牛市口高考文化課一對一補習效果

牛市口高考文化課一對一補習效果

但是復讀是一個很辛苦的過程，并不是每個考生都會堅持下來的，復讀一年相當于又重新過一個初三，而且還要承受之前落榜的心情。有很多考生復讀后的成績還不如之前的好，就是因為心里問題加上學習方法的不正確。

技校和中專是很多中考落榜生的選擇，如果不想再重新復讀或者不想花高價進入高中學習，那么，中專和技校是最好的選擇。在技校的學習可以學到很多技術和專業(yè)，而且現(xiàn)在的技校和中專發(fā)展的越來越好，越來越專業(yè)。培養(yǎng)出的人才也是越來越優(yōu)秀。

高考輔導機構

入學水平評測，針對每一位學員弱項科目做輔導教學計劃，每一個補習班分配一個班主任、一個教學助理，定期與家長溝通孩子學習和生活情況，讓家長放心把孩子交到我們手中。我們也會把一個更完美的孩子交還到你手里。

高中三年是一盤棋，高二年級有它怪異的作用和特點。三年的職位可以這樣歸納綜合，高一是基礎，高二是要害，高三是決戰(zhàn)。

當今的形勢逼人，有著深深的危急感，正是這種責任心、危急感和繁重的壓力，使我們二中人不停地去拼搏、去奮斗。

在高一學年竣事的期末考試中，我校學生的考試成就穩(wěn)步提高，但尖子生隊伍群體不大。 進入高二以來，學校、年級部周密放置，科學運作，西席勁頭大，學生學風濃。在各級部門的體貼指導和家長同志們的明白輔助支持下，在全體師生的不懈起勁下，不管是在流動方面照樣在學習方面都泛起了對照好的態(tài)勢，稀奇是在文理分科之后，學生能很快的順應高二的學習生涯，各班班風正、學風好，各方面評價都異常高。

本學期，為順應新的教學改造生長的新形勢，我校執(zhí)行了年級部門管制，向導下沉制，來層層把關，級級介入。學校要求向導所有下沉教學第一線，要求向導和師生配合硯習、提高，這樣不僅能很好的領會到教育治理，教學第一手的質(zhì)料，更能體現(xiàn)出全員介入的團結協(xié)作意識，對于教學中泛起的問題做到實時發(fā)現(xiàn)，立刻處置。

質(zhì)量是學校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但一直用“準高三”的尺度來嚴酷要求師生。高二年級有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入事情的高質(zhì)量的富有生氣的師資隊伍，學校給學生盡可能的提供種種便利條件，開展各項流動，優(yōu)雅的教學環(huán)境，嚴酷的要求尺度，對學生的治理本著“人性化治理”的原則，執(zhí)行全員介入的方式。各項事情落實到班，落實到人。

我們年級部向導成員每周都有例會，商討近期整年級的教育教學事情的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，詳細部署和交流學生教育事情的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都市對近時段存在的問題有針對性地提出探討、剖析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經(jīng)常不定期的舉行以班主任為召集人的班級團隊會，實時剖析班中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處置問題，上到年級向導，下到各任課西席，人人都本著對學生認真，嚴酷治理的態(tài)度，齊抓共管，團連系作，和-諧提高，對于治理充實體現(xiàn)“人性化治理”的新理念，起勁形成一種“團結、創(chuàng)新、和-諧”生長的新事態(tài)。

在學生教育方面：開學來，學校增強了針對性的治理和教育指導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目的，開展各種主題教育流動。在月考后，各班都實時召開考試剖析總結，剖析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學習成就優(yōu)異顯示精彩或提高顯著的學生都寄予起勁的評介，激勵他們不停進齲(本次月考中，有152名語數(shù)外成就優(yōu)異的學生獲獎，有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎，另有53名同硯因學習提高而獲獎)，我們感應，引發(fā)學生的學習起勁性的最好設施是欣賞教育。通過創(chuàng)設教育優(yōu)越氣氛，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足勁頭專心學習。深入挖掘各項功效，動員平時學生的學習，促進學習成就的提高。

行使月考的時機，準確掌握學生的心理、頭腦轉變的脈搏，做勤學生的心理事情、頭腦事情。最大限度的控制和清掃非智力因素對學習的不良影響，向嚴正的紀律、有用的休息、優(yōu)越的習慣要質(zhì)量。教育和指導學生處置好師生關系、同硯關系、男女關系、學習與休息的關系、與家長的關系以及高考學科與必修學科的關系，起勁締造和-諧、鎮(zhèn)靜的生涯環(huán)境和學習環(huán)境。

通仔細致的言傳身教，使學生明了：若是效果是痛苦的，你就要勉力避開現(xiàn)在的快樂，若是效果是快樂的，你就要各樣忍耐住暫時的痛苦?？陀^的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要頑強意志持之以恒的起勁才氣 到達理想的彼岸。班主任及任課先生深入到學生的學習生涯中去，我們的西席辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間照樣下班后的距離，或是中午休息片晌，都一定有先生與學生交流談心解答問題的場景。

我們的先生多數(shù)在早晨7點15左右到達學校事情，而晚上下班則經(jīng)常是7點，甚至于晚自習到9點多才回家，連有身的先生也都是仍然在校給學生上晚指點課。我們的先生經(jīng)常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于人人的通力互助，本次月考中同硯們多數(shù)取得了優(yōu)良的成就，提高是顯著的。

