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精銳一加一您可以考慮一下，輔導(dǎo)班當(dāng)然首先不能考慮的是價(jià)格，而是孩子在那里能否真正的學(xué)到東西，提高成績
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（參考謎底：1．⑴跑⑵向北⑶半路上⑷紋⑸用來⑹柱子⑺輔助 2．⑴夸父與太陽賽跑。⑵沒到大湖，就在半路上因口渴而互。 ⑶經(jīng)常用嘴叼著西山 的樹枝和石頭來填東海。⑷在這種情形下，女媧熔煉五彩的石頭來補(bǔ)蒼天。 3．反映了遠(yuǎn)古我國勞悅耳民敢于向大自然挑戰(zhàn)的雄偉氣勢。 4．塑造了一位勇敢智慧、為民除害的頂天立地的女性形象 。 5．略 6．⑴這⑵淹沒在水中 7． ⑴發(fā)鳩山⑵鳥⑶精衛(wèi) 8．顯示了古代庖悅耳民征服自然的愿望和
3.作者在第⑨段中說，石縫間的生命 是生物學(xué)與哲學(xué)的統(tǒng)一 ，它 又是美學(xué)的 。請連系全文，簡要剖析其深刻寄義。（用原文句子回覆，可作刪改）
,成都初三補(bǔ)習(xí)班
因材施教：經(jīng)驗(yàn)教師一對一授課，針對學(xué)生具體情況，因勢利導(dǎo)，注重方法與思維培養(yǎng) 心理輔導(dǎo)：心理專家時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，幫學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，以達(dá)到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。全程跟蹤：班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，即時(shí)反饋，隨學(xué)生的變化修訂輔導(dǎo)方案，以取得效果。 增值教育：服務(wù)自習(xí)室答疑服務(wù)、升學(xué)報(bào)考指導(dǎo)、專題講座
,艱辛奮斗的精神。 9．神話；《女媧補(bǔ)天》 10、女媧；勞動 11、水神共工；水神共工和火神祝融接觸，水神被打敗，又羞 又惱以為再也沒 有臉面活在世上，就一頭撞向不周山，而把天給撞破了。 12、她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個(gè)個(gè)窟窿都填補(bǔ)好。 13、不是真實(shí)的；他反映了古代人民刷新自然，征服自然的愿望。 14、沒有想到；鎮(zhèn)靜或住手；形容草木興隆。）②我所賣出的數(shù)額最大的一張保單不是在我履歷厚實(shí)后，也不是在觥籌交織中談成的，而是在我第一次出門
但由于學(xué)生接受能力存在差異，難免泛起個(gè)體學(xué)生介入的起勁性不高，若何真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生在新課程中的 全體介入、全程介入和有用介入 ，還需要在往后實(shí)踐中進(jìn)一步試探。
推銷的時(shí)刻。記得那是一個(gè)炎天，太陽火辣辣地曬著，我在 晨光電子 門口一邊吃冰激凌，一邊踢著小石子，猶豫著應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)去。想假期補(bǔ)腦的話就不要報(bào)輔導(dǎo)班了，還是請家教吧，“新尚輔導(dǎo)”我感覺不錯(cuò)他們開設(shè)有數(shù)學(xué)（奧數(shù)）、英語、語文（作文）、物理、化學(xué)、生物等科目，年紀(jì)從小升初、初中、初一、初二、初三、高中、高一、高二、高三、高考等，都是一對一教育，你可以試下
