南充美術(shù)生文化課全科集訓(xùn)電話/
凡事預(yù)則立，不預(yù)則就廢!尤其是對孩子的學(xué)習(xí)來說，制訂一份切實可行的設(shè)計是保證取得一個好成就的條件!讓孩子掌握高效的學(xué)習(xí)方式，對于孩子未來的學(xué)習(xí)將起到主要的作用，現(xiàn)在就為人人帶來文家藝術(shù)文化課培訓(xùn)學(xué)?？诒?，成就分化的分水嶺，成就會形成南北極分化：行則青云直上，不行則每況愈下。●不要糾結(jié)解決不了的難題
新一輪高三溫習(xí)已經(jīng)拉開帷幕，怎樣舉行溫習(xí)，若何給高三地理溫習(xí)舉行定位，是擺在所有高三地理西席眼前的一個問題，我的看法是依據(jù)課標(biāo)，狠抓基礎(chǔ)。
辯證法的兩點論是有重點的兩點論，而不是平衡論；重點論是看到兩點中的重點，而不是一點論。我們要堅持兩點論與重點論相連系的方式，否決形而上學(xué)的一點論和平衡論。
、時間安排： 作為藝考生，比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學(xué)期注意力會放在專業(yè)課上，我們的高三藝考生要長期在藝考培訓(xùn)機構(gòu)進行專業(yè)課集訓(xùn)，所以在冬天進行完專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣會致使文化課復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好，就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅定的信心、耐心和細心。所以這種方式是會對藝考生的文化課成績有一定影響的。溫習(xí)要突出重點、掃除盲點、戰(zhàn)勝弱點。剖析近幾年的溫習(xí)效率，重點實在就是可拉開距離的主要知識點，即疑點和盲點；要走出越基礎(chǔ)的器械越易失足的怪圈，除了頭腦上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中泛起的問題，實時糾正；對事故易發(fā)地帶有意識地加以強化訓(xùn)練。每一次演習(xí)或考試后，要指導(dǎo)學(xué)生對差錯做出詳盡的剖析，并找出學(xué)生錯誤的緣故原由。
數(shù)學(xué)大題，每道題也是可以寫一點的，若是做一個針對性的準(zhǔn)備，某道大題是可以完全做出來的。譬喻三角函數(shù)和數(shù)列這種簡樸專題，是完全可以學(xué)會的。
若是細化到每個學(xué)科，以26年高考為例：
其次，每年的考題不同，所以錄取分?jǐn)?shù)不會一直保持不變。 然后每個大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)不同，文化課與藝術(shù)課的分?jǐn)?shù)線不同，文化課與藝術(shù)課的所占比值也有所不同。所以需要結(jié)合最近的一批成績進行預(yù)估，最好高于上一年想報考學(xué)校的率取分?jǐn)?shù)線15-20分，會比較保險。
