靜海區(qū)本科成人高考培訓

靜海區(qū)本科成人高考培訓

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

全日制高考沖刺班

校區(qū)設有課后答疑教室，學生有任何課堂上沒有明白的問題沒能及時解決的問題，都可以到答疑室請教老師，確保每一位學生遇到的問題都能及時解決，充分利用每一分鐘的補習時間，提升考試成績。

康奈爾條記法，又叫做5R條記法(紀錄-簡化-背誦-思索-溫習)，沃爾特·波克博士發(fā)現(xiàn)，對于聽課條記它是最佳首選，這種方式是記與學，思索與運用相連系的有用方式。

Mpping條記法

Mapping條記法是更視覺化的一種記條記方式。這種方式通常用于已經(jīng)領會了各個主題之間的關系時。

優(yōu)點：

▲對于掙扎于學習記條記的視覺學習者很有用。

▲輔助我們輕松記著并聯(lián)系各個主題之間的關系。

要害字條記法

此法又稱為「左腦式要害字條記法」，作法是在條記紙的右側(cè)約四分之一處畫一條重直線，將線的左邊稱為「條記區(qū)」，線的右邊稱為「要害字區(qū)」。用平時習用的謄寫方式在「條記區(qū)」內(nèi)做條記，再從中選個要害字謄進右邊的「要害字區(qū)」。

舉例來說，在研讀歷史的「宋代官制」時，可以在「條記區(qū)」劃分紀錄下中書省、樞密院、三司的職責及要點，在「要害字區(qū)」則抓出如「中書省：行政」、「樞密院：軍政」、「三司：財政」等的要害字。

便利貼條記法

希望“一本在手，天下我有”的童鞋，但課本卻無法將所有的條記copy上去，這時就需要“便利貼”神器啦!

將便利貼條記貼在書上，可以在不損壞、不遮擋的情形下，讓所有條記融入在一起，利便快捷。

卡式問題集法

卡式問題集法即是在卡片正面謄錄問題，后頭再記下該問題綱要式的重點提醒和謎底。

目錄縮影條記法

課本的目錄，實在就是課文的條列式重點.可以將課本的目錄影印下來，只要在空缺處彌補重點說明，便成了最佳的綱要條記。

書籍剪貼法

高三時課堂內(nèi)里經(jīng)常充斥著撕書籍撕試卷的聲音，同硯們裁剪拼貼把重點集在一個本子上，溫習起來高效多了。

剪貼的內(nèi)容包羅：

1)自己制作的統(tǒng)整圖表。

2)參考書或先生提供的相關課外資料。

3)從報章雜志上剪下來與課內(nèi)有關的資料或圖片。

句子條記法

句子條記法只是將每個主題寫成一個句子。該方式適用于籠罩大量信息的快節(jié)奏課程。

優(yōu)點：

▲紀錄要點可以輔助確定哪些信息異常主要，哪些不主要。

▲您可以快速地籠罩許多知識細節(jié)。

▲簡化了的注釋利便接下來的學習和溫習回首。

透明紙條記法

針對科目解說方式的差異，又或者是手寫速率較慢的人，有時課堂條記只需要將分外內(nèi)容注記于課本就能完成，而“一本主義”的貫徹者，還可能會將其他參考書的重點所有集中到課本里頭。

心智繪圖條記法

人是以樹枝狀連結(jié)法儲存資訊，因此有人便生長出“心智繪圖條記法”，以求增添影象的保留量由一個主題分出許多子題，將訊息蘊藏在子題內(nèi)。

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京翰教育成立于2000年，系京城名師聯(lián)合創(chuàng)辦，自成立起，一直專業(yè)致力于中、小學生的一對一個性化課外輔導和學習能力的培養(yǎng)，眾多一線教師及教育專家和教育研究院加盟，教育實力雄厚。京翰一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實與創(chuàng)新的精神，憑借著一流的師資隊伍，專業(yè)的服務團隊，先進的教育環(huán)境和完善的教育平臺，為學生提供個性化的、全方位的教育服務，并堅持“誠信為本，求真務實，精益求精”的教學理念，積極打造中國家庭教育品牌。