成華區(qū)播音主持文化課一對一培訓(xùn)效果/招生:什么樣的大學(xué)生稱得上一流
清華大學(xué)老校長梅貽琦的“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”,曾影響了我國高等教育的近百年生長。但我們回首天下一流大學(xué)的樂成履歷,組成大學(xué)主體及成就大學(xué)的,除了大樓和大師,還應(yīng)包羅學(xué)生。換句話說,“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師與大學(xué)生之謂也”。在一流大學(xué)的建設(shè)和形成歷程中,學(xué)生是固然的主角與介入者,具有不能替換的主要作用與意義。
一流大學(xué)因?qū)W生而偉大,天下一流大學(xué)最基本的特征就在于能夠培育出具有遠見卓識、開拓創(chuàng)新精神的一流人才。例如美國耶魯大學(xué)培育了位美國總統(tǒng)、多位諾貝爾獎獲得者以及無數(shù)政界精英、商界和學(xué)術(shù)界首腦、文化藝術(shù)大師。年我到耶魯大學(xué)接見,時任校長理查德·萊文教授對我們說,耶魯大學(xué)在世紀壓倒一切的戰(zhàn)略目的是“起勁致力于優(yōu)異的本科生教育,培育在學(xué)術(shù)、專業(yè)和民眾生涯中的首腦人物,不僅為美國,也為全天下培育首腦人才,推動知識的開拓,為人類社會的提高與文明服務(wù)”,他把一流大學(xué)的職位和作用界說的十分清晰。
什么樣的學(xué)生稱得上一流?借用南京大學(xué)老校長、中國第一個教育學(xué)博士學(xué)位獲得者郭秉文先生的說法,我將南大新時期一流人才培育規(guī)格歸納綜合為“鐘山之高尚,大江之雄毅,玄武之深靜,雨花之斑斕”,并希冀它能夠成為“南大學(xué)子烙印”。
理想要如“鐘山之高尚”。許多同硯一進學(xué)校,就為自己的未來生長做好了設(shè)計,有的希望成為學(xué)分績壓倒一切的學(xué)霸,有的希望結(jié)業(yè)后找到一份高薪的事情,另有的提前鉆研英語,考托考G,為未來出國深造做好準備。這些并沒有錯,但不是我所說的高尚的理想。作為一名南大學(xué)子,希望你們不要拘泥于眼前的得失,不要局限于短期的生長,不要自滿于暫時的樂成,不要迷失于功利的誘惑。要心懷久遠,眼望天下,追求真理,百折不饒。
課程復(fù)習(xí) 藝術(shù)生和特長生的文化課基礎(chǔ)都不是很扎實,而且留給你們復(fù)習(xí)文化課的時間也很短,所以更要認清薄弱環(huán)節(jié),用于舍棄一些難懂且浪費時間的知識點。精神要如“大江之雄毅”。南京大學(xué)的校訓(xùn)是“誠樸雄偉,勵學(xué)敦行”,雄偉正是揚子江的氣勢,我不想看到我們的同硯“誠樸有余,雄偉不足”。希望你們經(jīng)由大學(xué)四年的培育,敢于自力思索,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于在課堂上提問,更敢于解決問題。稀奇希望你們捉住國家首批雙創(chuàng)樹?;芈鋺裟洗蟮臅r機大顯身手,在民眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)的征途上破除萬難,勇往直前。
內(nèi)在要如“玄武之深靜”。若是說大江之雄毅對應(yīng)的是南大校訓(xùn)中的“雄”與“偉”的話,玄武之深靜對應(yīng)的就是南大校訓(xùn)中的“誠”與“樸”了。南京大學(xué)是一所平靜的大學(xué),是一個異常適合念書與做學(xué)問的大學(xué)。希望同硯們在大學(xué)的四年內(nèi),能夠真正的靜下心來,沉得住氣,不浮躁,不搖動,不左顧右盼,不人云亦云,在南京大學(xué)的這片凈土上培育自己,磨礪人生。
個性要如“雨花之斑斕”。天下上沒有完全相同的兩顆雨花石,也不會有完全一樣的南大人。這正反映了南京大學(xué)人才培育的理念——堅持學(xué)生周全生長和個性化生長的統(tǒng)一,激勵同硯們在人生生長的蹊徑上敢于追求個性,發(fā)揚個性。我希望同硯們能夠像雨花石一樣厚實多彩、壯麗美妙,凝天地之靈氣,聚日月之精髓,孕萬眾之風(fēng)貌,創(chuàng)真我之怪異,讓時尚、康健、運動、陽光、活躍、友好、激情、快樂,成為在南大的最美影象。
一流學(xué)生的培育既是一流大學(xué)的主要目的和主要標志,又是確立一流大學(xué)的源動力。南京大學(xué)要將培育具有“鐘山之高尚、大江之雄毅、玄武之深靜、雨花之斑斕”特質(zhì)的南大人作為永遠的追求,要將南京怪異的山、江、湖、石文化融入到我們?nèi)瞬排嘤南到y(tǒng)中。
大多數(shù)藝術(shù)類考生因為藝術(shù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,文化課的基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復(fù)習(xí)中,復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍,要抓基礎(chǔ),不做偏題難題。藝考生只要夯實基礎(chǔ)知識,掌握基本題型、基本方法就能考的相對不錯,足以達到藝術(shù)類考生文化課的分數(shù)要求。藝術(shù)類考生文化課補習(xí)重點應(yīng)該是強化基礎(chǔ)知識和解題方法,如果條件允許,可以請家教進行針對性輔導(dǎo),或者可以選擇針對藝考生的文化課補習(xí)機構(gòu)進行文化課輔導(dǎo),這樣效果更好。藝術(shù)類考生在選擇文化課補習(xí)班時,最好選擇一對一或者是針對藝術(shù)生的小班制教學(xué)機構(gòu)。