溫江藝考文化課全科培訓總共需要多少錢/剖析專業(yè)：兒科學

溫江藝考文化課全科培訓總共需要多少錢/剖析專業(yè)：兒科學

 　　兒科學專業(yè)有兩種培育方式：一是年制，包羅兒科學本科、臨床醫(yī)學(兒科學)本科;二是年制，即臨床醫(yī)學(+一體化 兒科學)。

　　專業(yè)解讀

　　兒科學本科專業(yè)：為兒科醫(yī)療事業(yè)培育具有優(yōu)越素質的、能從事兒科和兒童保健事情或醫(yī)學研究的兒科醫(yī)學專門人才。結業(yè)天生為兒科低級醫(yī)生時，能在上級醫(yī)生指導下平安有用的從事醫(yī)療實踐，并具有在兒科醫(yī)學學科領域進一步學習和深造的潛能。

　　專業(yè)焦點內容：為兒科醫(yī)療事業(yè)培育兒科醫(yī)學專門人才，結業(yè)生可成為兒科低級醫(yī)生。

　　學科門類：醫(yī)學

　　主要課程：前三年的課程設置與臨床醫(yī)學專業(yè)一致，后兩年的臨床課程則突出兒科特色，自力開設“小兒內科學”“小兒外科學”“小兒流行癥學”“兒童保健學”等課程。

　　學制：五年。

　　學位授予：授予醫(yī)學學士學位。

　　就業(yè)偏向：學生結業(yè)后可從事兒科醫(yī)療、保健、臨床醫(yī)療及科學研究等事情。

　　臨床醫(yī)學(+一體化 兒科學)：培育順應我國社會主義建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)生長需要的德、智、體周全生長，以兒科專業(yè)為專長的臨床醫(yī)師。要修業(yè)生系統(tǒng)掌握醫(yī)學專業(yè)的基本理論、基本知識、基本手藝;扎實掌握兒童常見病、多發(fā)病的診斷和治療，開端掌握常見急、難、重癥的處置原則;熟練掌握一門外語，能夠閱讀本專業(yè)的外文文獻，獲得科學研究的開端訓練;具有一定的自學能力、自力事情能力、剖析解決問題能力。

　　專業(yè)焦點內容：培育以兒科專業(yè)為專長的臨床醫(yī)師。

　　學科門類：醫(yī)學

　　主要課程：第一至第五年，以基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和兒科學為主干課程。開設有人體剖解學、組織胚胎學、心理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學寄生蟲學、病理學、藥理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、小兒內科學、小兒外科學、兒童保健學、小兒流行癥學等課程。

　　第六至第八年，根據(jù)兒科學專業(yè)學位研究生培育要求，學習相關課程，加入相關臨床實踐。

　　學制：+一體化

　　結業(yè)與學位授予：第一至第五年，揭曉五年制本科結業(yè)證書;授予醫(yī)學學士學位。第六至第八年，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，獲得臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位。

　　就業(yè)偏向：省市三級醫(yī)療衛(wèi)生單元從事兒科醫(yī)療事情，或在高等醫(yī)學院校等事業(yè)單元從事兒童醫(yī)療、保健、科研、教學等事情。

　　專業(yè)靠山

　　兒科學本科專業(yè)是一個情形特殊的專業(yè)，這個專業(yè)曾于年并入臨床醫(yī)學，不再作為自力的本科專業(yè)開設。在并入后，少數(shù)高校依然繼續(xù)以臨床醫(yī)學(兒科學)專業(yè)偏向或兒科學特色班舉行。由于兒科人才嚴重欠缺，年，國家衛(wèi)計委協(xié)調教育部，于昔時恢復兒科學專業(yè)本科招生，國家衛(wèi)計委共建院校率先舉行兒科學本科專業(yè)，其他有條件的高校也增設兒科學本科專業(yè)(或偏向)，同時，繼續(xù)推進農村訂單定向醫(yī)學生免費培育事情。

　　在住手兒科學本科專業(yè)自力招生的前一年，即年，天下有所高校招收名兒科醫(yī)學專業(yè)學生。

　　沒有中止兒科學本科招生或于年以前已最先了兒科學本科招生的高校：

　　首都醫(yī)科大學七年制臨床醫(yī)學兒科學偏向(現(xiàn)為+)每年招生人左右。

　　中國醫(yī)科大學此前也以五年制臨床醫(yī)學兒科專業(yè)專長班的形式招生。

　　天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院年最先在臨床醫(yī)學專業(yè)三年級學生中根據(jù)專業(yè)發(fā)動、自愿報名、擇優(yōu)錄取的原則，篩選舉行重新組班，作為兒科專業(yè)的特需人才舉行培育。

　　上海交通大學醫(yī)學院從年最先恢復兒科本科招生，專業(yè)名稱為臨床醫(yī)學專業(yè)(兒科學偏向)。招收的學生每年僅人左右?！材晟虾＝煌ù髮W臨床醫(yī)學兒科學偏向(年制)理科共招人，在川招人。貧困定向專項設計理科共招人，在川招人。〕

