低級(jí))、婚禮燈光音響師、婚禮督導(dǎo)師、婚禮后期剪輯師、婚禮照料、婚慶網(wǎng)站制作、項(xiàng)目認(rèn)真人、辦公室文員等手藝、治理崗位;會(huì)務(wù)慶典公司、禮儀公司、文化流傳公司、廣告公司等手藝崗位;民政局婚姻掛號(hào)處、婚姻服務(wù)中央等下層婚姻治理服務(wù)崗位。
主修課程：民政概論、治理學(xué)基礎(chǔ)、人力資源治理、社工概論、公共關(guān)系學(xué)、婚姻慶典服務(wù)概論、婚禮謀劃實(shí)務(wù)、婚禮現(xiàn)場督導(dǎo)、婚禮主持技巧、婚禮攝影攝像、婚紗影樓攝影手藝、婚禮視頻編輯與制作、婚禮花藝與園地部署、婚禮化妝與衣飾搭配、婚姻掛號(hào)服務(wù)與治理、現(xiàn)代外交禮儀等焦點(diǎn)課程。
職業(yè)資格證書：本專業(yè)與行業(yè)職業(yè)資格證書執(zhí)行課證合一，在學(xué)習(xí)專業(yè)課程后，可以獲得婚禮謀劃師資格證書、婚禮主持人資格證書、婚禮攝像師資格證書、婚禮花藝師資格證書、婚禮督導(dǎo)師資格證書、通俗話水平測試、香港婚禮統(tǒng)籌師資格證書品級(jí)證書。
就業(yè)情形：堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉，年、年兩屆結(jié)業(yè)生就業(yè)率均為%。憑證政策，每年推薦%的結(jié)業(yè)生加入北京市專升本考試和推薦學(xué)生赴港獲得專升本文憑。
暮年服務(wù)與治理 (?？祁?)
暮年服務(wù)與治理專業(yè)
專業(yè)優(yōu)勢：暮年服務(wù)與治理專業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，也是特色專業(yè)之一。本專業(yè)擁有一支優(yōu)異的名師隊(duì)伍，師資結(jié)構(gòu)完善。作為中國養(yǎng)老服務(wù)教育的“領(lǐng)頭羊”，年學(xué)院依托本專業(yè)在天下確立了“中國養(yǎng)老服務(wù)教育同盟”，吸納了天下各地方養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老服務(wù)教育單元等余所同盟成員單元。同盟的一樣平常做事機(jī)構(gòu)設(shè)在本系。本專業(yè)在天下高校同類專業(yè)中率先引進(jìn)歐洲照顧護(hù)士手藝，為培育高素質(zhì)的專業(yè)人才奠基了基礎(chǔ)，同時(shí)與日本東京福祉大學(xué)、日本照顧護(hù)士株式會(huì)社等高校和機(jī)構(gòu)就學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)等事宜殺青互助意向。
培育目的：本專業(yè)培育德、智、體、美周全生長，具有暮年服務(wù)和治理必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，具備從事養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)實(shí)事情的基本能力和基本手藝，具有創(chuàng)新和實(shí)踐精神、優(yōu)越的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)手藝型專門人才。
就業(yè)偏向：本專業(yè)面向養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)，針對(duì)各種養(yǎng)老機(jī)構(gòu)高級(jí)養(yǎng)老照顧護(hù)士員、機(jī)構(gòu)治理者等服務(wù)與治理一線崗位，具有可連續(xù)生長的暮年機(jī)構(gòu)評(píng)估與暮年產(chǎn)物開發(fā)和銷售崗位。
(一)養(yǎng)老手藝偏向:初始崗位為養(yǎng)老照顧護(hù)士員(中級(jí)),職業(yè)偏向?yàn)轲B(yǎng)老照顧護(hù)士技師。
(二)養(yǎng)老治理偏向：初始崗位為機(jī)構(gòu)養(yǎng)老一線治理者、社區(qū)治理一線治理者，職業(yè)偏向?yàn)闄C(jī)構(gòu)高層治理職員、社區(qū)養(yǎng)老高層治理者。
