雙楠藝體文化課全科補(bǔ)課效果/俞敏洪:不念書,恰恰放棄了競爭的最能手段

雙楠藝體文化課全科補(bǔ)課效果/俞敏洪:不念書,恰恰放棄了競爭的最能手段

 　　大學(xué)在我印象里是灰色的，由于我在北大的年過得并不是那么意氣風(fēng)發(fā)。年的學(xué)習(xí)成就一直處在中下游，書倒讀了不少，然則這與別人基本沒有可比性。

　　你知道，你多念書，北大有許多人讀更多的書啊!我也寫了不少器械，然則也有許多同硯寫的器械比你好得多。

　　我大三伊始就得了一場肺結(jié)核。大三一年，再加上從醫(yī)院出來以后，重讀大三大四這兩年——即是一共三年時間都在病的陰影下。

　　不外，北大給我留下的最好的兩個器械——一是培育了我自力思索的能力和自由精神，到今天，它們照樣我血液的一部門;第二是給我?guī)砹送幹g的友誼，這也是厥后新東方能夠做大的一個主要緣故原由。

　　自力思索能力和自由精神是多種途徑獲得的。

　　一是不停地閱讀，你總能遇到誘發(fā)你自力思索的書籍。

　　再有是先生的影響大。只管不少先生都是從“文革”過來的，講話的時刻對照兢兢業(yè)業(yè)，然則一不小心就會露出狐貍尾巴。

　　對于我們的孩子來說，形成自力思索能力和自由精神需要一個洗手不干的歷程，惋惜的是大量的學(xué)生一直沒有完成這個歷程。

　　從八零年到八五年這年中，我以為

　　全北大任何一個學(xué)生一年的平均念書量都

　　不會少于本。而我是本左右。我認(rèn)

　　為，一小我私人的念書數(shù)目跟他的自力精神是

　　可以直接連在一起的。

　　許多人以為這個時代“賺錢才是王道”，念書不能直接締造效益，是延遲時間。

　　這種說法恰恰是一個誤導(dǎo)——由于外面的生計競爭壓力異常大，但現(xiàn)實上恰恰放棄了念書作為生計競爭的最能手段。就是說人人拿著原始武器在戰(zhàn)斗，號稱要生計競爭，然則忘了為自己制造核武器。

　　我給同硯們建議：

　　第一個是多念書，讀有頭腦的書、能引起思索的書。

　　第二個是應(yīng)該認(rèn)真探討一些務(wù)虛的問題。不要老去探討怎么做生意、怎么賺錢、要去舉行頭腦的碰撞，讓自己的頭腦意識和人生哲學(xué)在碰撞中逐漸成熟起來。

　　第三個是若是有可能的話，對現(xiàn)實多一些走訪。

　　我說的不是去旅游，而是說對中國的各個區(qū)域舉行一些主題調(diào)研。固然了，騎自行車翻山越嶺走西藏也算是一種體驗。然則我以為加倍主要的照樣去做一些實地考察，好比對中國農(nóng)村區(qū)域的生長現(xiàn)狀。毛主席不就是從考察中國農(nóng)村最先嘛!再好比，考察中國的環(huán)境問題、政策問題、法治問題。這些器械能讓人的思索逐漸成熟起來。

　　未來我可能會在寫作方面靠近余秋雨《文化苦旅》的氣概，在一個地方深入考察，把文化因素舉行深刻的提煉和剖析，給人啟示。在一個國家考察一段時間以后，把這個國家整個的文化脈絡(luò)、體制、興衰等寫出來。這是我的理想和期待的狀態(tài)。曾有學(xué)弟問我，您擁有的最奢侈的器械是什么呢?我回覆：書吧，應(yīng)該是書?！吧莩蕖边@個詞，你不能用價錢來權(quán)衡。若是要用價錢來權(quán)衡，跨越萬塊錢的器械我險些沒有，然則從精神的厚實性來權(quán)衡，我以為，做企業(yè)的人中，比我精神更厚實的還不多。