眉山高考地理全日制集訓(xùn)收費(fèi)

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2.你這次沒有考好，不要灰心，我相信你有能力，迎頭趕上，將來會成為最出色的人!

4.期望你在初三的最后沖刺階段可以靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中多動腦，多思考，希望你在各個方面都可以取得進(jìn)步。

孩子進(jìn)入青春期后，身體劈頭成熟，而心理卻未成熟，于是經(jīng)常會遭遇種種挫折感，心情郁悶焦躁!以是許多青春期的孩子都像一座座行走的火山，煩著呢，等著噴發(fā)。而這個時期，由于孩子已經(jīng)盼望像一個真正的大人那樣生涯，那樣做自己的決議。

希望獲得怙恃的信托和期待，俗話說，沒有一成穩(wěn)固的器械。經(jīng)由多年的幼兒式的教育，由于孩子的頭腦，主見還沒有自力出來，在教育孩子的時刻，家長很可能用下令式的口吻來促使或者阻止他們做某些事情。

在最先相當(dāng)長的一段時間，孩子由于自己的心智還沒有生長起來，另外對家長若干有敬畏的心里，因此示意遵從，然則到了青春期，孩子的心理、心理都逐漸成熟了，再用已往的方式來看待，會使孩子感應(yīng)自尊心的受挫，因此家長需要改變這種方式。

1、損壞性強(qiáng)：起義期的孩子一個主要的顯示，就是喜歡摔器械、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、有意把玩具丟得滿地都是。

2、強(qiáng)硬頑強(qiáng)，情緒反映猛烈：堅持要特定的某一件器械，縱然是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服、某雙鞋，縱然不相符季節(jié);想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧;在公共場所坐地耍賴、打人。

3、和怙恃唱反調(diào)，不理睬：怙恃要求的事偏不做，越是制止做的事情越要做;不理睬怙恃，寧愿自己玩，不要怙恃一起玩。

尊重

這時期的孩子最希望獲得的就是被尊重。對于孩子的想法，最好給予尊重，譬喻當(dāng)孩子尚未作完作業(yè)，卻一直在看電視或游樂時，這時若是怙恃用一種下令的口吻說:「把電視關(guān)了，不淮玩了，去寫作業(yè)，去念書....」，或者像是「你應(yīng)該」「你必須」「你懂什么」這樣的口語，著實很容易招至孩子反彈。

信托

在和孩子的互動中，若作怙恃的不信托孩子，或讓孩子對自己無信托感，孩子的心一定會離我們愈來愈遠(yuǎn)。一樣平常孩子犯錯，最怕讓自己的怙恃知道，由于一樣平常家長對于孩子犯錯或做錯事的第一反映經(jīng)常是: 驚惶，然后打罵，甚至責(zé)罰。

我以為:當(dāng)孩子做了好事，我們應(yīng)該夸獎他，讓他發(fā)生延續(xù)想做的動力，但若是是犯了錯，可以和孩子一起找出犯錯的緣故原由，并加以指點。

2、希望下一次能考出更優(yōu)異的成績，做為家長，我們會加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時和老師關(guān)注孩子的動向!

4、你是一個聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績不斷提高，課堂表現(xiàn)逐日進(jìn)步。如果在做完作業(yè)后靜心去讀書，你一定會更棒!