紅光藝體文化課全托補(bǔ)習(xí)班/
全科補(bǔ)習(xí)藝考精品中、小班課適合基礎(chǔ)水平相近的幾個(gè)學(xué)生共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2、適合的課程模式
【藝考生集訓(xùn)中央 名 師 薈 教 育】
高三歷史溫習(xí)方式
第一輪溫習(xí)
()通過復(fù)述的方式磨練和強(qiáng)化影象
復(fù)述知識(shí)要點(diǎn)的方式是強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的影象和提高再認(rèn)、再現(xiàn)能力的一個(gè)有用的手段，復(fù)述時(shí)可以先確定一個(gè)復(fù)述的依據(jù)，逐條回憶和落實(shí)。只管不去翻看課本，著實(shí)難以回憶起來的知識(shí)點(diǎn)，再通過課本來解決問題。
()其他幾種方式
遐想影象方式———既注重差異階段歷史內(nèi)容的縱向聯(lián)系，又注重中外歷史的橫向聯(lián)系，培育一種動(dòng)態(tài)時(shí)空歷史看法;
濃縮影象法———捉住龐大的歷史內(nèi)容的主要頭緒，緊扣要害性字眼，把繁雜的質(zhì)料加以歸納綜合和壓縮;
圖示影象方式———把歷史凝聚成點(diǎn)，化點(diǎn)為面，一目了然地反映歷史的演變軌跡;
學(xué)科定制方案
積累了多年高考的研究成果，針對(duì)藝考生基礎(chǔ)弱，時(shí)間緊，任務(wù)重定制專屬的藝體生專用教材，突破傳統(tǒng)的三輪復(fù)習(xí)法，提分更科學(xué)。助力藝考生高考搶分!
英語基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，每天朗讀英語半個(gè)小時(shí)，背誦幾個(gè)英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題！??！地理 把地理圖冊(cè)逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點(diǎn)看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識(shí)的根基。把中國古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時(shí)間，可以忽略許多歷史細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)刷一遍，重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)常識(shí)和哲學(xué)的理解，比如經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的供求曲線、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，哲學(xué)的范疇界定，哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)原理的精確表述。特點(diǎn)分類影象法———捉住歷史事宜和歷史征象自身的特點(diǎn)，把所學(xué)知識(shí)，按內(nèi)容性子、特征歸納分類，使原天職散的歷史知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。
教學(xué)方案
憑證學(xué)生選擇院校、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握水平及自我學(xué)習(xí)能力，梳理各科考點(diǎn)，綜合診斷剖析學(xué)生溫習(xí)現(xiàn)狀，按科目為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)及指點(diǎn)方案。
連系學(xué)生自身現(xiàn)實(shí)，不停調(diào)整學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與教學(xué)方式。
早晚自習(xí)，封鎖式治理，提供食宿，配備生涯先生羈系，營造高考學(xué)習(xí)的氣氛及狀態(tài)。
專職班主任全程羈系，掌握學(xué)生的指點(diǎn)進(jìn)度，并與家長保持相同、起勁介入反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情形。
藝考生文化課溫習(xí)，若是沒有一個(gè)詳細(xì)的設(shè)計(jì)和目的，很難到達(dá)理想的效果，這是藝術(shù)生普遍存在的嚴(yán)重問題，盲目的去學(xué)缺乏系統(tǒng)性，卻時(shí)間破費(fèi)了不少，成就卻一直上不去。
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名 師 薈 教 育 愿輔助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
