牛市口體育生文化課全日制沖刺聯(lián)系方式/浙江大學(xué)土木匠程專業(yè)先容
土木匠程專業(yè)已有七十多年的辦學(xué)歷史，教學(xué)、科研氣力雄厚，現(xiàn)擁有土木匠程博士后流動(dòng)站，土木匠程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)(籠罩結(jié)構(gòu)工程等個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn))和除博士點(diǎn)涵蓋的學(xué)科外，還包羅水工結(jié)構(gòu)、修建經(jīng)濟(jì)與治理、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)個(gè)碩士點(diǎn)。本專業(yè)第一批通過國(guó)家專業(yè)教育評(píng)估，年月通過了英國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)委員會(huì)(JBM)的教育評(píng)估，成為我國(guó)最早獲得國(guó)際認(rèn)可的土木匠程專業(yè)之一。年，土木匠程專業(yè)第二次通過了國(guó)家專業(yè)教育評(píng)估?，F(xiàn)有中國(guó)工程院院士名，教授名，副教授名，
本專業(yè)設(shè)有結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、市政工程、修建經(jīng)濟(jì)與治理、交通工程、防災(zāi)工程和空間結(jié)構(gòu)研究中央個(gè)研究所(中央);修建質(zhì)料、工程丈量等個(gè)研究室;土木匠程設(shè)計(jì)中央等個(gè)實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家工科力學(xué)基地，為多媒體教學(xué)和全天候的教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了優(yōu)越的條件。其中巖土工程學(xué)科為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，結(jié)構(gòu)工程學(xué)科為省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。此外，本專業(yè)還與荷蘭、日本、美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)等國(guó)家確立了學(xué)術(shù)交流與互助關(guān)系。優(yōu)異結(jié)業(yè)生可免試保送讀碩士研究生(含外洋)、碩博連讀研究生。
課程復(fù)習(xí) 藝術(shù)生和特長(zhǎng)生的文化課基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)，而且留給你們復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間也很短，所以更要認(rèn)清薄弱環(huán)節(jié)，用于舍棄一些難懂且浪費(fèi)時(shí)間的知識(shí)點(diǎn)。本專業(yè)憑證國(guó)家建設(shè)對(duì)人才培育的要求，根據(jù)“拓寬專業(yè)，一專多向，順應(yīng)生長(zhǎng)，天真設(shè)置”的指導(dǎo)頭腦，執(zhí)行模塊式、寬口徑培育模式。學(xué)生結(jié)業(yè)后主要從事衡宇修建、隧道和地下修建、公路與都會(huì)蹊徑、橋梁、市政工程等方面的設(shè)計(jì)、施工、治理、研究和開發(fā)事情。近幾年來，結(jié)業(yè)生一直求過于供。
時(shí)間安排： 作為藝考生，比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專業(yè)課上，我們的高三藝考生要長(zhǎng)期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，所以在冬天進(jìn)行完專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣會(huì)致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。所以這種方式是會(huì)對(duì)藝考生的文化課成績(jī)有一定影響的。
