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3、班主任負(fù)責(zé)制，各班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、學(xué)習(xí)程度考評等，及時反饋學(xué)生家長老師，了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。
教學(xué)目的：幫助學(xué)生快速掌握各科學(xué)習(xí)方法，傳授解題技巧，在有效時間提升學(xué)生成績，沖刺高考。
名 師 薈 藝體生文化課沖刺
名 師 薈 教 育 專設(shè)藝體生文化集訓(xùn)，專門針對備考時間緊迫的高三藝術(shù)生定制。憑證藝術(shù)生特點(diǎn)，對高考改造和考試說明做了準(zhǔn)確掌握，科學(xué)分類，合理編排，推出適合藝考生專用課程。
藝考后火力全開，月--次年月周全文化提分!
指點(diǎn)方式：全托班封鎖式集訓(xùn)
指點(diǎn)工具：文化基礎(chǔ)微弱需要提升沖刺的學(xué)生
開課時間：月——次年月高考前
授課模式：名 師 薈 教 育 接納分條理，小班制授課模式，使藝考生學(xué)習(xí)更有針對性，學(xué)習(xí)效率高，在有用時間內(nèi)輔助學(xué)生提升成就。
名 師 薈 教 育 課程服務(wù)：
、圍繞高考考綱知識點(diǎn)，連系近幾年高考的命題偏向，總結(jié)高考題型與高頻考點(diǎn)，針對性溫習(xí)訓(xùn)練。
、專題專項(xiàng)突破，對疑難疑點(diǎn)內(nèi)容舉行梳理、精講、重點(diǎn)剖析，訓(xùn)練解題思緒，教授解題技巧。
{$title}藝考文化課輔導(dǎo)
在長期堅持的基礎(chǔ)上可以對同一類社會問題進(jìn)行概括和歸納，找出解決這類問題一般使用的理論知識，以實(shí)際材料為背景構(gòu)建一種新的知識聯(lián)系。如整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新活動與成果等。
有意識地自己動手整理知識體系。一種簡便易行的方法是先從課題或節(jié)題入手，逐漸細(xì)化知識點(diǎn)，認(rèn)真思考本課或本節(jié)為什么包含這些知識，它們分別是從什么角度對本課或本節(jié)知識進(jìn)行闡述的。
老師為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和良好的精神狀態(tài)
、每科課程精講同時，配有演習(xí)題，讓學(xué)生熟悉?？碱}型，提升解題頭腦，不停牢固學(xué)習(xí)效果。
名 師 薈 測試考評：
憑證每周每月測評效果剖析，隨時領(lǐng)會學(xué)習(xí)掌握及運(yùn)用情形，實(shí)時調(diào)整教學(xué)偏向，順應(yīng)高考，大幅度提高學(xué)生高考應(yīng)變能力和高考成就。
心理疏導(dǎo)：
不定期舉行藝術(shù)生高考心理指點(diǎn)，輔助學(xué)生放下肩負(fù)，增添信心，使學(xué)生育成發(fā)憤拼搏、穩(wěn)中取勝的優(yōu)越心理素質(zhì)。
藝考生文化課很差該怎么辦才好?
一、專業(yè)考試分?jǐn)?shù)無論崎嶇都要“拼”
竣事了專業(yè)考試，主要義務(wù)都放在文化課學(xué)習(xí)和溫習(xí)上。就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成就的優(yōu)勢可能使得部門學(xué)生發(fā)生了自滿情緒，對文化溫習(xí)迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分?jǐn)?shù)低來“示意”自己不憂傷關(guān)，對專業(yè)課和文化課的重視水平形成了顯著的反差。現(xiàn)實(shí)上無論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)若何，剩下的時間里都要將所有精神放在文化課學(xué)習(xí)和溫習(xí)上，不要有幸運(yùn)心理。
二、調(diào)整心態(tài)-自信是樂成的基石
藝術(shù)類考生要履歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注重力主要放在專業(yè)課上，耐久在外舉行專業(yè)課集訓(xùn)，待專業(yè)課考試后才最先學(xué)習(xí)文化課，這樣致使文化課的溫習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，難題多，有許多考生調(diào)整欠美意態(tài)，就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅定的信心、耐心和仔細(xì)。
三、選對學(xué)習(xí)方式，做好溫習(xí)設(shè)計，牢固基礎(chǔ)知識
藝術(shù)類考生文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識息爭題方式?？忌羰菞l件允許，可以請專門的先生舉行針對性指點(diǎn)，或者可以進(jìn)入一個都是藝考生的班級舉行文化課指點(diǎn)，這樣效果更好。藝術(shù)類考生在選擇補(bǔ)習(xí)班時，選擇一對一或者所有由藝術(shù)生組成的小班。
