茶店子音樂(lè)生文化課全日制補(bǔ)習(xí)一般要多少錢/傳媒專業(yè)就業(yè)遠(yuǎn)景？
一直以來(lái)，傳媒藝考被許多人以為是一個(gè)“靠臉用飯”的戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)在否則，傳媒藝考所席卷的專業(yè)局限異常普遍，雖然包羅需要一定顏值支持的舞臺(tái)演出專業(yè)、創(chuàng)作專業(yè)、播音與主持專業(yè)等，但同時(shí)也包羅了不需要靠任何顏值支持的專業(yè)，如影視編導(dǎo)、廣播電視編導(dǎo)、文化產(chǎn)業(yè)治理等。
現(xiàn)在，廣東甚至天下各地高校的傳媒藝考專業(yè)已進(jìn)入術(shù)科成就宣布階段，許多藝考生心情主要。在傳媒藝考熱度還未散去之際，筆者想為讀者揭開(kāi)“傳媒藝考”的面紗，從而讓江門學(xué)子進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)帶有幾分神秘色彩的“傳媒藝考”之路。
傳媒專業(yè)就業(yè)遠(yuǎn)景看好
能否順?biāo)炀蜆I(yè)?是家長(zhǎng)和學(xué)生在填報(bào)高考自愿時(shí)選擇學(xué)校及專業(yè)的尺度。以五邑大學(xué)及江門職業(yè)手藝學(xué)院近年的情形來(lái)看，文科生就業(yè)普遍比理科生要難。我市唯逐一家以傳媒藝考培訓(xùn)為主營(yíng)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)翔程教育認(rèn)真人林穎青說(shuō)：“綜合近幾年大學(xué)生就業(yè)情形來(lái)看，傳媒藝考專業(yè)的就業(yè)照樣對(duì)照好的，許多結(jié)業(yè)生因具備媒體實(shí)操手藝和專業(yè)知識(shí)，受到電視臺(tái)、電臺(tái)等部門青睞?！?/p>
林穎青以為，傳媒藝術(shù)類專業(yè)的就業(yè)較為天真，生長(zhǎng)遠(yuǎn)景不錯(cuò)，收入也對(duì)照高。“天下有多家省級(jí)電視臺(tái)、多個(gè)省級(jí)頻道、多家都會(huì)電視臺(tái)、萬(wàn)多個(gè)都會(huì)頻道，天天要播出個(gè)小時(shí)以上的電視節(jié)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，民眾傳媒共需要多萬(wàn)專業(yè)從業(yè)職員，而現(xiàn)在傳媒專業(yè)結(jié)業(yè)的學(xué)生不到萬(wàn)人，由此可見(jiàn)，傳媒專業(yè)人才的缺口很大。”林穎青如是說(shuō)道。
林穎青先容，影視演出、播音主持這類專業(yè)屬于演出類，就業(yè)偏向主要是當(dāng)影視演員、舞臺(tái)劇演員、主持等，需要一定顏值和演出先天，培訓(xùn)周期相對(duì)較長(zhǎng)，因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在挑選學(xué)生會(huì)相對(duì)嚴(yán)酷，尤其是在江門這樣的三線都會(huì)，這類專業(yè)相對(duì)小眾，事實(shí)能當(dāng)上演員以及主持人的，照樣對(duì)照少。
“而影戲攝像、商業(yè)攝影、影視導(dǎo)演、影視劇本創(chuàng)作等專業(yè)，屬于編導(dǎo)類。相比演出專業(yè)，這類專業(yè)的報(bào)讀門檻相對(duì)較低，培訓(xùn)周期也相對(duì)較短，一樣平常需要幾百個(gè)課時(shí)、約個(gè)月時(shí)間，就可以速成。只要對(duì)傳媒專業(yè)有一定興趣的學(xué)生，都可以報(bào)讀。傳媒專業(yè)人才的就業(yè)局限也對(duì)照廣，如可當(dāng)編輯、記者、導(dǎo)播、導(dǎo)演、監(jiān)制、謀劃、編劇、撰稿人等，無(wú)論是民營(yíng)企業(yè)抑或是國(guó)企，都需要大量的響應(yīng)人才?！毕璩探逃鸟樠箧壬鷱?qiáng)調(diào)。
據(jù)領(lǐng)會(huì)，傳媒是個(gè)大類專業(yè)，可分為戲文、編導(dǎo)、治理、史論、播表、手藝六大類共幾十個(gè)專業(yè)偏向。廣東省本科高校傳媒藝考的文化課分?jǐn)?shù)線(最低控制分?jǐn)?shù)線)：一本為分、二本A類為分、二本B類為分。單純從文化分?jǐn)?shù)來(lái)看，傳媒藝考單招考試的高校對(duì)考生的文化科要求不高，但據(jù)領(lǐng)會(huì)，多數(shù)藝考生在單考前，其大部門時(shí)間都用于學(xué)習(xí)專業(yè)，而單考竣事至高考，只有不到個(gè)月的時(shí)間。從這方面來(lái)講，藝考生加入文化科考試，并沒(méi)有想像中容易。有些專業(yè)，如編導(dǎo)類，更是按通俗高考成就錄取，難度照樣相當(dāng)大的。
