樂(lè)山音樂(lè)生文化課全托集訓(xùn)班/
補(bǔ)
心理輔導(dǎo)：高考是人生的一件大事，很多都忽視了學(xué)生的心理輔導(dǎo)，針對(duì)高三借讀、高考復(fù)讀和藝考文化補(bǔ)習(xí)學(xué)生，由專職心理輔導(dǎo)教師提供貫穿全程的心理疏導(dǎo)，幫助化解學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)、焦慮，不自信的考前心理，讓學(xué)生更多精力投入學(xué)習(xí)提分。臨考前*后一堂心理課，幫助學(xué)生更自信的面對(duì)高考，升學(xué)名校。
名 師 薈 教 育 專注藝術(shù)生文化課個(gè)性化指點(diǎn)
藝體生一輪溫習(xí)履歷總結(jié)
一、題不二錯(cuò)
做完題只是完成了一半義務(wù)，另一半義務(wù)：、通覽全卷看都考到哪些知識(shí)點(diǎn)。、謎底與尺度謎底另有哪些差距。、做錯(cuò)題的緣故原由。、哪些題型或解題思緒值得往后借鑒。
溫習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明了，絕不放過(guò)。
二、提高聽(tīng)課效率
提高聽(tīng)課效率是最主要的學(xué)習(xí)方式。
要有自己的頭腦即適合自己的學(xué)習(xí)方式，有目的有設(shè)計(jì)，不強(qiáng)人云亦云，否則只能東施效顰。在我們的學(xué)習(xí)歷程中，除了念書(shū)，另有一件人人險(xiǎn)些天天都要做，花的時(shí)間一樣、內(nèi)容也都一樣的事情，那就是聽(tīng)課。它看起來(lái)十分平時(shí)，但當(dāng)我們中的許多人破費(fèi)時(shí)間和精神去尋找種種“學(xué)習(xí)技巧”的時(shí)刻，卻往往遺忘了：我們一天中的大部門(mén)時(shí)間都是用來(lái)聽(tīng)課的，提高聽(tīng)課的效率，比任何學(xué)習(xí)方式都主要。
三、“繞過(guò)攔路虎，再殺回馬槍”
考試時(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要自動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做其余題之后，很有可能思緒打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了。考試時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講戰(zhàn)略。
對(duì)個(gè)性化指點(diǎn)課程特點(diǎn)：
、結(jié)業(yè)班考前沖刺 ，優(yōu)選 名 師 薈 教 育 名 師對(duì)個(gè)性化指點(diǎn)，量身定制專屬學(xué)習(xí)方案;
、接納 名 師 薈 教 育 SEC目的教學(xué)法，每堂課有明確的教學(xué)目的，有著實(shí)的收獲輔助學(xué)生解決實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題;
競(jìng)爭(zhēng)大
有效提高學(xué)效率
英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，每天朗讀英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)，背誦幾個(gè)英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題！??！地理 把地理圖冊(cè)逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點(diǎn)看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識(shí)的根基。把中國(guó)古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時(shí)間，可以忽略許多歷史細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)刷一遍，重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)常識(shí)和哲學(xué)的理解，比如經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的供求曲線、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，哲學(xué)的范疇界定，哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)原理的精確表述。、西席提前為學(xué)員量身定制專屬教學(xué)方案，針對(duì)性強(qiáng)，高效提分;
、學(xué)科先生一對(duì)一跟蹤服務(wù)，監(jiān)視學(xué)習(xí)歷程，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率;
小班制(-人)課程特點(diǎn)：
、科學(xué)搭配小組成員，同步提升，互動(dòng)性強(qiáng);
、分層教學(xué)，專項(xiàng)突破，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣;
、因人而異，定制同步匹配教案，夯實(shí)基礎(chǔ)，牢固微弱環(huán)節(jié);
、性價(jià)比高，同班同硯水平相近，有利于形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的優(yōu)越氣氛;
大師班(人左右)課程特點(diǎn)：
、大師班教學(xué)，高頻互動(dòng)，陶醉式授課提升學(xué)習(xí)興趣;
、小組搭配，集思廣“疑”，高效破惑，互補(bǔ)短板，締造學(xué)習(xí)成就感;
、師生，生生，家?；?dòng)，協(xié)同互動(dòng)，配合硯習(xí)，共步提高;
、性價(jià)比高，有利于形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的優(yōu)越氣氛;
名 師 薈 教 育 積累了多年高考的研究功效，針對(duì)藝考生基礎(chǔ)弱，時(shí)間緊，義務(wù)重定制專屬的藝體生專用課本，突破傳統(tǒng)的三輪溫習(xí)法，提分更科學(xué)。助力藝考生高考搶分!
開(kāi)設(shè)多種班型，順應(yīng)不用的學(xué)生的詳細(xì)情形，這對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)情，針對(duì)性的設(shè)計(jì)指點(diǎn)方案，制訂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，個(gè)性化的教學(xué)方式，讓每一個(gè)同硯都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式輔助同硯們沖刺高分!實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
