中考生物補課學校全科有用嗎
中考復習系列：北京大學出版社《1新3精》《活學巧練中考總復習》海南出版社的《中考試題分類精選》，光明日報出版社的《中考全程復習卷》。如果你注重基礎鞏固，推薦桂壯紅皮書的《訓練三部曲》，汕頭大學出版社。對基礎的夯實真的很有幫助。
物理競賽準備流程高中課本和競賽的課本一樣平常都是分力熱光電幾個部門，成系統(tǒng)解說的，以是可以找本詳細一點的競賽課本直接看，這樣平時的課本不需要特意去學了。這個階段做的問題不要綜合性太強了，爭取搞清晰每個知識點就好。
平時一邊看課本一邊做題就好了，我印象中陜西師大出的《金牌之路》物理做得不錯，有解說有問題，然則講得不深。課本我看的是湖南師大出的。
爭取要在高三競賽之前半年所有內容看完，這個時刻作些綜合性很強的問題，稀奇是國際奧賽的題，主要就是增強做題的能力。
那就是一些競賽的題集了，做得多了，沒太多印象。到這個時刻隨便翻翻也看得出是不是適合自己了，以是我以為也沒需要限制什么參考書。
要是高二時能夠加入競賽有點成就，還要思量聯(lián)系大學的實驗室去增強一下實驗。
我看的也是湖南師大的。
看的書主要是湖南師大的，我湖南的，以是你就看看你們那那些搞競賽的先生是那里的，就看看那里出的書。
ps：純的課本我就看過湖南師大出的，其余的都是許多問題的。課本要成系統(tǒng)，而且要深一點，以是你去書店找找，就看運動學那一章，要是內里引進了矢量啊微分啊這樣的看法的書，縱然沒有很顯著得寫出來，也就可以拿來當課本了。另有就是看那本書的動力學，至少也要講到質點系的牛頓第二定律、質點系的動能定理動量定理才行一樣平常來說物理競賽考四場（若是每場都能通過的話），復賽分兩場，說三次也對。但不是像那位同伙說的，“先在我們學?？碱A賽”，學校里的預賽不屬于正式的競賽歷程。應該是從預賽最先，各地方競賽委員會用天下統(tǒng)一的預賽題組織考試，成就較好的進入復賽。一樣平常預賽都不成問題，由于確實挺多人能過。
也就是《預賽》-《理論復賽》-《實驗復賽》-《天下決賽》（也考實驗）
復賽對于一樣平常同硯是最為主要的考試，分為理論和實驗兩場。由于理論復賽分值比重較大，一樣平常物理競賽培訓都是準備理論復賽。每個省都有對應的全省一等獎名額（可以加分、保送）。如2008年江西有39個一等獎名額，進入實驗復賽的就在前80名左右，四川情形后面會說。一樣平常情形下，理論復賽名次差不多也是總成就名次。像我預賽成就是全市第一，但復賽成就欠好是沒有用的，不像奧運射擊競賽會將其計入決賽。以是有點復賽一場定乾坤的感受
對于四川無復賽名額的說法是紕謬的。憑證《天下中學生物理競賽委員會文件[2008] 03號》四川會舉行復賽，而且名額不少，有44個（2008年），統(tǒng)一編號為p08川001—p08川044，今年名額不能能少許多，由于名額與高考本科錄取數(shù)、預賽訂卷數(shù)有關，而這些參數(shù)基本穩(wěn)固。四川2008年決賽獲獎還可以分外獎勵名額。像江西07年37個，08年39個，就是靠決賽獎勵。“在市里考了最多得一個市里的獎？”的說法是錯誤的。
,初三一對一補習班,若是省里成就好，另有時機進入決賽（誰人難?。?，《天下中學生物理競賽章程》上劃定每省“擇優(yōu)推薦3名學生加入決賽”，但詳細名額與天下一等獎有關，像江西就靠一等獎從基礎名額3一步一步加到了7.四川有在決賽中取得好成就的，23屆四川的涂光煒、李奇龍就獲得天下二等獎，怎么可能不舉行復賽呢？
爭取競賽得獎后保送大學，有省級一等獎就可以，但要去北大清華，還要通過自主招生考試（也有點難），不外高考加十分是一定的。獲得天下的獎更是有20分加。若是起勁，一定有理想的成就。應該為物理競賽奮斗啊。可以去百度物理競賽吧上去看看。（應該這不算廣告吧？）加油吧。
最后祝你在2009年天下中學生物理競賽中取得理想的成就！
④風，又一次撩撥起漂蕩的晨霧，霧靄中一小我私人正扶著犁趕著一頭水牛在一片水田里緩慢行走，看上去他走得十分艱難
天天早晨，我從床上爬起，拉開窗簾，便可望見玻璃窗上的霜花。戶外寒風凜冽，室內溫度只有十七八度，以是今冬我見的霜花，不像往年只伸張在窗子底部，而是滿窗盛開!
，想象著他抬起的腳上沾滿了泥濘，那沾滿即開篇二三句或點出記敘重點，埋下行文線索，或明確主題頭腦、奠基情緒基調。這樣的開頭，精練洗練，直截了當。《回憶我的母親》一文的開頭，堪稱一槌定音的典型。首句獲得母親去世的新聞，我很悲痛交接寫作緣由，次句先以我愛我母親定下情緒基調，再用稀奇是她勤勞一生點明主旨。短短兩句，即成為全篇回憶母親優(yōu)異事跡的十分清晰的總樞紐。
泥濘的腳要抬起高過水面才氣再邁向前。他用這樣的腳步若干次丈量過這一片土地?也許他也說不清晰，年年歲歲，從他頭上掉下來的都是汗珠，融入大地的都是辛勤，但生長起來的都是希望，而收獲的也都是喜悅。這是一幅優(yōu)美的田園畫面，是一幅充滿了希望的圖畫，是一張勞動者快樂的速寫，他犁翻的不僅僅是腳下的土地，更是他一年的收獲與夢想。我真想完整地搬著這張圖畫到中國美術館去，讓在都會里生涯得厭倦了的人們整日整日地瀏覽。然而，飛馳的列車不容我再有太多的奢想，已把我?guī)肓肆硪粋€畫面中。母親不生氣，俯身搬起磚
3、第三輪溫習。主要是針對綜合提高，如中考模擬演習等等。通過中考數(shù)學綜合訓練，及
正義化運動并沒有限制新頭腦的萌生和對種種詳細課題的研究，后者始終是數(shù)學生長中最活躍的因素。群論的應用在這一時期稀奇引人矚目，1872年，克萊因受聘用埃爾朗根大學教授時，揭曉題為《關于近代幾何研究的對照考察》的講演(即著名的埃爾朗根綱要)，他指出每種幾何可由特定的變換群來描繪，種種幾何的研究內容是在響應的變換群下的穩(wěn)固量，一種幾何的子幾何則是研究原變換群的子群的穩(wěn)固量。憑證變換群的看法，克萊因對幾何舉行了系統(tǒng)分類，展現(xiàn)了群的看法在幾何中的統(tǒng)一作用(不包羅一樣平常的黎曼幾何和代數(shù)幾何)開拓了研究幾何的一種有用的方式。克萊因的事情體現(xiàn)了數(shù)學專門化趨勢中蘊含的統(tǒng)一因素。
時找出學習問題，剖析失分緣故原由，舉行查漏補缺。 來。她有意只用一只手搬，搬了一趟才說： 你看，一只手也醒目活。我醒目，你為什么不醒目呢?模仿是數(shù)學學習中不可缺少的學習方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。學大教育會拓展你的思維。