(三)養(yǎng)老拓展崗位：初始崗位為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)一線評(píng)估員、暮年產(chǎn)物低級(jí)營銷職員，職業(yè)偏向?yàn)轲B(yǎng)老機(jī)構(gòu)高級(jí)評(píng)估人才、暮年產(chǎn)物高級(jí)營銷治理職員。
主修課程：暮年人康健照護(hù)、歐洲養(yǎng)老照顧護(hù)士手藝、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)治理與服務(wù)、暮年人康復(fù)治療與訓(xùn)練、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)、暮年社會(huì)事情、暮年人際相同與或流動(dòng)組織、暮年人心里咨詢與指點(diǎn)、暮年產(chǎn)物市場開發(fā)、暮年人食物營養(yǎng)保健等。
職業(yè)資格證書：通過考試可獲得人力資源與勞動(dòng)保障部揭曉的“養(yǎng)老照顧護(hù)士員(初、中級(jí))”證書。
就業(yè)情形：本專業(yè)屆就業(yè)率為%、屆結(jié)業(yè)生就業(yè)率均為%，其中專業(yè)對(duì)口率為%。部門優(yōu)異專業(yè)生就業(yè)于北京首鋼暮年福敬老院、北京匯晨暮年公寓、北京鶴逸慈暮年用品公司、天津鶴童暮年公益基金會(huì)等。同時(shí)本專業(yè)堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉，憑證政策，每年推薦%的結(jié)業(yè)生加入北京市專升本考試。
現(xiàn)代殯儀手藝與治理 (專科類 )
現(xiàn)代殯儀手藝與治理專業(yè)
專業(yè)優(yōu)勢
有數(shù)的教育資源。天下僅有四所高校開設(shè)殯儀教育專業(yè)，北京社會(huì)治理職業(yè)學(xué)院正是長江以北唯一開設(shè)殯儀系的高職院校。殯葬事業(yè)是黨和政府賦予民政部門一項(xiàng)主要的社會(huì)治理職能，殯葬事業(yè)提倡惠民殯葬是國家事關(guān)民生的社會(huì)事務(wù)治理事業(yè);殯葬事業(yè)提倡人文殯葬，是人的生命善終優(yōu)逝，完善謝幕的事業(yè)，又是傳承祖先優(yōu)異人品和精神文化的事業(yè);殯葬事業(yè)提倡綠色殯葬和科技?xì)浽?，這又是一項(xiàng)殯葬科學(xué)手藝的事業(yè)。殯儀系正是我國培育人文殯葬、綠色殯葬、科技?xì)浽釋I(yè)手藝人才的有數(shù)資源。注定這個(gè)專業(yè)的學(xué)生倍受社會(huì)關(guān)注，接受殯葬專業(yè)教育，從事殯葬事業(yè)前途似錦。
名師薈萃。殯儀系擁有由博士、碩士、教授、副教授、講師組成的人的專兼職師資隊(duì)伍。同時(shí)還在殯葬行業(yè)約請(qǐng)了位兼職西席。校內(nèi)師資和行業(yè)師資相得益彰，相互彌補(bǔ)，他們配合塑造著高素質(zhì)高手藝的殯葬行業(yè)專業(yè)人才。殯儀系的先生擁有一批資深的殯儀教育專家。殯儀系系主任孫樹仁副教授是我國上個(gè)世紀(jì)最早開創(chuàng)殯儀教育者之一，楊根來教授在殯儀服務(wù)與治理方面、楊寶祥教授在墓園治理與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方面、宋宏升教授在遺體珍愛和火葬機(jī)研究方面都在海內(nèi)享有盛譽(yù)。殯儀系聘用了北京八寶山劉瑞安、大興殯儀館姜笑，趙輝、通州殯儀館聶文臣、天津第二殯儀館齊利、無錫殯儀館朱東霞、余廷、杭州殯儀館許康飛等名高級(jí)技師為兼職西席。
配套的實(shí)訓(xùn)基地。為了增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)校內(nèi)引進(jìn)了專門組裝和經(jīng)銷殯葬裝備和殯葬用品的民政公益服務(wù)有限公司。知足了學(xué)生對(duì)主要?dú)浽嵫b備的性能、結(jié)構(gòu)和安裝操作教學(xué)。與北京天泉佳境陵園設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)有限公司團(tuán)結(jié)在學(xué)院內(nèi)確立了天泉佳境科研創(chuàng)業(yè)事情室，知足了陵園設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的需要。同時(shí)校內(nèi)還建有殯葬禮儀綜合訓(xùn)練室、遺體珍愛(防腐整容)訓(xùn)練室、墓園CAD設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中央、火葬機(jī)原理與現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室等，基本上實(shí)現(xiàn)了上課情景化實(shí)操化。在民政部的關(guān)切下，國家將投入萬元用于殯儀系實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，殯儀系的實(shí)訓(xùn)條件將進(jìn)一步獲得改善。
