萬年場播音主持文化課全科集訓怎么樣/保定學院教育學專業(yè)簡介
保定學院是一所具有百余年辦學歷史的學校，確立于年，始稱“保定低級師范學堂”。年改稱“直隸第二低級師范學堂”,年隨省易名為“河北省立第二師范學?！薄Ｐ轮袊_立后命名“保定師范學?！薄Ｄ杲?jīng)國務院批準改建保定師范?？茖W校。年月升格為本科條理的通俗高校，并更名為保定學院。學院計劃用地畝，現(xiàn)占地畝，另預留畝。新校區(qū)由清華大學修建學院設(shè)計，計劃修建面積.萬平方米，現(xiàn)已建成.萬平方米。
專業(yè)名稱：科學教育
學制：四年
培育目的
本專業(yè)是我校為順應國家基礎(chǔ)教育改造與生長的需要而開設(shè)的新專業(yè)，屬于綜合理科，融合西席教育培育。本專業(yè)以培育具有現(xiàn)代科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的中小學科學西席為基本目的，使之在獲得自然科學的基礎(chǔ)知識和基本實驗技術(shù)的條件下，明白科學課程教學的基本原理，掌握科學教育的方式和現(xiàn)代教育手藝，具有現(xiàn)代科學教育的價值理念以及創(chuàng)新實踐能力和社會責任感，成為能勝任當今中小學《科學》課程的教學與教育治理事情，能從事科學教育研究、科技場館、科學普及、科技流傳等事業(yè)的高級復合型專業(yè)教育人才。
主干課程：通俗物理學、無極化學及實驗、有機化學及實驗、植物學及實驗、動物學及實驗、人體剖解心理及實驗、電工學及實驗、綜合地理學、近代物理、剖析化學及實驗、物理化學及實驗、微生物及實驗、遺傳與進化、生物化學及實驗、植物心理學、模擬電子手藝基礎(chǔ)及實驗、科學教育學及實驗、化工基礎(chǔ)、氣象天氣學、環(huán)境化學、都會旅游地理、科學手藝與社會、植物組織培育、食物營養(yǎng)與加工、科學與生涯、插花藝術(shù)、標本制作、論文寫作及文獻檢索、現(xiàn)代生物手藝概論等。
就業(yè)偏向：
結(jié)業(yè)后從事小學科學教育課程或中學的必修課，選修課，流動課(或?qū)ｎ}性教育講座)的教學事情和班主任事情。
人文教育專業(yè)：
本科學制年。本專業(yè)培育具有優(yōu)越頭腦道德品質(zhì)、扎實的文史哲等人文學科專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識，能在基礎(chǔ)教育學校和中等職業(yè)教育學校從事人文學科綜合課程及相關(guān)分科課程教學事情的復合型人才。開設(shè)的專業(yè)課程主要有：教育學、教育心理學、現(xiàn)代教育理論與實踐、人文科學概論、中學人文學科教學論、古代漢語、論文寫作指導、馬克思主義哲學原理、經(jīng)濟學原理、中國化的馬克思主義、公共關(guān)系學、政治學原理、法學概論、天下政治經(jīng)濟與國際關(guān)系、行政治理學、倫理學、西方社會思潮評價、中國哲學史、中國歷史、中國文化概論、考古學通論、天下歷史、天下宗教文化、文物藝術(shù)學概論、社會學、歷史文獻學、人文地理學、中西文化對照、歷史文化原典選讀、中國文學、外國文學、美學概論、文化資源學等。培育目的：培育掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手藝，能對現(xiàn)代教育媒體環(huán)境下的教學環(huán)境和教學資源舉行設(shè)計、開發(fā)、運用、治理和評價的順應新時期社會和教育生長需要的綜合性人才。
教育手藝學 (本科類 )
主干課程：教育手藝學、教育流傳學、電視課本編導、盤算機輔助教育、盤算機網(wǎng)絡、現(xiàn)代遠程教育、教育電視節(jié)目制作、教學系統(tǒng)設(shè)計、信息手藝與教育應用、教育教學研究方式、教學資源與開發(fā)項目治理、網(wǎng)絡課程的設(shè)計與制作等。
本專業(yè)除對學生舉行專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)實驗能力的培育外，還重視對學生舉行多媒休手藝、盤算機網(wǎng)絡、電視手藝和電視節(jié)目的教育應用開發(fā)方面的能力訓練。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)后可從事中小學信息手藝教學、盤算機輔助教學、多媒體教育應用、網(wǎng)絡教育應用、影視編導、攝錄像
及后期制作等事情。
藝考生文化課培訓(一)學前教育專業(yè)本科 學制四年
