中考全日制補(bǔ)課班_英語一對一沖刺電話
根據(jù)最近多年的經(jīng)驗(yàn)來看，要必要上。因?yàn)檎n堂上的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)?，現(xiàn)在考試內(nèi)容幾乎沒有什么邊際。我是英語教師，孩子的英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，在年級也很拔尖，可是，要想考上好的初中還不行，必須到外面報(bào)班上， 否則，課堂上的東西根本不夠。無奈之下，我本學(xué)期只好花血本在外面給孩子報(bào)班上。畢竟嘛， 老百姓的孩子輸不起呀！
有初中地理溫習(xí)試題嗎？，越多越好，要快?。?！(1)受陣勢的影響，我國大多數(shù)河流流向?yàn)開________奔流入海，相同了__________交通，利便了沿海與__________的聯(lián)系，并在各蹊徑的_________地帶形成偉大的落差，蘊(yùn)藏著厚實(shí)的_____資源。
新一輪溫習(xí)備考周期正式最先，為列位初三考生整理了各學(xué)科的溫習(xí)攻略，主要包羅中考必考點(diǎn)、中考?？贾R點(diǎn)、各科溫習(xí)方式、考試答題技巧等內(nèi)容，輔助列位考生梳理知識脈絡(luò)，理清做題思緒，希望列位考生可以在考試中取得優(yōu)異成就!下面是《數(shù)學(xué)知識點(diǎn)：菱形》，僅供參考!
若何輕松學(xué)好英語?這個(gè)天下上沒有任何一件事情是輕松的。但凡學(xué)而不艱苦的，都是在量變殺青質(zhì)變的基礎(chǔ)上發(fā)生的。首先，興趣是最好的先生，粘稠的興趣可培育同硯們的求知欲，激起壯大的學(xué)習(xí)動力，促使自己頑強(qiáng)拼搏，起勁學(xué)習(xí)。其次，要想學(xué)好英語，除了有粘稠的興趣外，還得有頑強(qiáng)的刻意和高度的自信心。再次，也要培育優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以下北京初中英語李先生分享英語學(xué)習(xí)方式。
師：同硯們，當(dāng)你在聽天氣預(yù)告時(shí)，你能憑證衛(wèi)星云圖上的氣旋剖析推測風(fēng)的走向嗎，你能通過輿圖計(jì)劃你的出行蹊徑與前進(jìn)偏向嗎？你想出外流動不迷路嗎？今天我們就來研究學(xué)習(xí)輿圖的第三個(gè)要素──偏向，好欠好？
作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動的向?qū)?，聞一多先生說了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽獲得;厥后，聲音越來越大，他向天下人民呼叫，叫人民起來，否決專制，爭取民主!
①它小，就能容易地由疏格的籠子鉆身世。瞧，何等像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥，整個(gè)身子似乎一個(gè)蓬松的球兒。
②起先，這小家伙只在籠子周圍流動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神情十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得往返搖動，隨著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立刻飛回籠里去。
③日間，它這樣頑皮地陪同我;天色入暮，它就在怙恃再三的呼啼聲中，飛回籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
④有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰皂的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳正好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，豈非在做夢?
⑤我筆尖一動，流瀉下一時(shí)的感受：
⑥信托，往往締造出美妙的境界。
閱讀題：
1.在文中找出兩個(gè)示意意料之外的詞，并說說它們在句子中的作用?
2.把第①自然段中的比喻句找出來，寫在橫線上。
3.上面文字通過對小鳥形體、動作的形貌，突出了它怎樣的特點(diǎn)?
,中考補(bǔ)習(xí)班
雄厚的師資實(shí)力：來自省市重點(diǎn)中學(xué)的教師、高級教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績顯著。
,4.從那里可看出小鳥已完全信托我了?
5.畫線句子的深刻寄義是什么?
6.選段②中，作者把珍珠鳥稱為小家伙，這一稱謂表達(dá)了作者怎樣的情緒?
7.選段④中居然一詞有什么寄義和作用?
8.選段形貌珍珠鳥時(shí)運(yùn)用了哪些形貌方式?
參考謎底：
1，居然竟
2.它好肥，整個(gè)身子似乎一個(gè)蓬松的球兒。
3.無賴無邪
4.它沒醒，睡得好香!還呷呷嘴，豈非在做夢?
5.成了統(tǒng)領(lǐng)全篇的點(diǎn)睛之筆，閃灼著悅耳的頭腦榮耀。不僅是人與動物，人與人之間又何嘗不是云云?尊重對方的生計(jì)空間、頭腦空間，真正做到不以強(qiáng)凌弱、不以大欺小。這是確立信托關(guān)系的條件條件，而有了信托無疑會使天下多一抹溫柔的色彩。
6.自然親熱，不露聲色地表達(dá)了作者對小鳥的喜歡之情。
7.示意出乎意料，表達(dá)了作者無比驚喜之情，與下文竟趴在我的肩頭睡著了中的竟相呼應(yīng)。
8.行動和外貌形貌。
江上漁火二三，他們在干什么?在打魚吧?或者，蝦?他們也會有撒空網(wǎng)的時(shí)刻嗎?世路艱辛啊!縱然瀟灑的打魚的，也難免投身在風(fēng)浪里吧?然而，能辛勞事情，也是一種幸福吧!今夜，月自光其光，霜自冷其冷，放心的人在安息，事情的人去事情。只有我張繼，是天不管地不收的一個(gè)，是既沒有權(quán)力去事情，也沒福氣去睡眠的一個(gè)
有關(guān)研究表明：心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期，中學(xué)生存在問題令人觸目驚心，學(xué)校里學(xué)生各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時(shí)有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學(xué)生素質(zhì)不高，尤其是心理健康水平不高，心理素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。我們?nèi)绻恢匾晫W(xué)生生理健康的教育，而不重視心理健康的教育，對學(xué)生的健康成長極為不利。就目前狀況而言，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育尤為重要。作為教育者應(yīng)怎樣注重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康呢？