在校外殯儀系已先后建成北京市民政局所屬的家殯儀館和墓園的實(shí)習(xí)基地以及浙江湖州民政事業(yè)開發(fā)有限公司、北京天壽陵園、河南省鄭州市殯儀館、江蘇省無錫市殯儀館、浙江省桐鄉(xiāng)殯儀館、浙江省嘉興市殯儀館、山東省濰坊市高密殯儀館等余家校外實(shí)訓(xùn)基地，為開展校企互助式人才培育模式提供了足夠的一線行業(yè)實(shí)踐教學(xué)資源。
厚實(shí)的社會(huì)資源。殯儀系擁有厚實(shí)的殯儀教育資源，殯儀系主任孫樹仁現(xiàn)任中國殯葬協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國殯葬協(xié)會(huì)科技文化事情委員會(huì)副主任。為了整合社會(huì)資源，學(xué)院確立了由民政部社會(huì)事務(wù)司向?qū)握樟?，北京、天津、山東、遼寧、江蘇、浙江等民政機(jī)關(guān)和天下余家殯葬治理機(jī)構(gòu)和殯葬行業(yè)組成的殯葬專業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，她們強(qiáng)有力的支持者殯儀系的人才培育和結(jié)業(yè)生就業(yè)。
設(shè)在北京社會(huì)治理職業(yè)學(xué)院的民政部職業(yè)手藝判定指導(dǎo)中央肩負(fù)著天下殯葬行業(yè)的職業(yè)手藝鑒界說務(wù)。殯儀系盡享近水樓臺(tái)之便，能夠?qū)崟r(shí)掌握國家殯葬行業(yè)職業(yè)手藝判定對(duì)人才質(zhì)量的需求和行業(yè)尺度，隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，使得所培育的學(xué)生能順應(yīng)行業(yè)生長的需要，學(xué)生一樣平常都能夠獲得遺體接運(yùn)工、殯儀服務(wù)員、遺體防腐師、遺體整容師、遺體火葬師、墓地治理員等國家職業(yè)尺度的職業(yè)手藝證書，學(xué)生能夠做到持證上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)，結(jié)業(yè)生深受殯葬事業(yè)單元的迎接。
專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金。殯儀事業(yè)是一個(gè)特殊的事業(yè)，獲得了社會(huì)各界的支持。現(xiàn)在殯儀系主要設(shè)有以下專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金：湖州民政公益獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金，該獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金由浙江湖州民政事業(yè)開發(fā)有限公司設(shè)立，宗旨是“輔助家境難題又能耐勞學(xué)習(xí)的學(xué)天生才”，獎(jiǎng)學(xué)金的額度為萬元/年，該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金是憑證學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情形和學(xué)生學(xué)習(xí)成就以及學(xué)生的人品品行確定受獎(jiǎng)受助學(xué)生;威達(dá)科技獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金：該獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金由高密威達(dá)環(huán)保裝備有限公司設(shè)立，并以該公司“威達(dá)”冠名，宗旨是“濟(jì)困助學(xué