沙河街藝考生文化課全科培訓(xùn)效果/若何智慧填報(bào)高考自愿？
若是說(shuō)高考考的是學(xué)生智慧，填報(bào)自愿則從某種水平上考的是家庭智慧。何謂智慧，至少我們不能簡(jiǎn)樸地“以成敗來(lái)權(quán)衡”，或者把它等同于伶俐，以為絕對(duì)的智慧就是精準(zhǔn)地盤算以及穩(wěn)贏不輸。下面人人就一起去領(lǐng)會(huì)一下相關(guān)的情形吧。
第一重心理智慧——磨練的是學(xué)生和家長(zhǎng)統(tǒng)籌兼顧的能力，即若何追求收獲的最大化。對(duì)于那些考分不上不下的家庭來(lái)說(shuō)更是云云，實(shí)力、牌子、環(huán)境、專業(yè)、生長(zhǎng)、關(guān)系等等決議因素一個(gè)都不能少，可以說(shuō)思量得越周全，我們到達(dá)預(yù)期的概率就越高。這一階段最隱諱的是投契取巧，思緒、偏向和定位都不清不楚，沒(méi)有自己的主心骨，聽(tīng)風(fēng)即是雨，效果只能是嘆息時(shí)運(yùn)不濟(jì)。
第二重心理智慧——磨練的是學(xué)生和家長(zhǎng)自我調(diào)治的能力，即若何掌握損失的最小化。高考填報(bào)自愿絕對(duì)是一件花費(fèi)心智的事情，緣故原由正在于，有時(shí)即即是周密剖析、仔細(xì)權(quán)衡，效果照樣有許多不能控因素令我們不能完全事遂人愿。此時(shí)，優(yōu)越的心態(tài)就是掌握好定位，不到最后關(guān)頭絕不輕言放棄。若是這一階段心浮氣躁，妄自微薄，那往往是無(wú)法掌握可能的時(shí)機(jī)，最終只能是怨天尤人。
美術(shù)生文化課:美術(shù)生文化課該怎么辦呢？ 大量做卷子，再靠復(fù)習(xí)不可能掌握全面了。我班同學(xué)很多都是非藝術(shù)類學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，他們本身文化課很好了，再學(xué)點(diǎn)美術(shù)，很簡(jiǎn)單就考上啦。我是從初中就是美術(shù)生了，文化課一直挺一般的，就是畫畫的還行，老師看好我，把我當(dāng)重點(diǎn)對(duì)象之一來(lái)培養(yǎng)，結(jié)果專業(yè)課考的不理想，就灰心了，考英語(yǔ)的時(shí)候甚至都睡覺(jué)的，呵呵，沒(méi)想到還考上了一個(gè)。這會(huì)呢，主要就是抓基礎(chǔ)，提高題就算了每一道基礎(chǔ)題必須拿到分，抓緊英語(yǔ)的學(xué)習(xí)稍微好點(diǎn)的學(xué)校都會(huì)限制英語(yǔ)。定好目標(biāo)分清楚自己擅長(zhǎng)的科目以及薄弱科目。文綜卷考試的時(shí)候快點(diǎn)寫哦~數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好的話，做選擇題和填空題翻頁(yè)的一二題，其余能寫就寫，不能寫就算了。加油哦！第三重心理智慧——磨練的是學(xué)生和家長(zhǎng)挫折回復(fù)的能力，即若何保持生長(zhǎng)的可延續(xù)。要知道生涯中究竟不是凡事都可以精準(zhǔn)算計(jì)只贏不輸?shù)?。記得幾年前一次在外洋加入“?wèn)題解決技術(shù)培訓(xùn)”時(shí)，在學(xué)習(xí)和演練了種種解決問(wèn)題的技巧后，給我們培訓(xùn)的教授突然問(wèn)了在座學(xué)員一個(gè)問(wèn)題，人人知道解決問(wèn)題的最高境界是什么?在學(xué)員們一番爭(zhēng)論后，教授給出了他的謎底：學(xué)會(huì)接受問(wèn)題暫時(shí)無(wú)法解決。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)即便本次填報(bào)自愿的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了愿望，也絕不能就此自卑過(guò)甚，把它當(dāng)做天下末日。理想的心態(tài)應(yīng)當(dāng)是實(shí)時(shí)把注重力轉(zhuǎn)移到未來(lái)，設(shè)定短期目的，讓自己保持盡快到達(dá)下一個(gè)拐彎處的動(dòng)力。
課程復(fù)習(xí) 藝術(shù)生和特長(zhǎng)生的文化課基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)，而且留給你們復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間也很短，所以更要認(rèn)清薄弱環(huán)節(jié)，用于舍棄一些難懂且浪費(fèi)時(shí)間的知識(shí)點(diǎn)。
