雙流體育生文化課全日制輔導(dǎo)收費(fèi)/
⑤各項(xiàng)專(zhuān)練要注意多練基礎(chǔ)題、經(jīng)典題、易錯(cuò)題、創(chuàng)新題，不要一味追求高難題。
?、兕}型練： 對(duì)各種高考題型分別進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，掌握題型特點(diǎn)和其解題規(guī)律。
藝體生文化課沖刺指點(diǎn) 選 擇 教 育
藝體班班型設(shè)立
單人個(gè)性化指點(diǎn)
-人小班指點(diǎn)
-人中班沖刺
藝體班課程放置
語(yǔ)文
語(yǔ)文選擇題是得分的要害，重點(diǎn)考察基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，要充實(shí)掌握解題技巧，憑證考綱考點(diǎn)，重點(diǎn)溫習(xí)。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)的考點(diǎn)都是在基礎(chǔ)知識(shí)上舉行延伸的，學(xué)生需要著重訓(xùn)練容易得分的幾大板塊，保證盤(pán)算準(zhǔn)確率，力爭(zhēng)基礎(chǔ)分不丟分。
英語(yǔ)
英語(yǔ)需要影象重點(diǎn)考察詞匯和焦點(diǎn)詞匯，積累詞匯量的同時(shí)增強(qiáng)語(yǔ)法的訓(xùn)練，增強(qiáng)語(yǔ)感，背誦素材，提高作文的表達(dá)和明晰能力，爭(zhēng)取多拿分。
{$title}美術(shù)生輔導(dǎo)班
學(xué)習(xí)氛圍濃厚 生活環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是考生能否出成績(jī)的重中之重，飲食起居全方位照顧，，讓你無(wú)憂學(xué)習(xí)快速提分
的授課老師很。選擇老師時(shí)，首先要看授課老師是否擁有多年的帶班經(jīng)驗(yàn)，其次看授課老師是否對(duì)高考考綱有深入剖析，較后是觀察授課老師是否對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)都了如指掌。
個(gè)人覺(jué)得還不錯(cuò)，之前我有一個(gè)**剛讀高三，偏科嚴(yán)重，找補(bǔ)習(xí)學(xué)校，在網(wǎng)上看到很多學(xué)校，差不多都了解過(guò)，后面在報(bào)名了，在學(xué)校讀了半學(xué)期的時(shí)間，不光偏科的科目成績(jī)提上來(lái)了，其他科目的成績(jī)也有提升，就在學(xué)校讀了一年，較后還被自己理想的大學(xué)錄取了。
理綜
理綜需要構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)，掌握公式并學(xué)會(huì)應(yīng)用，熟記必考知識(shí)點(diǎn)，形成重點(diǎn)突破。
文綜
文綜需要背誦影象的知識(shí)點(diǎn)對(duì)照多而且雜，這就需要對(duì)書(shū)籍內(nèi)容分有清晰的知識(shí)構(gòu)架圖，周全梳理知識(shí)脈絡(luò)，憑證時(shí)間節(jié)點(diǎn)影象重點(diǎn)考察內(nèi)容，理論與現(xiàn)實(shí)想連系，爭(zhēng)取多拿分。
藝體班師資設(shè)置
藝體班的先生都是來(lái)自天下各地的優(yōu)異西席，都是擁有五年以上教學(xué)履歷，帶過(guò)結(jié)業(yè)班的先生，對(duì)藝體生的治理和學(xué)習(xí)輕車(chē)熟路，學(xué)生在好的先生率領(lǐng)下，成就提升也對(duì)照容易。
高三歷史溫習(xí)方式
第一輪溫習(xí)
()通過(guò)復(fù)述的方式磨練和強(qiáng)化影象
復(fù)述知識(shí)要點(diǎn)的方式是強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的影象和提高再認(rèn)、再現(xiàn)能力的一個(gè)有用的手段，復(fù)述時(shí)可以先確定一個(gè)復(fù)述的依據(jù)，逐條回憶和落實(shí)。只管不去翻看課本，著實(shí)難以回憶起來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，再通過(guò)課本來(lái)解決問(wèn)題。
()其他幾種方式
遐想影象方式———既注重差異階段歷史內(nèi)容的縱向聯(lián)系，又注重中外歷史的橫向聯(lián)系，培育一種動(dòng)態(tài)時(shí)空歷史看法;
濃縮影象法———捉住龐大的歷史內(nèi)容的主要頭緒，緊扣要害性字眼，把繁雜的質(zhì)料加以歸納綜合和壓縮;
圖示影象方式———把歷史凝聚成點(diǎn)，化點(diǎn)為面，一目了然地反映歷史的演變軌跡;
特點(diǎn)分類(lèi)影象法———捉住歷史事宜和歷史征象自身的特點(diǎn)，把所學(xué)知識(shí)，按內(nèi)容性子、特征歸納分類(lèi)，使原本渙散的歷史知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。
藝考文化課集訓(xùn)機(jī)構(gòu)
根據(jù)考生平時(shí)學(xué)習(xí)狀況及全面測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合班級(jí)屬性及教師匹配度，安排最適合學(xué)生的班型，個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)組合，讓考生快速展開(kāi)復(fù)習(xí)
