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解答這類題目,其思維的走向應(yīng)緊扣以下幾個方面:
為什么選擇我們?戴氏精品堂4大服務(wù) 全面指導(dǎo)更專業(yè) 講義教輔:內(nèi)部專用講義,各年級各科目直擊學(xué)習(xí)內(nèi)容 互動教學(xué):雙師課堂,學(xué)生積極參與互動,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果 作業(yè)批改:課后作業(yè)互動反饋,及時掌握學(xué)生學(xué)科弱點(diǎn) 答疑群:定時答疑,及時解決學(xué)生困惑
計劃管理——有規(guī)律 (1)長計劃,短安排 在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時,一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個目標(biāo)要切合自己的實(shí)際,通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。 最重要的是,能管住自己,也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾,如此,那個“大目標(biāo)”也才會更接地氣,這就是“千里之行,始于足下”。在這一時期,我復(fù)習(xí)語文的主要方向就是基礎(chǔ)知識。或許大家會問:語文有什么基礎(chǔ)知識啊,不就是幾個字的讀音,幾篇文言文背誦,還有一些詩句的默寫嗎?難道這也需要花時間去復(fù)習(xí)嗎?在我看來,恰恰是這些最不起眼的基礎(chǔ)知識,才是我們成功的關(guān)鍵所在。
沒有記憶就沒有學(xué)習(xí),記憶是學(xué)習(xí)的根本。 提高記憶力,可以專門的訓(xùn)練一下。這一類的訓(xùn)練比較多,比如我比較熟悉的:速讀記憶、編碼記憶、思維導(dǎo)圖記憶。速讀記憶是一種快速閱讀之后的重點(diǎn)記憶和理解記憶;編碼記憶是一種將編碼信息與恰當(dāng)?shù)木€索聯(lián)系起來的個性化記憶;思維導(dǎo)圖記憶是一種將所需記憶內(nèi)容整合成關(guān)鍵詞句后的思維記憶。以上三種記憶,是我個人用下來比較好用的方法,但都需要系統(tǒng)的訓(xùn)練,具體比較多,就不一一詳細(xì)講述了,大家可以自己去了解,或者參考《精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件》,軟件中對我上述的三種訓(xùn)練都有具體的講解和訓(xùn)練。方式問題:從不關(guān)注或一曝十寒
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專注初升高、高一、高二、高三課程基礎(chǔ)培優(yōu)教育,讓孩子基礎(chǔ)牢固、思維活躍、攻堅克難。在掌握基礎(chǔ)的條件下提升考點(diǎn)、難點(diǎn)的知識掌握技能。
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