永安鎮(zhèn)藝考生文化課全托輔導(dǎo)費(fèi)用/專家解讀上海高考自愿填報(bào)與投檔錄取要點(diǎn)亮點(diǎn)
上海市教育考試院自宣布了《上海市年通俗高等學(xué)校招生自愿填報(bào)與投檔錄取實(shí)行設(shè)施》(簡(jiǎn)稱《實(shí)行設(shè)施》)以來(lái)?！秾?shí)行設(shè)施》對(duì)考生釋放怎樣的盈利、對(duì)中學(xué)教育和大學(xué)培育又會(huì)帶來(lái)哪些影響、轉(zhuǎn)達(dá)出哪些育人導(dǎo)向，聽(tīng)權(quán)威聲音來(lái)解讀。
●大學(xué)校長(zhǎng)怎么看——
同濟(jì)大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)伍江：高校對(duì)本屆考生充滿期待
本屆考生，脫節(jié)了“文科生”“理科生”的固有標(biāo)簽，高校將通過(guò)考量綜合素質(zhì)，對(duì)考生做出更為公正且富有個(gè)性的評(píng)價(jià)判斷，選拔錄取到適合自身特色生長(zhǎng)的優(yōu)異學(xué)生，實(shí)現(xiàn)從“效果”評(píng)價(jià)到“歷程+效果”評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。在高校的理想選才模式當(dāng)中，學(xué)生應(yīng)該文理兼通，而本屆考生，應(yīng)該有這種底氣和自信，讓高校對(duì)他們充滿期待。
華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)周傲英：學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)掌握選擇時(shí)機(jī)
本科批次以院校專業(yè)組方式招生，大大增強(qiáng)了考生的選擇性?？忌蓱{證自己的成就和志趣來(lái)選擇目的自愿局限，對(duì)自己的個(gè)性、興趣和能力有所認(rèn)知，就自身情形與院校專業(yè)組的匹配水平做好剖析，力爭(zhēng)知己知彼，做到梯度、天真、精準(zhǔn)填報(bào)。
上海應(yīng)用手藝大學(xué)副校長(zhǎng)葉銀忠：“院校專業(yè)組”體現(xiàn)高考改造理念
《實(shí)行設(shè)施》的一大亮點(diǎn)體現(xiàn)在由考生自主選擇的門品級(jí)性科目考試成就計(jì)入高考成就，高校設(shè)置“院校專業(yè)組”作為考生填報(bào)自愿的單元。從目的上看，這體現(xiàn)了高考招生制度改造的基本起點(diǎn)，也就是起勁增添學(xué)生選擇權(quán)，增進(jìn)基礎(chǔ)教育與高等教育之間的銜接相同。
●招辦主任怎么看——
復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)助理、招生辦主任丁光宏：從填報(bào)自愿的“量變”，到育人方式的“質(zhì)變”
考生可填報(bào)自愿的數(shù)目增多，不僅是“量”的轉(zhuǎn)變，在“院校專業(yè)組”規(guī)則的指引下，可以預(yù)見(jiàn)將會(huì)給未來(lái)考生在高中階段的生長(zhǎng)、潛力挖掘、學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變等方面帶來(lái)“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。無(wú)論是思量專業(yè)優(yōu)先照樣院校優(yōu)先，今年差異類型考生的選擇都將給未來(lái)的考生帶來(lái)諸多參考價(jià)值，指引他們更早思索自己的成才之路并為之奮斗。
上海交通大學(xué)招生辦常務(wù)副主任王琳媛：改造促進(jìn)高校招生培育一體化
對(duì)學(xué)生來(lái)講，由于不受文理限制，其選擇面會(huì)加倍厚實(shí)，也更有利于其根據(jù)興趣選擇科目。對(duì)高校來(lái)講，設(shè)置選考科目會(huì)使高校更深入剖析各專業(yè)特質(zhì)、培育理念、焦點(diǎn)素質(zhì)要求，設(shè)置差異科目要求，為招生增添了考量的新維度。同時(shí)，高校參照科目要求可為學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化發(fā)展路徑，打造與人才培育目的相匹配的培育設(shè)計(jì)。