培育目的：本專業(yè)培育具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究事情的西席學前教育行政職員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技術(shù)的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)舉行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程：學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園組織與治理、幼兒園文學、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、幼兒園課程、學前兒童科學研究、學前教育原理、學前教育心理學、學前游戲論、學前對照教育、學前教育史、學前兒童家庭教育、學前特殊兒童教育、學前教育診斷與咨詢。專業(yè)技術(shù)課：學前兒童音樂教育、學前兒童美術(shù)教育、舞蹈、兒童文學名著導讀。
就業(yè)偏向：、學生結(jié)業(yè)后可以到種種類型的幼兒園從事幼兒教育事情及幼兒園治理事情; 、到專門的幼兒訓練機構(gòu)(如親子訓練、感統(tǒng)訓練等)從事教育教學或治理事情;、到教育研究機構(gòu)或教育行政部門從事專門的幼兒教育研究或治理事情;、到中小學校從事音樂、美術(shù)等相關(guān)課程的教學事情或相關(guān)治理事情。
(二)學前教育 師范?？茖W制三年
培育目的：培育德、智、體、美等周全生長，順應基礎(chǔ)教育改造和生長需要的、高素質(zhì)的具有大專水平的幼兒教育師資。
主干課程：包羅三部門：一是西席教育類課程，主要有基礎(chǔ)心理學、學前心理學、學前教育學、幼兒園課程與流動設(shè)計、幼兒游戲理論與指導、幼兒園組織與治理等。二是文化教育類課程，主要有學前衛(wèi)生學、大學語文、兒童文學、幼兒語言學、通俗話、謄寫等。三是藝術(shù)教育類課程，主要有樂理與視唱、聲樂、舞蹈、琴法、美術(shù)、兒童簡筆畫、玩教具設(shè)計與制作等。
小學教育 (本科類 )
就業(yè)偏向：、學生結(jié)業(yè)后可以到種種類型的幼兒園從事幼兒教育事情及幼兒園治理事情;、到中小學校從事音樂、美術(shù)等相關(guān)課程的教學事情或相關(guān)治理事情;、到專門的幼兒訓練機構(gòu)(如親子訓練、感統(tǒng)訓練等)從事教育教學或治理事情;、到教育研究機構(gòu)或教育行政部門從事專門的幼兒教育研究或治理事情。
培育目的：本專業(yè)培育德、智、體、美、勞周全生長，一專多能，具備小學教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，勝任小學教育、教學事情，具有現(xiàn)代教育看法、創(chuàng)新能力并能從事教育科研的高素質(zhì)的小學師資。
主干課程：基礎(chǔ)心理學、兒童生長與教育心理學、小學生心理康健教育、小學教育學、小學教育科學研究、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、小學綜合實踐流動、現(xiàn)代教育手藝、通俗話、西席口語等課程。理科偏向：數(shù)學剖析、高等代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、初等數(shù)論、現(xiàn)代數(shù)學概論、數(shù)學頭腦與方式等。文科偏向：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)現(xiàn)代文學、中國古代文學、外國文學、寫作、文學概論、兒童文學等。
就業(yè)去向：學生結(jié)業(yè)后可以到中小學從事各門課程的教育教學事情及學生治理事情;到幼兒園從事幼兒教育事情或相關(guān)的治理事情;到教育研究機構(gòu)或教育行政部門從事專門的小學教育研究或治理事情。
體育教育 (本科類 )
培育目的：本專業(yè)培育具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技術(shù)，掌握學校體育教育事情紀律，具有較強的實踐能力，在周全生長的基礎(chǔ)上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育流動、課余體育訓練和競賽事情，并能從事學校體育科學研究、學校體育治理、社會體育指導等事情的高級專門人才。課程設(shè)置：人體剖解學、人體心理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、體育社會學、體育營養(yǎng)學、運動生物力學、運動生物化學、體育統(tǒng)計學、體育丈量、體育史、推拿與推拿、田徑、球類(籃球、排球、足球、乒乓球)、體操、武術(shù)、健美操、游泳、跆拳道、輪滑等。年招生設(shè)計：人。 就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可到各級種種學校從事體育教學事情及教育治理事情。結(jié)業(yè)生也可憑證社會需要到企事業(yè)單元從事群眾體育及各體育俱樂部事情、體育運動訓練及體育科學研究事情。
藝考文化課集訓機構(gòu)
根據(jù)考生平時學習狀況及全面測評結(jié)果，結(jié)合班級屬性及教師匹配度，安排最適合學生的班型，個性優(yōu)勢組合，讓考生快速展開復習
