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對成就已經退步了的孩子要查漏補缺，把落下的內容盡快補上,同時扎實學好現在的課程;而對學習很不認真成就滑坡的孩子要實時找緣故原由，客觀公正，切忌一味指斥、訓斥.激勵總比指斥效果好.給孩子時間,允許他們逐步發(fā)展.

進入初中，各方面都有紛歧樣的地方，好比說科目的若干，作業(yè)的若干，以是必須制訂一個切實可行的學習設計，來保證自己在初中生涯中有一個好的成就。我給你制訂一個學習設計，希望可以接納。首先要在課堂上認真聽講，其次要把先生部署的作業(yè)認認真真的完成，這樣學習就樂成了一泰半。還要學會預習和溫習，怎樣預習是一個難點，蝦米那群毆開說一下預習的竅門：預習就是把第二天的課程實習一遍，預習的歷程就是把自己不會的問題找出來，等到第二天的時刻讓先生協(xié)助解答。預習最基本的就是把課本仔仔細細的過一遍，記著大致內容，這樣的話第二天的學習就輕松多了。另有就是溫習，不少同硯都說考前一周是溫習的最佳時期，實在否則，實在溫習沒有明確的時間，只要是學習之后就要溫習。溫習的作用主要就是回首以前學過的知識，在腦海里回味一遍，使之更牢靠的記在腦子里?？傊畬W習不能沒有一個好的設計，一個好的學習設計可以使我們的學習效率事半功倍。

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