小編推薦：激勵高三學子的演講稿

尊重的向導、敬愛的先生、親愛的同硯們：

人人好!今天我演講的問題是“樂成需要無比堅定的信心”。

一個真實的故事：

臺灣有個年輕人，經(jīng)由數(shù)年的拼搏后賺了不少錢。他準備到歐州旅游，入住一旅店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。門一打開后有個侍應生很熱情地跟他說：“goodmorningsir?！彼麤]聽懂。根據(jù)中國人的慣性頭腦，他在想：“是不是問我叫什么名字?！?/p>

于是他高聲在說：“我叫陳阿土?！钡诙煸缟纤致牭揭魂嚽瞄T聲，門一打開后又見昨天的侍應生，這個侍應生又跟他說了一句：“goodmorningsir?！彼悬c生氣了，“怎么這么笨呢?”于是他更高聲地說：“我叫陳阿土。”

第三天早上令人恐懼的事情照樣發(fā)生了。他又聽到一陣敲學生，這個侍應生又跟他說了一句：“goodmorningsir”，他異常生氣地說：“我叫陳阿土?！碑斕焱砩纤恢耍肱獋€明了。于是他問旅游團的團長。團長說：“你才是笨蛋呢?人家問你早上好呢!”

他突然以為很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢?于是他準備學英語，他學的第一句話就是：goodmorningsir。第四天早上他在焦慮地守候侍應生的敲門，由于他要把這句話用出來。以是當侍應生一敲門，門一打開后他馬上對侍應生說：“goodmorningsir”，侍應生聽完后馬上說：“我叫陳阿土。”

這是為什么嗎?由于在這個天下上不是你影響了別人就是別人影響了你。樂成需要無比堅定的信心

。信仰沒有準確與否，只要適合你的，就是最好的。

我要送給人人第一句話，這句話是一個信心，那就是今天我必須樂成。記著，是今天，不是明天，更不是高考。由于所有人生的樂成，只能今天樂成了，人生才有可能樂成?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過;用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。

高考是一塊試金石——通過高考，淘磨出來的金子才會閃閃發(fā)光。這是一場需要頑強毅力才氣跑到終點的馬拉松;這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽;這是為每一個不屈服于運氣放置的平民國民孩子準備的最公正的決戰(zhàn)場，更是為新時代學子無悔青春奏響的運氣交響曲。越來越相近的20xx年高考決議著同硯們一生運氣的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼;也關聯(lián)著學校生長的時機和創(chuàng)名校的歷程。

為了夢中的理想，為了一生的樂成，我們沒有捏詞，我們沒有理由;我們只有起勁，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，聆聽高考的腳步。

我的演講完畢，謝謝人人!

珍惜今天

有人說，人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天組成的，由于不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡形貌明天的美妙遠景;消極的人，總憂郁明天會發(fā)生什么意外。但生命的內(nèi)在只在于今天，生命是名貴的，它是由一分一秒的時間聚積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，疏棄了今天就是疏棄了生命。

昨天已是已往，再也無法挽留。若是在昨天，你為取得了一點驕人的成就而志自滿滿，或是由于做錯了一件事情而愁云滿面，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的志自滿滿或愁云滿面中悄悄流逝。每小我私人都市乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處景物，趁著明天還未到來，我們就應捉住今天，這樣守候著你的才會是果實累累的明天。

我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最主要的是怎樣看待今天。在這有限的時間里起勁學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的起勁去填補昨天的清閑，去實現(xiàn)明天的高尚理想。伶俐的人，檢查昨天，抓緊今天，設計明天;愚蠢的人，嘆傷昨天，浪費今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩扎實的今天，充滿希望的明天。

同硯們，讓我們配合珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

進入高三以來，同學們的自主管理能力大大增強，班干部們都能夠切實履行自己的職責，在學習之余，用心多好屬于自己的每一件事。學習委員柳旦、謝日文同學總能夠及時為同學們寫好課表，寫好作業(yè)清單，省去了同學們整理這些繁瑣信息的麻煩，給同學們節(jié)省了更多的時間。生活衛(wèi)生委員曹麗同學能夠每天寫好衛(wèi)生任務安排，提醒同學們做好常規(guī)衛(wèi)生打掃任務。體育委員吳波、楊紅英同學能夠在體育課上為同學們借好器材，省去了同學們自己去借器材的麻煩。他們的認真與負責讓同學們的生活更加方便，更加井然有序。除此之外，同學們自主學習的能力也大為加強，每天早晨7點40分，在英語課代表陳宏亮同學的組織下，我們都要進行英語單詞默寫，在陳宏亮同學每天的辛苦，同學們的堅持不懈下，我們班的英語成績逐漸從倒數(shù)幾名上升到現(xiàn)在的年級第七?；突ブ鷮W風良好，眾所周知，物理是一門讓學生老師都頭疼的科目。但班上幾位同學能夠在自己學有余力的前提下自告奮勇在講臺上把自己的思路講給同學們聽，把自己所掌握的知識分享給大家，不僅自己鞏固了知識，還讓同學們擁有了更濃厚的學習興趣。

班上的任課老師們也是十分的優(yōu)秀，他們都是極富經(jīng)驗的高三優(yōu)秀教師，都極其富有責任心。特別是教數(shù)學科目的張德文老師，為了讓我們能夠掌握更多更全面的知識，他經(jīng)常犧牲自己的休息時間給我們補課，他們的辛勤勞動被同學們看在眼里，更記在了心里，大家更加努力的學習，爭取能夠以更好的成績來回報老師。