)，激勵(lì)提高”，獎(jiǎng)學(xué)金的額度：萬元/年，該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金是憑證學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情形和學(xué)生學(xué)習(xí)成就以及學(xué)生的人品品行確定受獎(jiǎng)受助學(xué)生;天泉佳境職業(yè)手藝獎(jiǎng)學(xué)金：該獎(jiǎng)學(xué)金由北京天泉佳境陵園修建設(shè)計(jì)有限公司設(shè)立，并以該公司“天泉佳境”冠名，獎(jiǎng)學(xué)金宗旨是“激勵(lì)學(xué)習(xí)，激勵(lì)成才”，獎(jiǎng)學(xué)金的額度為萬元/年，該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金是通過組織“天泉佳境杯”職業(yè)手藝大賽，向優(yōu)異學(xué)生揭曉獎(jiǎng)學(xué)金。
培育目的
該系設(shè)有現(xiàn)代殯葬禮儀主持謀劃和服務(wù)、現(xiàn)代殯葬手藝、現(xiàn)代墓園設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與設(shè)施建設(shè)治理等三個(gè)專業(yè)偏向?，F(xiàn)代殯葬禮儀主持謀劃和服務(wù)專業(yè)偏向是培育“生命完善謝幕的工程師”。他們深諳生命文化，殯儀文化和掌握主要?dú)浽岫Y儀謀劃及其主持葬禮的能力，以及善長從事殯儀服務(wù)指導(dǎo)、服務(wù)項(xiàng)目銷售等事情，能夠獲得國家職業(yè)尺度殯儀服務(wù)員的職業(yè)資格證書。
現(xiàn)代殯葬手藝偏向是培育“生命最后的美容師”。他們能夠從事一樣平常遺體的珍愛與整容，還能夠?qū)μ厥膺z體舉行珍愛和整形，使逝者死而無憾，他們能夠熟練的操作火葬機(jī)火葬遺體等事情。能夠獲得國家職業(yè)尺度的遺體整容師、遺體防腐師和遺體火葬師的職業(yè)資格證書。
現(xiàn)代墓園設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與設(shè)施建設(shè)治理專業(yè)偏向是培育“守望生命的天使”。他們能夠從事現(xiàn)代培育墓園設(shè)計(jì)與墓園景觀設(shè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)墓設(shè)計(jì)以及墓園埋葬服務(wù)與園區(qū)治理等事情，能夠獲得國家職業(yè)尺度的墓地治理員職業(yè)資格證書。
就業(yè)偏向
殯儀專業(yè)結(jié)業(yè)生廣受殯葬行業(yè)的迎接，均在省會(huì)都會(huì)和市地級(jí)的殯葬治理機(jī)構(gòu)、國家品級(jí)殯儀館和具有較大規(guī)模的陵園從事殯葬禮儀主持謀劃、喪葬用品銷售、遺體接運(yùn)、遺體火葬、遺體防腐、遺體整容、墓地營銷、墓園設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、藝術(shù)墓設(shè)計(jì)與維護(hù)、園林治理與維護(hù)、埋葬禮儀等事情，初始月平均人為元，享受國家各項(xiàng)保險(xiǎn)。
主修課程
生命文化、生死哲學(xué)、殯葬與生死、殯葬倫理學(xué)、宗教學(xué)與殯葬、殯葬治理，殯葬服務(wù)，殯葬禮儀，遺體防腐手藝，遺體整容手藝，火葬原理與操作，殯葬制冷裝備原理與維護(hù)，殯葬環(huán)境珍愛，殯葬設(shè)施設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，殯葬設(shè)施建設(shè)與治理、墓地治理與開發(fā)設(shè)計(jì)、營銷與治理等。
職業(yè)資格證書
殯儀系的結(jié)業(yè)生必須取得國家殯葬職業(yè)尺度的《殯儀服務(wù)員》、《遺體接運(yùn)工》、《遺體防腐師》、《遺體整容師》、《遺體火葬師》、《墓地的治理員》等個(gè)職業(yè)證書和天下盤算機(jī)品級(jí)考試一級(jí)證書以及天下高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級(jí)證書，同時(shí)激勵(lì)并締造條件，輔助和支持學(xué)生取得社會(huì)事情、會(huì)計(jì)、文秘、家政、養(yǎng)老照顧護(hù)士員、園林、主持人等職業(yè)資格證書。
