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解題不是目的，通過解題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，以便改進(jìn)和提高。因此，解題后的總結(jié)至關(guān)重要，這正是學(xué)生學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，對于一道完成的題目，有以下幾個(gè)方面需要總結(jié)：
戴氏精品堂私人訂制學(xué)習(xí)方案 確定目標(biāo)總差值：根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè)，結(jié)合2017四川高考各批次分?jǐn)?shù)線，確定自己的目標(biāo)院校，找到分?jǐn)?shù)差，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 分解目標(biāo)分?jǐn)?shù)：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況，確定各科的“增長任務(wù)”，即“目標(biāo)差值”。 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識、能力和方法，結(jié)合教師所給的意見和建議落實(shí)計(jì)劃。 落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃：詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃。配合戴氏的《錯(cuò)題會(huì)》APP，將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天，以時(shí)間為單位把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。
戴氏教育高三地理輔導(dǎo)班增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高三一對一輔導(dǎo)是老師直接面對學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行授課，相對來說教學(xué)環(huán)境非常的放松，學(xué)生不會(huì)過于緊張，也不會(huì)出現(xiàn)急躁的情緒。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)結(jié)合學(xué)生的情況，為學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于一些學(xué)習(xí)相對比較差的學(xué)生來說，通過一對一授課可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。高一輔導(dǎo):哪有高中輔導(dǎo)很好的 在中學(xué)和小學(xué),在這個(gè)階段,學(xué)習(xí)的難度還不是很大,家長就可以在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但是到了高中的學(xué)習(xí)難度就比較大,已經(jīng)提升了,不光是一個(gè)檔次,對于很多學(xué)生來講,總是不會(huì)總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個(gè)時(shí)候就需要高中輔導(dǎo)班老師了.請高中輔導(dǎo)班老師有用嗎?最后，根據(jù)以上的方法介紹，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)看出，筆記的記法是十分個(gè)人化的，記筆記的目的是為了保存知識點(diǎn)，以及解決自己的學(xué)習(xí)問題。下一次，木子老師將和同學(xué)們繼續(xù)分享關(guān)于基礎(chǔ)知識部分的學(xué)習(xí)方法。
導(dǎo)讀：怎樣搞好生物復(fù)習(xí)呢?下文是為高二生們提供的生物復(fù)習(xí)方法，希望可以幫助大家提高生物學(xué)習(xí)效率。
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戴氏教育高三歷史沖刺學(xué)校課程特色： 為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法。