上海紐約大學(xué)中方招生辦主任周鴻：高考改造助力學(xué)生終身生長(zhǎng)
考生將按院校專業(yè)組為單元舉行自愿填報(bào)，這有助于增強(qiáng)考生的獲得感：一是增添錄取時(shí)機(jī)，二是加倍貼近自己的升學(xué)夢(mèng)想，三是提供施展平臺(tái)。考生應(yīng)充實(shí)思量自身的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，選擇填報(bào)自己喜歡的專業(yè)組，從而為未來(lái)的人生生長(zhǎng)、終身生長(zhǎng)打下一個(gè)優(yōu)越的基礎(chǔ)。
●高中校長(zhǎng)怎么看——
上海市建平中學(xué)校長(zhǎng)楊振峰：學(xué)會(huì)選擇奠基生長(zhǎng)
《實(shí)行設(shè)施》充實(shí)思量基礎(chǔ)教育關(guān)于學(xué)生培育的紀(jì)律和高校選拔人才的客觀需求，尊重學(xué)生選考現(xiàn)實(shí)和學(xué)生興趣興趣生長(zhǎng)的需要，進(jìn)一步提高了自愿的選擇性，有利于學(xué)生充實(shí)表達(dá)專業(yè)意愿。政策的設(shè)計(jì)有利于增強(qiáng)考生及家長(zhǎng)的感受度和獲得感，使自愿填報(bào)成為考生“學(xué)會(huì)選擇，奠基生長(zhǎng)”的歷程。
上海市市北中學(xué)校長(zhǎng)陳軍：“院校專業(yè)組”轉(zhuǎn)達(dá)“育人”導(dǎo)向
“院校專業(yè)組”自愿填報(bào)方式，激勵(lì)考生憑證自身興趣，選擇合適的高校專業(yè)，轉(zhuǎn)達(dá)給基礎(chǔ)教育領(lǐng)域堅(jiān)持“育人”導(dǎo)向、堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生個(gè)性化生長(zhǎng)的清晰目的。信托在高考綜合改造的進(jìn)一步推動(dòng)下，大中小學(xué)都將擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)青少年準(zhǔn)確地熟悉自我、逐步學(xué)會(huì)選擇、生長(zhǎng)自我的配合教育責(zé)任，進(jìn)入關(guān)注學(xué)生志趣培育的良性循環(huán)。
上海市嘉定二中黨總支書記、校長(zhǎng)周鳳林：平穩(wěn)過(guò)渡以人為本
執(zhí)行“院校專業(yè)組”自愿填報(bào)方式，基本思緒與原來(lái)是相通的，體現(xiàn)了穩(wěn)中有進(jìn)、平穩(wěn)過(guò)渡。這一自愿填報(bào)方式也很好地兼顧了考生專業(yè)優(yōu)先或?qū)W校優(yōu)先的兩方面需求。同時(shí)，本科通俗批次的征求自愿次數(shù)從次增添為次等行動(dòng)，充實(shí)體現(xiàn)了以人為本。
常見(jiàn)問(wèn)題解答
?！秾?shí)行設(shè)施》是怎樣形成的?
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改造的實(shí)行意見(jiàn)》要求，年本市制訂高考綜合改造實(shí)行方案。憑證總體事情放置，上海教育考試部門著手研究制訂年通俗高等學(xué)校招生自愿填報(bào)與投檔錄取實(shí)行設(shè)施(簡(jiǎn)稱《實(shí)行設(shè)施》)，并經(jīng)市委周全深化改造向?qū)〗M集會(huì)專題研究審議。
本《實(shí)行設(shè)施》駐足周全貫徹黨的教育目的，著力促進(jìn)科學(xué)選拔和培育人才，維護(hù)招生秩序，確保招生公正。本設(shè)施在制訂歷程中根據(jù)“嚴(yán)而又嚴(yán)、慎而又慎、細(xì)而又細(xì)”的要求，普遍聽(tīng)取考生和家長(zhǎng)代表、在滬招生高校、高中校長(zhǎng)西席，以及部門市人大代表、市政協(xié)委員等各方人士的意見(jiàn)，并與教育部相關(guān)司局、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)和考試指導(dǎo)委員會(huì)專家組等舉行多次事情相同和專題論證，不停深入研究、修改完善而形成。
。年高考自愿填報(bào)與投檔錄取有什么轉(zhuǎn)變?
