高考全科一對一補習學校_全托數(shù)學培訓總共需要多少錢

高考全科一對一補習學校_全托數(shù)學培訓總共需要多少錢

2.氣質(zhì)是關鍵。如果時尚學不好，寧愿純樸。

4.不必什么都用“我”做主語。

高考補習學校

小班教學，根據(jù)學生基礎知識分班教學，老師能全面監(jiān)管到每一位學員，幫助每一位學員有效規(guī)劃學習時間和計劃，充分時間解決每一位學員的疑問難點，當天的問題絕不拖到第二天解決。

第一部門：放歌曲《年輕的戰(zhàn)場》，《信托自己》

1.播放《年輕的戰(zhàn)場》，歌詞以幻燈片的形式出現(xiàn)給學生；

2.播放《信托自己》，歌詞以幻燈片的形式出現(xiàn)給學生；

歌曲放完之后，班主任小結(jié)：我將在2009年6月5日給人人再次這兩首歌曲，送人人走向年輕的戰(zhàn)場——高考的科場。請人人信托自己當這一切已往我們××班將是第一。

第二部門兩篇母親寫給兒子的文章

文章一：

履歷高三，也是一種幸福

兒子今天開學，正式由準高三升入高三，最先真正面臨和迎接殘酷的高考。兒子，你準備好了嗎？

高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。兒子，你是否挺起了頑強的身軀？騎上你的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖已往，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……

高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿睜開。兒子，你是否抬起了堅定的步履？敞開你的喉嚨，一起高歌邁已往，迎接你的將是陽光妖冶的敞闊坦途……

高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。兒子，你是否睜開了瀟灑的胸臆？捧出你的癡心，意氣風發(fā)迎已往，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……

高三像一位和善的長髯智者向我們款款走來。兒子，你是否揚起了自信的雙臂？運用你的睿智，清掃萬難闖已往，迎接你的將是春意盎然的人世天堂……

有人說，沒有履歷過高三的生命是不完善的生命，沒有加入過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

簡直，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不外，也許正是由于它的艱澀，等我們從內(nèi)里走出來看看天的時刻，才會加倍地感受到天下的七彩優(yōu)美！

以是，履歷高三，也是一種幸福。

有人為高三歡呼，有人為高三感傷，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……兒子，往后，你將怎樣回首你的高三？

若是想起來是感動，那是由于經(jīng)由那樣的歲月，你顯示的真的很勇敢。雖然誰人時刻天天都是困窘的、忙碌的，尚有迷惘和不確定，然則你義無反顧地堅持著走下來了。

高三勵志主題班會要能觸動心靈的

可以用數(shù)碼相機拍一些平時學習的真實寫照，用編輯軟件簡樸合成一下，作為班會的序曲，內(nèi)容一定要溫馨協(xié)調(diào)，萬萬不要體現(xiàn)爭分奪秒的意思，會讓人感應厭倦。
整場班會一定要讓同硯們感應放松，就猶如久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士看慰問演出一樣，紀錄每小我私人的狀態(tài)，說出人人的心聲，而且要有許多互動環(huán)節(jié)，由于高三學生需要發(fā)泄，只能用語言發(fā)泄，組織者或主持人一定要保證會場不能泛起爭辯、爭執(zhí)和斗毆的情形。
內(nèi)容只管充實，但不能過于詳細，有些主要頭腦需要同硯們自己融會，仁者見仁智者見智，班會最后要舉行總結(jié)性談話，對大環(huán)境舉行歸納綜合，對典型小我私人舉行激勵和支持，若是需要，可以有西席談話的環(huán)節(jié)，但我小我私人以為照樣省略為好，由于先生永遠會把考試和學習放在第一位而且用最直截了當?shù)难赞o舉行放肆張揚，容易損壞溫馨的環(huán)境，也會讓同硯們突然主要起來。

流動目的：

1.通過感受厚實多彩的大學生涯驅(qū)使學生憧憬大學，引發(fā)學習的動力，邁向夢想的大學;

2.指導學生樹立在高三溫習時期的優(yōu)越學習心態(tài);

3.通過交流學習心得與方式，使學生能從中改善自身學習方式。

流動時間：20xx/x/x

流動地址：高三(8)班

流動主持人：班長

流動歷程：

一、西席致詞：

高三，也如高山，用一年的時間攀緣一座精神的高山，轉(zhuǎn)頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不能攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的熟悉轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又若何知道高考是最高的那座山呢?在高三眼前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要到達高山就要有一個好的最先做準備，調(diào)治盛意理狀態(tài)，景物總在高處!

