彭州初一地理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)學(xué)校
京~翰教育一直以來口碑都不錯(cuò)的,之前我去過補(bǔ)習(xí),教學(xué)也都不錯(cuò)。
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①比喻欠妥。例如: 會(huì)場上擠滿了人,黑壓壓的一片,就像蟲子一樣蠕動(dòng)著。 這句話把到會(huì)的 群眾 比作 蟲子 在 蠕動(dòng) .這個(gè)比喻不貼切,由于到會(huì)的 群眾 和 蟲子蠕動(dòng) 沒有恰切的相似點(diǎn)。 ②夸張欠妥。例如: 李強(qiáng)回覆不出問題,急得眼睛里冒出了紅光。 這個(gè)句子夸張欠妥。寫李強(qiáng)由于著急而使眼睛冒紅光,這個(gè)夸張是脫離了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的。若是由于著急而使額上冒出豆大的汗珠,
他閉上眼睛,極其小心地讓自己鎮(zhèn)靜下去。疲倦像漲潮一樣。從他身體的各處涌上來,然則他強(qiáng)項(xiàng)地打起精神,絕不讓這種令人窒息的疲倦把他淹沒。這種要命的疲倦,很像一片大海,一漲再漲,一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒他的意識(shí)。有時(shí)刻,他險(xiǎn)些完全給淹沒了,他只能用無力的雙手劃著,漂游過那黑茫茫的一片;可是,有時(shí)刻,他又會(huì)憑著一種新鮮
結(jié)語:都說夢是可望而不能及的 都說夢是可想而不能知的 但若是心中有夢 何不做個(gè)追夢少年不管路途若何漫漫修長 不管有怎樣的狂風(fēng)暴雨 暗礁險(xiǎn)灘 請(qǐng)繼續(xù)揚(yáng)帆起航 美夢一定成真!
的心靈作用,另外找到一絲毅力,對(duì)照頑強(qiáng)地劃著。 ,成都初三補(bǔ)習(xí)班
因材施教:經(jīng)驗(yàn)教師一對(duì)一授課,針對(duì)學(xué)生具體情況,因勢利導(dǎo),注重方法與思維培養(yǎng) 心理輔導(dǎo):心理專家時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,幫學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài),激發(fā)斗志,以達(dá)到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。全程跟蹤:班主任全程監(jiān)督指導(dǎo),定期回訪,即時(shí)反饋,隨學(xué)生的變化修訂輔導(dǎo)方案,以取得效果。 增值教育:服務(wù)自習(xí)室答疑服務(wù)、升學(xué)報(bào)考指導(dǎo)、專題講座
,則是通情達(dá)理的。 ③排比欠妥。例如: 焦裕錄不愧是蘭考的好干部,沒有拿過整體一根草,從來不多吃整體一口糧,沒有虛耗整體一分錢。 這句話排比不排??蓪?從來不 改為 沒有 [20-1]下面是一個(gè)同硯寫的《春》一文中的兩段話,請(qǐng)指出其中的語病,并加以矯正。 ①炎天、秋天已往了。冬天已往了。春天來了。 ②你看,鮮花像一群愛美的年輕的小女人,有的鮮花披上了火紅的紗巾,盛飾艷抹;有的鮮花穿上了雪白的裙子,一個(gè)個(gè)緊挨著蜂擁在一起,仰起優(yōu)美漂亮的面龐兒,笑迎春天的來臨。相當(dāng)一部門學(xué)生計(jì)在會(huì)做的題做錯(cuò)的征象,稀奇是基礎(chǔ)題。究其緣故原由,有屬于知識(shí)方面的,也有屬于方式方面的。因此,要增強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的研究,找錯(cuò)誤的緣故原由,對(duì)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)舉行枚舉、易誤用的方式舉行歸納。同
我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走,不為其余,只怕看到一位佇立在陌頭的老人。他險(xiǎn)些天天都在人們下班的時(shí)間站在那里,面臨著洶涌的自行車流和人流,遠(yuǎn)望著,守候著,尋覓著他那早已脫離人世的兒子
⑥海洋是人類最大的公有領(lǐng)域,它以浩淼和深邃不停凈化著自身。然而它的自凈能力是有限的,赤潮無疑在向人們示警:若是人類無止田地向大海排污棄濁,向它的廣袤挑戰(zhàn),最終失去的將是大海的壯麗,獲得的是生命的撲滅。
。 學(xué)們可幾小我私人一起互提互問,在爭論和鉆研中矯正,使犯過的錯(cuò)誤不再發(fā)生,會(huì)做的問題不再做錯(cuò)。好比哪些是會(huì)做但做錯(cuò)了,哪些是會(huì)做做不到底的,要異常清晰地把緣故原由整理出來。曾經(jīng)犯錯(cuò)誤的地方往往是微弱的地方,僅有那時(shí)的??笔遣粔虻模€要適當(dāng)?shù)嘏e行強(qiáng)化訓(xùn)練。??速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》,用軟件練習(xí),每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高,最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,取得好成績。