主要包羅三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：
一是本科批次的自愿填報(bào)及投檔的基本單元由“院?！备淖?yōu)椤霸盒I(yè)組”。高校憑證各專業(yè)的選考科目要求形成若干個(gè)“院校專業(yè)組”。一個(gè)“院校專業(yè)組”包羅若干個(gè)不等的專業(yè)。因此本科通俗批自愿填報(bào)數(shù)目由往年的最多可以填報(bào)個(gè)“院?！弊栽父臑樽疃嗫梢蕴顖?bào)個(gè)“院校專業(yè)組”自愿。
二是自愿填報(bào)時(shí)間由統(tǒng)一高考之前填報(bào)改為統(tǒng)一高考成就宣布后填報(bào)，自愿填報(bào)分為本科自愿填報(bào)和專科自愿填報(bào)兩個(gè)時(shí)段(詳細(xì)填報(bào)日期另行宣布)。
{$title}播音藝考培訓(xùn)
學(xué)習(xí)進(jìn)度 全程把控，全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)時(shí)監(jiān)督，每日陪伴過(guò)關(guān)，確保知識(shí)吸收不遺漏，保障學(xué)習(xí)效果
三是本科通俗批征求自愿次數(shù)由次改為次。
。什么是“院校專業(yè)組”?考生可以報(bào)考一所高校的多個(gè)“院校專業(yè)組”嗎?
“院校專業(yè)組”由招生院校憑證差異專業(yè)(含專業(yè)或大類)的科目要求和人才培育需要設(shè)置，是本科自愿填報(bào)與投檔錄取的基本單元。一所高校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專業(yè)組”，每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可包羅數(shù)目不等的專業(yè)。在滬招生高校已于年宣布了專業(yè)的選考科目要求，將根據(jù)“院校專業(yè)組”方式在上海開(kāi)展招生?？忌倪x考科目只要有門與該“院校專業(yè)組”科目要求相同，即具有填報(bào)資格。
統(tǒng)一高校的差異“院校專業(yè)組”之間互無(wú)關(guān)聯(lián)，相符填報(bào)資格的考生可以填報(bào)某所高校的個(gè)“院校專業(yè)組”，也可以填報(bào)統(tǒng)一所高校的多個(gè)差其余“院校專業(yè)組”;既可以延續(xù)填報(bào)統(tǒng)一所高校的差異“院校專業(yè)組”，也可以距離填報(bào)統(tǒng)一所高校的差異“院校專業(yè)組”。
。通俗高校招生批次若何設(shè)置?
上海市年通俗高校本科招生批次分為提前部門和通俗部門。提前部門包羅綜合評(píng)價(jià)批次、零自愿批次、本科提前批次、本科藝體類批次(與提前批次同時(shí)開(kāi)展)、地方農(nóng)村專項(xiàng)設(shè)計(jì)批次和特殊類型招生。通俗部門指本科通俗批次。
上海市年通俗高校高職(?？?招生批次包羅高職(?？?提前批次、高職(專科)藝術(shù)類批次(與提前批次同時(shí)開(kāi)展)和高職(?？?通俗批次。
。考生在本科通俗批次可以填報(bào)幾個(gè)自愿?
為了充實(shí)保障考生的多樣選擇時(shí)機(jī)，增強(qiáng)高校與學(xué)生相互選擇的匹配度，年本科通俗批次考生可以填報(bào)個(gè)“院校專業(yè)組”自愿。考生憑證自己的選考科目，參照高校的招生章程，在“院校專業(yè)組”內(nèi)選擇專業(yè)自愿。每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)，考生最多可填報(bào)個(gè)專業(yè)自愿。
。年通俗高校本科招生投檔錄取方式有什么轉(zhuǎn)變?
