柳江街道高考文化課全日制培訓(xùn)有用嗎

柳江街道高考文化課全日制培訓(xùn)有用嗎

記憶，對于積累知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。

所以，俄國文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。記下重要的知識如有不懂可以再看一下。

“勤于思索”有兩方面的寄義。一是要注重知識前后的聯(lián)系，通過明白知識而掌握知識，而不要死記硬背。通過明白而舉行的學(xué)習(xí)是意義學(xué)習(xí)，而死記硬背的學(xué)習(xí)是機械學(xué)習(xí)。

心理學(xué)研究解釋，意義學(xué)習(xí)更牢靠、不容易遺忘，而且容易發(fā)生遷徙，在以后的學(xué)習(xí)中能聞一知十、舉一反三。相反，機械學(xué)習(xí)容易遺忘，往往只能應(yīng)付眼前的考試，考試竣事之后也就忘得差不多了。

現(xiàn)在，據(jù)我考察，隨著社會的提高。初中生的頭腦較前幾年有了很大的改變，他們不再是已成穩(wěn)固的接受著現(xiàn)行教育制度的熏陶，自己的主觀意識對照粘稠。然則由于年數(shù)小，心里不夠成熟，過早的泛起了自己對喜勤學(xué)科的選擇。這樣就發(fā)生了對照嚴(yán)重的偏科征象。

成都高考沖刺班

高考前幾個月是學(xué)習(xí)提升和鞏固的關(guān)鍵時間，戴氏半封閉式教學(xué)，隔絕外部對孩子的學(xué)習(xí)干擾，全心投入復(fù)習(xí)。

然則我國教育制度、或者就任何一個國家的教育制度來說，基礎(chǔ)教育都是必須的。以是作為家長應(yīng)該讓孩子明了這一點。我也經(jīng)常教育學(xué)生，向他們講述“破桶原理”，你可以網(wǎng)上找一找領(lǐng)會一下。

學(xué)習(xí)是離不開演習(xí)的。俗話說，拳不離手、曲不離口，強調(diào)的就是演習(xí)的主要性。若是以為能聽懂先生講的知識就足夠，那就大錯特錯了。沒有經(jīng)由演習(xí)的知識是不會牢靠的。在需要的時刻，還應(yīng)該舉行強化訓(xùn)練， 以增添運用知識的熟練水平。

需要強調(diào)的是，演習(xí)是必須的，但太過演習(xí)是沒有需要的。我們強調(diào)的是“善于演習(xí)”，以是，你要善于分配演習(xí)的時間，知道何時應(yīng)該適可而止。心理學(xué)的研究解釋，太過演習(xí)的效率異常有限。

一定限度之內(nèi)的演習(xí)能夠有用地促進學(xué)習(xí)，但跨越某個限度后的太過演習(xí)對于改善學(xué)習(xí)并沒有多大作用。因此，若是已熟練掌握了某個知識點，就沒有需要再頻頻演習(xí)，此時的演習(xí)是時間的虛耗，只會導(dǎo)致腦力的疲乏。

以上就是中華高考資源網(wǎng)小編為人人總結(jié)的成就欠好怎么辦，僅供參考，希望對人人有輔助。

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