營門口藝體文化課全科補課有用嗎/復旦大學化學專業(yè)先容

營門口藝體文化課全科補課有用嗎/復旦大學化學專業(yè)先容

 　　復旦大學(Fudan University)，簡稱“復旦”，位于上海市，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“工程”、“工程”，入選“珠峰設計”、“設計”、“設計”、“卓越醫(yī)生教育培育設計”，為“九校同盟”成員、中國大學校長聯(lián)誼會成員、東亞研究型大學協(xié)會成員、環(huán)太平洋大學協(xié)會成員、世紀大學協(xié)會成員，是一所綜合性研究型的天下重點大學。

　　復旦大學確立于年，原名復旦公學，是中國人自主開辦的第一所高等院校，首創(chuàng)人為中國近代著名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山。校名“復旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》名句“日月光華，旦復旦兮”，意在自強不息，寄托那時中國知識分子自主理學、教育強國的希望。年復旦公學更名為私立復旦大學;年抗戰(zhàn)發(fā)作后，學校內遷重慶北碚，并于年改為“國立”;年遷回上海江灣原址;年天下高等學校院系調整后，復旦大學成為以文理科為基礎的綜合性大學;年成為天下重點大學。年，原復旦大學與原上海醫(yī)科大學合并成新的復旦大學。

　　復旦師生謹記“博學而篤志，切問而近思”的校訓，嚴守“文明、康健、團結、振奮”的校風，力行“耐勞、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，發(fā)揚“愛國奉獻、學術自力、海納百川、追求卓越”的復旦精神，以服務國家為己任，以培育人才為基本，以改造開放為動力，為實現(xiàn)中國夢作出新孝順。

　　化學系始建于年，年院系調整中，原來的復旦大學、浙江大學、交通大學、同濟大學、滬江大學、大同大學及震旦大學等校的化學系合并成現(xiàn)在的復旦大學化學系?；瘜W系是化學一級學科博士學位授權點之一，還設有化學博士后流動站。無機化學、剖析化學、有機化學和物理化學四個學科均能招收博士和碩士研究生。其中物理化學是國家重點學科和“”設計的“重中之重”學科，物理化學實驗室是國家專業(yè)實驗室，無機化學是學校重點學科。

　　化學系師資氣力雄厚，有教授名，其中有吳浩青和名博士生導師、教育部“長江設計”特聘教授名、復旦大學特聘教授名和國家卓越青年基金獲得者人。西席中%以上具有高級職稱，%以上的西席具有博士學位。

　　在"增強基礎、增添磨合、淡化專業(yè)、分類培育"的原則上，近年來化學系突破原有框架，對教學內容和課程設置舉行了大幅度的改造和更新，確立了以"數(shù)學和自然科學為基礎，化學原理為先導，有機物和無機物為工具，定量剖析和結構剖析并重"特色鮮明的課程系統(tǒng)。涌現(xiàn)了《物理化學》等獲國家獎的優(yōu)異課本，開設了《物理化學》等門教育部理科基地建揚名牌課程、《譜學導論》等一系列內容新穎的專業(yè)主干課程和《化學與人類》、《諾貝爾化學獎史話》等有普遍影響的公共類課程。

　　化學系對實驗課程給予了高度重視。組建了基礎教學實驗中央和綜合教學實驗中央，投入了余萬元對基礎實驗室舉行大規(guī)模刷新和擴建，增添了先進的儀器裝備，新建了多媒體講述廳、多媒體課堂和盤算機實驗室。實驗教學的基本設施已經和國際先進水平接軌。

　　化學系始終把培育高質量的專門人才作為教學的基本目的。年來，復旦大學化學系已培育了本科生千余名，碩士研究生余名，博士研究生余名。。

　　化學系從年最先招收基地班。選派優(yōu)異西席擔任授課，配備了在科學研究上有所建樹的教授任導師，指導基地班學生進實驗室加入科研。設立了本科-碩士-博士延續(xù)培育制度，通俗班和基地班之間執(zhí)行定期轉動，基地班學生可優(yōu)先直接攻讀研究生。近年來基地班學生直升研究生的比例在%左右。

　　“九五”時代，化學系肩負國家和有關部門科研項目余項，科研經費余萬元，揭曉科研論文上千篇，獲得國家級和省部級獎勵幾十項?；瘜W系科研以化學質料和化學生物為重點，并起勁生長高新手藝和應用開發(fā)研究。近年來，通過“”項目和“”項目的重點資助，投資了余成，添置了先進的大型儀器裝備，確立了高水平的最新知識在基礎教學中獲得反映，同時，高水平的導師和裝備先進的實驗室為縮短人才培育周期和優(yōu)異學生脫穎而得出締造了條件。

　　該系藏書萬多冊，種種期刊合訂本萬余冊。稀奇珍貴的是藏有從年創(chuàng)刊至今完整的《美國化學文摘》。

　　化學系分設化學專業(yè)和應用化學專業(yè)。兩個專業(yè)開設相同的專業(yè)基礎課：通俗化學、無機化學、剖析化學、有機化學、物理化學和譜學導論。在高年級化學專業(yè)開設現(xiàn)代化學專題、生物化學、綜合化學實驗等，應用化學專業(yè)開設的專業(yè)課程有應用化學專題、應用化學實驗、化工原理、化學反映工程等。此外另有化學信息學等配合的專業(yè)課程。激勵學生行使選修和輔修等方式向生命科學、質料科學等領域生長。

　　優(yōu)良的育人環(huán)境和濃郁的學術氣氛作育了一大批素質高、造詣深的優(yōu)異結業(yè)生。近年來，化學系的結業(yè)生在就業(yè)市場上顯示出很強的競爭能力，每年都有學生進入著名的國有和外(合)資企業(yè)。