上海市年通俗高校本科招生將根據(jù)“院校專業(yè)組”舉行投檔。統(tǒng)一高校的差異“院校專業(yè)組”的投檔分?jǐn)?shù)線可能差異。統(tǒng)一“院校專業(yè)組”內(nèi)的差異專業(yè)的最低錄取線可能存在一定分差。為了降低退檔的風(fēng)險(xiǎn)，建議考生只管選擇“愿意”遵守專業(yè)調(diào)劑。
。高校在投檔后若何開(kāi)展錄取事情?
上海市教育考試院投檔后，高校憑證招生章程劃定，開(kāi)展錄取事情。
當(dāng)考生所填專業(yè)均已錄滿時(shí)，若選擇愿意遵守專業(yè)調(diào)劑，招生院校則在投檔的“院校專業(yè)組”內(nèi)舉行專業(yè)調(diào)劑錄取。調(diào)劑錄取時(shí)，招生院校將綜合剖析考生選科等情形。
對(duì)于不遵守專業(yè)調(diào)劑、不相符專業(yè)錄取條件等緣故原由不能被錄取的考生，招生院校將根據(jù)劃定退檔。上海市教育考試院對(duì)退檔效果舉行錄檢復(fù)核。
。征求自愿的填報(bào)有何轉(zhuǎn)變?
年本科通俗批次設(shè)置次征求自愿。第一次設(shè)置在本科通俗批次錄取竣事后，高考成就到達(dá)本科控制線的所有未被錄取考生均有填報(bào)資格。第二次設(shè)置在第一次征求自愿錄取竣事之后，高考成就知足本科征求自愿填報(bào)降分要求的所有未被錄取考生均有填報(bào)資格。
高職(專科)各招生批次征求自愿填報(bào)與去年相同，均設(shè)置次，填報(bào)個(gè)數(shù)不限。征求自愿設(shè)置在高職(?？?通俗批次投檔錄取完成之后，所有統(tǒng)一高考科目成就知足高職(?？?征求自愿填報(bào)降分要求的未被錄取考生均有填報(bào)資格。填報(bào)高職(?？?藝術(shù)類批次征求自愿不執(zhí)行降分錄取政策。
?？忌谔顖?bào)自愿的歷程中需要注重些什么?
年首次根據(jù)“院校專業(yè)組”舉行本科批次的自愿填報(bào)與投檔錄取，考生在自愿填報(bào)中要注重以下幾點(diǎn)：
一是以自己的學(xué)業(yè)水平為基礎(chǔ)，憑證自己的興趣、興趣，合理填報(bào)自愿。
二是自愿選擇應(yīng)保持一定梯度。填報(bào)本科通俗批次時(shí)，要注重根據(jù)“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的思緒，梯度填報(bào)自愿。
三是要熟悉溫順應(yīng)“院校專業(yè)組”的設(shè)置方式，充實(shí)重視模擬填報(bào)自愿的時(shí)機(jī)。
四是要鄭重填報(bào)有限制條件的自愿，建議只管選擇遵守專業(yè)調(diào)劑，以最大限度降低退檔風(fēng)險(xiǎn)。
。考生在填報(bào)自愿的歷程中若何獲得指導(dǎo)和輔助?
一是自愿填報(bào)模擬演練。
上海市教育考試院已組織本市各區(qū)級(jí)招考機(jī)構(gòu)事情職員和所有高中學(xué)校高三班主任舉行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在自愿填報(bào)與投檔錄取實(shí)行設(shè)施宣布后，各高中學(xué)校將實(shí)時(shí)組織考生家長(zhǎng)會(huì)舉行解讀，并組織考生舉行自愿填報(bào)與投檔錄取的模擬演練。請(qǐng)每一位考生都加入自愿填報(bào)模擬演練。
二是相關(guān)參考資料。
()高校招生專業(yè)目錄。上海市教育考試院將在月出書《年上海市通俗高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》。稀奇需要說(shuō)明的是，模擬演練所使用的高校招生專業(yè)目錄及相關(guān)數(shù)據(jù)信息均為虛擬信息，在滬招生高校年的現(xiàn)實(shí)招生專業(yè)信息，須以月出書的專業(yè)目錄為準(zhǔn)。()近三年各高校招生專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及考生高考成就漫衍表。()年高考成就及其漫衍表。
藝考文化課補(bǔ)習(xí)班