“高中時(shí)文化成就一樣平常般，但我對(duì)照喜歡傳媒事情，以是走了傳媒藝考這條路。我考的是大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。平時(shí)除了理論知識(shí)學(xué)習(xí)外，校園電臺(tái)、大型流動(dòng)等，我都加入，以是積累了不少實(shí)操履歷。”結(jié)業(yè)于臺(tái)山一中、現(xiàn)擔(dān)任珠海電視臺(tái)一檔休閑節(jié)目實(shí)習(xí)編導(dǎo)的何小雷說(shuō)，大學(xué)里專業(yè)課程針對(duì)性強(qiáng)，包羅節(jié)目類型、謀劃制作等，只要認(rèn)真鉆研，學(xué)起來(lái)也不算太吃力。
藝考文化課輔導(dǎo)何小雷告訴筆者：“據(jù)我考察，江門照樣有許多學(xué)子喜歡學(xué)傳媒的。在我所熟悉的同校師兄中，就有多人考上大學(xué)傳媒專業(yè)?，F(xiàn)在，他們的就業(yè)情形都不錯(cuò)，大多數(shù)都在廣東各大媒體或廣告公司任職。他們?nèi)际羌尤胪ㄋ赘呖迹既∠嚓P(guān)院校后，再選取報(bào)讀傳媒專業(yè)的?！?/p>
據(jù)統(tǒng)計(jì)，年廣東省加入高考人數(shù)為.萬(wàn)，而加入傳媒藝考的學(xué)生卻只有多人。
那江門區(qū)域走傳媒藝考之路的學(xué)生有若干?筆者從江門市教育局招生辦領(lǐng)會(huì)到，由于現(xiàn)在傳媒藝考還沒(méi)在天下局限內(nèi)執(zhí)行聯(lián)考，江門的考生還只能以單招的形式報(bào)考，因此很難對(duì)報(bào)考人數(shù)舉行統(tǒng)計(jì)?！安煌庥幸稽c(diǎn)可以一定，只管傳媒藝考還屬于小眾，但近年來(lái)關(guān)注這一領(lǐng)域的學(xué)生逐漸增多了，如培英高中，近幾年就有不少人報(bào)考此類專業(yè)?！苯T市教育局招生辦主任何迪川告訴筆者。
江門市培英高中是我市當(dāng)之無(wú)愧的藝術(shù)生第一輸出大戶，因此其傳媒藝考的報(bào)讀人數(shù)具有一定的代表性。培英高中相關(guān)職員向筆者先容：“前幾年報(bào)讀傳媒藝考專業(yè)的人數(shù)，每年約莫是十幾人，而年則增添到幾人。只管相比其他藝術(shù)專業(yè)人數(shù)照樣偏少，但上漲趨勢(shì)顯著?！?/p>
不必再跑到大都會(huì)
該職員還透露，現(xiàn)在培英高中沒(méi)有傳媒藝考專業(yè)先生對(duì)學(xué)生舉行培訓(xùn)，因此他們的傳媒藝考生基本選擇到廣州、深圳，甚至是外省，報(bào)讀傳媒藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，舉行考前術(shù)科訓(xùn)練。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)江門籍教授呂炳華以為：“實(shí)在跑到外地加入術(shù)科培訓(xùn)，對(duì)于江門的學(xué)子來(lái)說(shuō)，顯然是極其晦氣便的，無(wú)論是交通成本照樣時(shí)間成本等，都很高。實(shí)在，音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈這些傳統(tǒng)術(shù)科，其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在江門區(qū)域已各處著花，異常成熟。每年的藝考術(shù)科培訓(xùn)，不少江門學(xué)子都市選擇留在內(nèi)陸舉行。這樣好，能促進(jìn)當(dāng)?shù)貓?bào)考人數(shù)的提高，讓藝考變得更通俗化，從而讓更多人圓大學(xué)夢(mèng)。”
據(jù)筆者領(lǐng)會(huì)，此前江門雖然有不少藝考機(jī)構(gòu)都推出了關(guān)于傳媒藝考的對(duì)應(yīng)課程，但由于不是作為主營(yíng)項(xiàng)目，因此往往帶給學(xué)生專業(yè)水平不足的感受。值得一提的是，去年我市首家以傳媒藝考作為主營(yíng)項(xiàng)目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——翔程教育，進(jìn)駐江門。據(jù)悉，翔程教育的總部設(shè)在深圳，在往年，該機(jī)構(gòu)在深圳總部培訓(xùn)的傳媒藝考生的本科通過(guò)率高達(dá)%。這樣一來(lái)，每年傳媒藝考術(shù)科培訓(xùn)時(shí)代，江門學(xué)子不必再遠(yuǎn)赴各大都會(huì)的傳媒藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉行術(shù)科培訓(xùn)，可以節(jié)約不少成本。
{$title}藝考文化課輔導(dǎo)
老師為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和良好的精神狀態(tài)