　　重慶醫(yī)科大學始終辦有臨床醫(yī)學(兒科學偏向)，招收年制本科生，一年平均有人左右;年制本碩連讀一年平均有~人(從年起，改為“+”培育);研究生一年平均有人左右。

　　南華大學年在臨床醫(yī)學專業(yè)開出兒科學偏向。年以來，將兒科學等偏向課程規(guī)范為個個性化課程模塊。

　　南京醫(yī)科大學年臨床醫(yī)學(兒科醫(yī)學偏向)年制(即現(xiàn)在的+)在江蘇省招收人。年起，除招收年制學生(年為年制)，在江蘇省最先招收年制臨床醫(yī)學(兒科醫(yī)學)本科生。年臨床醫(yī)學(兒科學)(+)，只在江蘇招收人;尚有江蘇農村專項招生設計人。臨床醫(yī)學(兒科學)設計人，在川招生人;尚有江蘇農村專項招生設計人。

　　蘇州大學級臨床醫(yī)學專業(yè)(兒科偏向)恢復招生。

　　廣州醫(yī)學大學于年新增臨床醫(yī)學(兒科學)專業(yè)。

　　上海交通大學醫(yī)學院年于上海高校中率先最先招收兒科專業(yè)本科生。臨床醫(yī)學(兒科偏向)是交通大學醫(yī)學院的特色班。作為學生臨床教學基地的新華醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學中央、上海市兒童醫(yī)院均為學科門類齊全、集醫(yī)、教、研為一體的教學醫(yī)院。教育部宣布的《學位學科評估高校排名效果》上海交大醫(yī)學院的本專業(yè)排名第一位。

　　復旦大學上海醫(yī)學院(原上海醫(yī)科大學)確立于年，確立時名為國立第四中山大學醫(yī)學院，是中國開辦的第一所國立大學醫(yī)學院。年，自力為國立上海醫(yī)學院，為那時中國唯一的國立醫(yī)學院。年，被定為天下所重點高等學府之一。年，更名為“上海醫(yī)科大學”。年，上海醫(yī)科大學和復旦大學合并辦學，組建成為新的復旦大學。年，新的上海醫(yī)學院確立，行使相對自力的治理權限。

　　復旦上海醫(yī)學院自年最先在年制臨床醫(yī)學專業(yè)設立“兒科學偏向”。從年起，將臨床醫(yī)學專業(yè)(兒科學偏向)在招生設計中單列，每年招生人數(shù)約為名。同時，還將兒科醫(yī)學人才培育納入“+”(年臨床醫(yī)學本科教育+年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓或年臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生教育)臨床醫(yī)學人才培育系統(tǒng)。復旦大學上海醫(yī)學院的“兒科學學位點建設與人才培育”項目也是上海研究生教育創(chuàng)新設計中唯一涉及兒科學偏向的人才培育項目。

　　年增設兒科學本科專業(yè)(或偏向)的高校：

　　山東省所高校增設兒科偏向專業(yè)，青島大學、泰山醫(yī)學院、濱州醫(yī)學院、濟寧醫(yī)學院所高校均開設臨床醫(yī)學(兒科偏向)本科專業(yè)，在山東中醫(yī)藥大學開設中醫(yī)學(兒科偏向)本科專業(yè)，共招生人(其中，兒科偏向本科專業(yè)招生人，山東中醫(yī)藥大學中醫(yī)學 “+”一體化兒科偏向招生人)。

　　青島大學于年設立了兒科專業(yè)，結業(yè)生中涌現(xiàn)了葛均波院士(博導，現(xiàn)任復旦大學隸屬中山醫(yī)院心內科主任)，天下著名小兒外科專家董?`(博導，隸屬醫(yī)院第一臨床學院院長)，著名小兒心外科專家邢泉生(博導，現(xiàn)任青島市婦女兒童醫(yī)院院長)，著名小兒內科專家李堂(博導，曾任隸屬醫(yī)院兒科主任)，著名小兒血液科專家孫立榮(博導，曾任小兒血液科主任)等專家。

　　福建醫(yī)科大學新增臨床醫(yī)學“+”一體化(兒科學)專業(yè)，在福建省內本科一批次招收人。

　　天津中醫(yī)藥大學中醫(yī)學“+”一體化 (中醫(yī)兒科學)，招生設計合計人，在川無設計。

　　鄭州大學提前批臨床醫(yī)學(+一體化兒科學)專業(yè)在河南錄取人。

　　河北醫(yī)科大學新增臨床醫(yī)學(“+”一體化，專業(yè)碩士兒科學)專業(yè)，招生人數(shù)為人。

　　西南醫(yī)科大學在提前批招收臨床醫(yī)學(免費醫(yī)學生)本科兒科學偏向學生;在本科第一批招收臨床醫(yī)學本科兒科學偏向學生。該專業(yè)學生入學后，按臨床醫(yī)學大類在統(tǒng)一公共基礎課平臺和專業(yè)基礎課平臺舉行培育，后期可輔修兒科學偏向。學制年，限招理科生。

　　昆明醫(yī)科大學、浙江中醫(yī)藥大學、安徽醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學、蚌埠醫(yī)學院等等高校也于年新增了兒科學(年制)本科專業(yè)(偏向)。

藝術生文化課補習機構

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