全日制高考英語培訓班_一對一家教費用

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1. 非常感謝老師一直以來對孩子的關(guān)心和理解,孩子在家里的表現(xiàn)較好,真誠地希望老師在有事情的時候與我們家長及時溝通,孩子在成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆,也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子.孩子的健康成長離不開老師的教導,學生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰.希望我們一起努力,使孩子在初中階段的健康成長,有更大的收獲!

3. .孩子本學期以來轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學習，完成老師布置的作業(yè)，同時還能與父母交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。

1、不給糖，就搗亂：

萬圣節(jié)的一個有趣內(nèi)容是“Trick or treat”，翻譯為“不給糖，就作怪”。大人帶孩子一起出門，大人事先要求孩子只許去門口有節(jié)日部署并點了燈的人家，否則不許打擾。

另外討糖歷程中必須始終站在大門口守候，不許進屋，討回的糖也要交給大人檢查后才許吃。對接待孩子的人家也要求不給自家制作的食物，也不給未包裝的食物。

2、自制服裝：

萬圣節(jié)的服裝，萬人萬相，不只是單調(diào)的大鬼小鬼。制作最簡樸的鬼服就用一張白床單頂在頭上，摳兩個洞留出眼睛；

高考補習學校

小班教學，根據(jù)學生基礎知識分班教學，老師能全面監(jiān)管到每一位學員，幫助每一位學員有效規(guī)劃學習時間和計劃，充分時間解決每一位學員的疑問難點，當天的問題絕不拖到第二天解決。

若要飾演魔術(shù)師，就穿上黑衣黑褲，再戴上黑禮帽，并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用；小孩穿上白衣白褲，再在背后綁一個手電筒在頭上就服裝成了小天使；也有家長愛把孩子服裝成他們喜歡的卡通形象。

兩千多年前，歐洲的基督教會把11月1日定為“天下圣徒之日”(All Hallows' Day)。“Hallow”即圣徒之意。傳說自公元前五百年，棲身在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人(Celts)把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。

他們以為該日是炎天正式竣事的日子，也就是新年伊始，嚴酷的冬天最先的一天。那時人們信托，故人的亡魂會在這一天回到故宅地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。

而活人則恐懼死人的靈魂來奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死人的靈魂無法找到活人，又把自己服裝成妖妖怪怪把死人的靈魂嚇走。之后，他們又會把火種、燭光重新燃起，最先新的一年的生涯。傳說那時凱爾特人部落另有在10月31日把活人殺死用以祭祀死人的習俗。

到了公元1世紀，占領(lǐng)了凱爾特部落領(lǐng)地的羅馬人也逐漸接受了萬圣節(jié)習俗，但往后廢止了燒活人祭死人的野蠻做法。羅馬人慶祝豐收的節(jié)日與凱爾特人儀式連系，戴著恐怖的面具，服裝成動物或鬼魅，則是為了趕走在他們周圍游蕩的妖魔。

這也就是現(xiàn)全球大部門人以古靈精怪的服裝，來慶祝萬圣節(jié)的由來。

歐洲傳統(tǒng)上認為萬圣節(jié)前夜是靈異世界最接近人間的時間，這傳說與東亞的中元節(jié)與盂蘭節(jié)類似。美國明尼蘇達州的阿諾卡（Anoka）號稱是“世界萬圣節(jié)之都”，每年此時都舉行大型的巡游慶祝。

由于萬圣夜臨近蘋果的豐收期，太妃糖蘋果（toffee apples）成為應節(jié)食品。制法是把蘋果插上竹簽，然后手持竹簽把蘋果放在太妃糖漿中轉(zhuǎn)動，有時會再粘上果仁。從前，各家各戶會準備太妃糖蘋果送給小孩，但當傳聞有人把大頭針和刀片放入蘋果中，送太妃糖蘋果的習慣逐漸消失。雖然大部分個案只是惡作劇，而真實個案中小孩也只是受輕傷，但是不少家長仍然以為在蘋果中放刀片是十分普遍的。