二、展望景物

播放大學近三年的精選相片視頻(題材包羅大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、競賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習、上海海南的寒假履歷、三下鄉(xiāng)等)

西席:大學不光是獲得專業(yè)學科知識，職業(yè)技術的場所，更是人生厚實多彩的履歷的一道亮麗景物。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時刻。還記得三年前的這個時刻，我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來郁悶著。

時光如梭，大學生涯已經(jīng)讓我們順應下來了。經(jīng)常也會回憶起高中時的種種。那時的天，那時的地，那時的生涯……

你們步入高三，有沒有無限的希冀和美妙的藍圖，有沒有準備好了在高三征程中的追逐?

學生揭曉感受

三、登高望遠

講述小我私人以為高三溫習必須具備的優(yōu)越心態(tài)及若何調(diào)整現(xiàn)在的不良情緒，把理論連系小我私人履歷和他人真實履向來講述

四、互動交流

與學生交流小我私人的學習方式與履歷，希望學生從中受到啟發(fā)。

五、竣事：希望同硯們始終以堅定的斗志，興旺的精神迎戰(zhàn)高三的溫習，我一直以為，高三是踏遍青山人未老，景物這邊獨好!

小編推薦：高考霸氣押韻勵志口號

高三百日沖刺主題班會

距高考尚有108天，不知同硯們的感受若何？高三年級組長賈先生是一個有責任感、有使命感的先生，她經(jīng)常與我相同、交流，話題從沒脫離過學生，可見她對高三年級每個學生的一片至誠之心，一份之愛之情。我也經(jīng)常到高三年級組轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到的是用功、用功、很用功的先生；看到的是堅持、堅持、再堅持的先生；看到的是辛勞、辛勞、太辛勞的先生。我很感動！總想為先生們做一點兒我能做的有意義的事，以是跟賈先生商議后，決議跟同硯們談談心，為同硯們備考提供一些建議。想來想去把主題定為《與高三學生偕行》，目的是告訴每一個學生，你不是一小我私人在戰(zhàn)斗。一個小時的講座同硯們聽得很專注，時不時還能跟我互動，我很喜歡這些孩子們，我信托他們一定能樂成！

講座分兩部門第一部門是輔助同硯們調(diào)整心態(tài)，通過幾個小故事告訴同硯們做一個快樂的、能刻苦的、敢堅持的高三學生。我送給同硯們的快樂規(guī)則是——改變自己：規(guī)則一若是你喜歡一件事，那就享受它；規(guī)則二若是你不喜歡一件事，那就制止它；規(guī)則三若是你不喜歡一件事又無法制止它，那就改變它；規(guī)則四若是你不喜歡一件事情，既無法制止它，又無法改變它，那就接受它；規(guī)則五若是你改變對一件事情的看法，你就可以接受它。在同硯們的朗讀中，我聽出了快樂！多做一點點；頂尖的人——再多做一點。總之，有成就的人，不是靠能力而是靠起勁。我期盼同硯們做一個強者：真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著淚一直奔跑的人。

在第二部門我給同硯們備考提出了十個建議：1、重視基礎，2、要有目的，3、緊跟先生，4、自我歸納，5、實時改錯，6、周全出擊，7、專注學習，8、引發(fā)潛能，9、尋找紀律，10、高原反映。

不知這次講座對同硯們有沒有輔助？我想：一小我私人的提高并非以履歷為依歸，而是以接受履歷的水平為依歸。希望同硯們能有所悟，能有所得！不要辜負先生和家長的期盼！

有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；

苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

1、學習沒有目標

2、壓力太大