就業(yè)情形
隨著殯葬事業(yè)的人文化、科技化和綠色化，殯葬事業(yè)急需大批高素質(zhì)專業(yè)人才。殯儀系的學(xué)生延續(xù)兩年就業(yè)率達(dá)%以上，就業(yè)遠(yuǎn)景廣漠，泛起了求過于供的事態(tài)，已經(jīng)結(jié)業(yè)的學(xué)生已經(jīng)成為殯葬機(jī)構(gòu)的主干氣力。年的結(jié)業(yè)生早在年底已被用人單元所有聘用，而且還提前預(yù)定了一批年的結(jié)業(yè)生。同時(shí)，為知足學(xué)生繼續(xù)深造的愿望，殯儀系堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉，憑證政策，每年還將有%的結(jié)業(yè)生加入北京市專升本考試，實(shí)現(xiàn)本科夢，還將根據(jù)政策和小我私人愿望，推薦優(yōu)異學(xué)生到日本、臺(tái)灣深造和就業(yè)。
康復(fù)輔助用具應(yīng)用與服務(wù) (?？祁?)
專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)是在國家鼎力生長暮年人和殘疾人事業(yè)的政策推動(dòng)下確立起來的。我院率先在殘疾人和暮年人康復(fù)領(lǐng)域開設(shè)本專業(yè)，依托民政部和殘聯(lián)的資源支持，確立了由學(xué)者教授、行業(yè)專家、企事業(yè)單元認(rèn)真人等組成了的專家建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。培育國家緊缺的、為殘疾人和暮年人提供輔助用具評(píng)估適配及訓(xùn)練使用的高素質(zhì)技強(qiáng)人才。首屆學(xué)生尚未結(jié)業(yè)就獲得用人單元的青睞。
該專業(yè)現(xiàn)有專兼職西席二十余名。校內(nèi)建有先進(jìn)的康復(fù)和輔助手藝實(shí)訓(xùn)室，校外建有個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
培育目的：接納工學(xué)連系的培育模式，培育順應(yīng)我國暮年人和殘疾人康復(fù)事業(yè)生長現(xiàn)實(shí)需要的，實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)手藝型人才。學(xué)生在具備需要的現(xiàn)代康復(fù)和輔助手藝基本理論的基礎(chǔ)上，具備為殘疾人和暮年人評(píng)估適配、訓(xùn)練使用輔助用具的專業(yè)能力。
就業(yè)偏向：在各種康復(fù)輔助用具生產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)(如輔助用具生產(chǎn)銷售企業(yè)、福利企事業(yè)單元、殘疾人輔助用具服務(wù)中央等)從事評(píng)估適配、使用訓(xùn)練、客戶服務(wù)、市場營銷等事情?？勺灾鲃?chuàng)業(yè)。
主修課程：剖解學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、社區(qū)康復(fù)、功效障礙評(píng)估、假肢矯形器、小我私人移動(dòng)、生涯自理與防護(hù)、助聽助視、電腦輔具、家居環(huán)境無障礙設(shè)計(jì)與刷新。
崗位證書：輔助用具康復(fù)工程師
就業(yè)情形：新辦專業(yè)，尚無結(jié)業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)。隨著我國社會(huì)人口暮年化的生長，海內(nèi)對(duì)相關(guān)專業(yè)職員需求快速增進(jìn)，專業(yè)就業(yè)遠(yuǎn)景廣漠。憑證政策，每年可推薦%結(jié)業(yè)生加入北京市專升本考試。
藝考文化課:藝考文化課多少分能上一本 不同的省份，不同的學(xué)院，不同的專業(yè)藝考生文化課的分?jǐn)?shù)線也會(huì)有所不同。比如考陜西師范大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線為分，那藝考生的分?jǐn)?shù)線大概要在-之間。但如果文化課只超過分，可以選擇外省的大學(xué)，外省的一本藝術(shù)分?jǐn)?shù)線是在分左右。
