德陽(yáng)高考地理全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)

德陽(yáng)高考地理全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)

你正站在人生節(jié)點(diǎn)上：回首，是悄然溜走的童年時(shí)光；向前，青春的帷幕徐徐向你開(kāi)啟。

彼此約定：我們好好工作，你好好讀書(shū)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)操心。

1.孩子這次考試沒(méi)有考好，可能有一部門的緣故原由是和我經(jīng)常出差不在家，沒(méi)有人看守他（她）寫(xiě)作業(yè)有關(guān)系，在以后的孩子的學(xué)習(xí)歷程中，我一定會(huì)多督促孩子學(xué)習(xí)，希望孩子以后也能夠矯正自己學(xué)習(xí)中壞誤差。

2.我和他（她）爸爸都看了他這次考試的試卷，雖然很意外他（她）的成就這么低，然則也是在情理之中的，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校這次考試的難度異常大，孩子自己的學(xué)習(xí)就不是稀奇好，最多也就算一其中等生，然則同時(shí)也希望學(xué)校能夠多工具孩子這樣的中等生多寫(xiě)體貼。

3.這次孩子考試的成就是退步了，可能是和他（她）的粗心大意有關(guān)，另有就是有些知識(shí)不扎實(shí)，希望先生在學(xué)校中，可以多督促一下，我們?cè)诩依镆矔?huì)經(jīng)常的提醒他（她）學(xué)習(xí)的，盡快的讓他（她）的學(xué)習(xí)成就提高上去。

4.首先很謝謝先生對(duì)孩子的體貼和照顧，孩子這次考試的成就不僅辜負(fù)了您，也辜負(fù)了我們對(duì)他（她）的期望，然則我們都不能放棄，只有這樣孩子才不能放棄自己，才氣有信心去學(xué)習(xí)，他在學(xué)校里照樣異常的聽(tīng)先生您的話的，以是請(qǐng)多嚴(yán)肅的提點(diǎn)一下孩子

5.這次考試的試卷不算是很難，然則孩子依然考得很失敗，我們作為家長(zhǎng)心里很焦慮，不太敢和孩子說(shuō)什么，怕她有太大的心里肩負(fù)，在以后的學(xué)習(xí)中，希望先生能把孩子在學(xué)校中的一些學(xué)習(xí)方面上的事情，多和我們說(shuō)一下，若是學(xué)校需要我們配合的，我們都市盡最大起勁配合，只要孩子的成就能夠提高上來(lái)。

高考補(bǔ)習(xí)班

1v1補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺提升基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)教材研讀和理解戴氏高考補(bǔ)習(xí)針對(duì)教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加強(qiáng)，做好第一輪的復(fù)習(xí)，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1.孩子在本學(xué)期中，能起勁完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格靈巧內(nèi)向，對(duì)事物的熟悉有了自己的開(kāi)端的看法。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需增強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生涯中成為一個(gè)起勁向上，活躍爽朗的孩子。

2.孩子本本學(xué)期學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)提高峻，期中、期末考試成就優(yōu)異，養(yǎng)成了優(yōu)越的生涯習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，謝謝學(xué)校、先生對(duì)孩子的教育和培育。

3.孩子本學(xué)期以來(lái)轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能自動(dòng)學(xué)習(xí)，完成先生部署的作業(yè)，同時(shí)還能與怙恃交流，匯報(bào)在校情形，配合家長(zhǎng)做好一些家務(wù)活。但在頭腦上還不夠成熟，許多想法對(duì)照稚子，懇請(qǐng)先生們給予指斥教育。

4、xx:對(duì)于學(xué)校的種種規(guī)章制度你都能自覺(jué)遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任先生的贊揚(yáng)。在這里先生要對(duì)你說(shuō)的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注重多加入一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身生長(zhǎng)有益的流動(dòng)，要做到各方面周全生長(zhǎng)。

5、該生在校體貼同硯，遵守班級(jí)紀(jì)律，起勁加入各項(xiàng)有益流動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)實(shí)時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成就有很大提高，望往后再接再厲爭(zhēng)取更好的成就。

6、該生在校上課認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)自力完成，尊重師長(zhǎng)，起勁加入勞動(dòng)，有較強(qiáng)的顯示能力，學(xué)業(yè)成就較好，望往后再接再厲，爭(zhēng)取更好的成就。

學(xué)習(xí)型的家庭中，家長(zhǎng)的教育理念是與孩子共同成長(zhǎng)，甚至相互學(xué)習(xí)。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長(zhǎng)故事等。家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和孩子的成長(zhǎng)一樣，是沒(méi)有止境的過(guò)程，也就是說(shuō)家長(zhǎng)的一生都在為樹(shù)立正確的教育理念而努力著，而家長(zhǎng)的不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的影響是無(wú)形而深刻的，從而發(fā)揮出正確家長(zhǎng)教育理念的種種優(yōu)勢(shì)。

孩子有好奇心，該鼓勵(lì)而不是扼殺。父母該做的，是將可能導(dǎo)致孩子受傷的物品放置在孩子不易觸及的地方或進(jìn)行安全改造，并多通過(guò)書(shū)籍、故事、演示、實(shí)驗(yàn)等方式，讓孩子明白危險(xiǎn)行為可能導(dǎo)致的后果。所以父母越位去限制孩子的嘗試和體驗(yàn)，阻礙孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，本質(zhì)上是因?yàn)槭挥诮o孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、有愛(ài)的生活環(huán)境。